教师资格《小学综合素质》考试真题卷二

教师资格《小学综合素质》考试真题卷二

1［单选题］（江南博哥）（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一

种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的

信任，对自由、民主的向往和追求。

A.以人为本

B.终身教育

C.人的全面发展

D.素质教育

正确答案：A

知识点：第1章>第2节》“以人为本”的学生观在教育教学活

动中的运用（运用）

参考解析：以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育

思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任,

对自由、民主的向往和追求。“以人为本”的教育理念即重视人，理

解人,尊重人,爱护人,提升和发展人的自身价值的理念。

2［单选题］在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项

中正确的是（）。

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

正确答案：A

知识点：第1章》第3节》新课程背景下的教师观（理解）

参考解析：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：

在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新

课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其

他教育者的关系上，新课程强调合作。

3［单选题］下列教师行为正确的是（）o

A.在与家长的交往中，将关系建立在互惠的基础上

B.冷静地处理课堂教学中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

正确答案：B

知识点：第1章>第3节》新课程背景下的教师观（理解）

参考解析：教师与家长之间应该是一种互相帮助的关系，共同做好

学生的教育工作，而不是建立在互惠的基础上；教师要学会调适情绪,

不能将生活中的不愉快带入课堂，甚至发泄在学生身上；教师应该公

平地对待每一名学生，不能因为学生学习成绩的好坏而有所偏袒。故

本题选B。

4［单选题］教师公正的内容不包括（）

A.坚持真理

B.不偏不倚

C.秉公办理

D.奖罚分明

正确答案：B

知识点：第1章》第3节》教师职业认识（理解）

参考解析：教师公正的内容主要有：（1）坚持真理；（2）秉公办理；

⑶奖罚分明。

5［单选题］根据我国《教师资格条例》《教师法》的规定，以下说

法中不正确的一项是（）

A.我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初

级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等

职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格

B.取得教师资格应当具备相应的学历，比如取得小学教师资格，应当

具备中等师范专科学校毕业及其以上学历

C.取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教

师

D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用

正确答案：C

知识点：第2章）第1节》教育法概述（了解）

参考解析：根据《教师资格条例》第五条规定，取得教师资格的公

民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。

故C错误。

6［单选题］张老师看到小兰的作文写得非常好，将其放入自己主编

的优秀作文选集里进行了出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的（）。

A.隐私权

B.著作权

C.名誉权

D.人身权

正确答案：B

知识点：第2章>第3节）学生的权利（了解）

参考解析：小兰通过语言文字表达的形式形成了文字作品，其本人

作为作者享有该文字作品的著作权。张老师未经同意，将小兰的作品

进行出版，侵犯了小兰的著作权。

7［单选题］夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民

共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应

当在接到申诉的（）日内，作出处理。

A.15

B.30

C.14

D.60

正确答案：B

知识点：第2章》第4节》《中华人民共和国教师法》（了解）

参考解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他

教育机构侵犯其合法权益的。或者对学校或者其他教育机构作出的处

理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到

申诉的三十日内，作出处理。

8［单选题］某学校的学生斌斌，因和社会上的不良团伙进行抢劫而

被公安机关拘留。其班主任王老师深有感触。为了让大家引以为戒,

王老师发朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真实姓

名。王老师的做法（）o

A.合理，王老师发在自己的朋友圈和微博上是想给更多的人看到这一

反面教材，从而起到更好的教育作用

H.合理，土老师有言论自由，可以发表自己的看法

C.不合理，触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.不合理，触犯了《中华人民共和国刑法》

正确答案：C

知识点：第2章》第4节》《中华人民共和国未成年人保护法》

（了解）

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百零三条公

安机关、人民检察院、人武法院、司法行政部门以及其他组织和个人

不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其

他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除

外。因此，王老师的做法不合理，违反了《中华人民共和国未成年人

保护法》的相关规定。

9［单选题］《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）

A.70%

B.80%

C.90%

D.60%

正确答案：C

知识点：第2章）第4节》《国家中长期教育改革和发展规划纲

要（2010—2020年）》（了解）

参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

提出到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入

人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；

巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育,毛入学率达到90%o

10［单选题］关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人

民共和国未成年人保护法》，下列说法错误的是（）。

A.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系

B.预防未成年人犯罪教育是学校应做的事情，不需要家长的配合和参

与

C.学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视

D.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人

脱离监护单独居住

正确答案：B

知识点：第2章》第4节》《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》（了解）

参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，学校应

当将预防犯罪教育计划告知未成年学生的父母或者其他监护人。未成

年学生的父母或者其他监护人应当配合学校对未成年学生进行有针

对性的预防犯罪教育。故B错误。

11［单选题］外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请

求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读。对这

一申请，当地教育行政部门应当（）

A.拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读

B.批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费

C.拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读

D.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件

正确答案：D

知识点：第2章>第4节》《中华人民共和国义务教育法》（了

解）

参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，父母或者其

他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其

父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民

政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、

直辖市规定。

12［单选题］《中华人民共和国教育法》对教育在宗教方面是如何规

定的（）

A.国家实行教育与宗教相分离

B.国家实行教育与宗教相结合

C.国家教育与宗教无关

D.国家实行教育与宗教相辅相成

正确答案：A

知识点：第2章）第4节》《中华人民共和国教育法》（了解）

参考解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符

合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个

人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

13［单选题］阳光小学为增加学校收入，将学校操场西侧改造成为停

车场，供学校周边写字楼和住宅区停车之用。一日，一辆租用学校停

车场的轿车在进入校门时，不小心刮倒放学离校的学生青青，导致其

额头磕破流血。对于该伤害事故，需承担赔偿责任的是（）。

A.学校

H.青青父母

C.轿车驾驶者

D.学校和轿车驾驶者

正确答案：D

知识点：第2章》第4节》《学生伤害事故处理办法》（了解）

参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定：学生伤害事故的

责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关

当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果

关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应

当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担

相应的责任。

第九条第（一）款的规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学

校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规

定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应

依法承担相应责任；而轿车驾驶者作为事故的直接责任人也需要承担

相应责任；故本题选D。

14［单选题］每当讲到以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，

张老师都会有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;

是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚韧不拔、奋勇前进的；是如

何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

正确答案：C

知识点：第3章）第1节）《中小学教师职业道德规范》的内容

（了解）

参考解析：教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能；另

一方面还要重视学生的思想品德教育。张老师在讲解定理公式的同时

向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。

15［单选题］从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更

能教育学生。

A.人格魅力

B.知识学问

0.道德行为

D.教学业绩

正确答案：C

知识点：第3章）第1节》教师职业道德的意义（理解）

参考解析：教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的

作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演

讲更能教育学生。

16［单选题］根据《中小学班主任工作规定》的规定，班主任的基本

工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）

A.一半计入

B.一倍计入

C.二倍计入

D.三倍计入

正确答案：A

知识点：第3章》第1节》《中小学班主任工作规定》（理解）

参考解析：《中小学班主任工作规定》规定：班主任工作量按当

地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排

班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

17［单选题］下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（）o

A.汉武帝

B.纣

C.汤

D.周文王

正确答案：c

知识点：第4章》第1节〉中国古代史（了解）

参考解析：商汤，为商太祖，商朝的创建者。

18［单选题］洋务运动时期提出的口号是（）

A.自由、平等

B.自强、求富

C.民主、科学

D.师夷长技以制夷

正确答案：B

知识点：第4章》第1节》中国近现代史（了解）

参考解析：19世纪60年代为“自强”阶段，重点兴办军事工业；

19世纪70〜90年代为“求富”阶段，重点兴办民用工业。

19［单选题］凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门

上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是（）。

A.普法战争

B.法国大革命

C.拿破仑战争

D.1848年欧洲革命

正确答案：B

知识点：第4章>第1节）世界史（了解）

参考解析：巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕是吕德的浮雕作品，雕

于法国巴黎爱德华广场的凯旋门上，是一座歌颂法国大革命的史诗性

作品。

20［单选题］多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了（）o

A.避免因反光而影响驾驶员视线

B.减少空气阻力

C.结构合理，视野开阔，承受冲击力强

D.便于雨水流走

正确答案：A

知识点：第4章）第2节》科普知识（了解）

参考解析：当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像

在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就

将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客

车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，车内乘客

的像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机

也不会将乘客的像与路上行人的像混淆。

21［单选题］下列作品和作者对应正确的是（）。

A.《农政全书》一宋应星

B.《伤寒杂病论》一孙思邈

C.《水经注》一郦道元

D.《天工开物》一贾思勰

正确答案：c

知识点：第4章）第2节》中国著名科学家及科学成就（了解）

参考解析：《农政全书》的作者是徐光启；《伤寒杂病论》的作者

是张仲景；《天工开物》的作者是宋应星。

22［单选题］秦朝郡守和县令的产生方式是（）o

A.世代相袭

B.皇帝任命

C.考试选拔

D.地方推荐

正确答案：B

知识点：第4章）第3节》中国古代选官制度（了解）

参考解析：秦始皇统一六国后，在政治方面建立了地方郡县制，官

吏由皇帝直接任命。

23［单选题］话剧《北京人》的作者是（）o

A.老舍

B.曹禺

C.郭沫若

D.丁玲

正确答案：B

知识点：第4章>第4节）中国文学名家名篇（了解）

参考解析：话剧《北京人》的作者是曹禺。

24［单选题］《天仙配》所属的剧种是（）o

A.黄梅戏

B.评剧

C.豫剧

D.京剧

正确答案：A

知识点：第4章>第5节》戏剧（了解）

参考解析：黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫

剧并称中国五大剧种。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有

丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。代表作有

《天仙配》《女驸马》《打猪草》等。评剧是流传于我国北方的一个

戏曲剧种，代表作有《小女婿》《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》

《秦香莲》。豫剧，是在河南梆子的基础上，不断进行继承、改革和

创新发展起来的，代表作有《花木兰》《朝阳沟》《卷席筒》等。京

剧，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。

25［单选题］下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是（）。

A.《牡丹亭》一柳梦梅与杜丽娘

B.《西厢记》一崔莺莺与张生

C.《长生殿》一唐明皇与杨贵妃

D.《桃花扇》一李香君与孔尚任

正确答案：D

知识点：第4章>第5节》戏剧（了解）

参考解析：《桃花扇》中的主要人物是李香君与侯方域，孔尚任是

其作者。

26［单选题］中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次

地告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩

溃的惨祸，但是所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约

统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式,

即思辨，文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹，因此，在中晚唐开

端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏

史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其繁荣，具有空前沉郁

的历史悲剧感。对这段文字的主旨概括最准确的是（）

A.告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

B.说明咏史诗作诞生的社会政治背景

C.评价李商隐等唐代诗人的创作成就

D.剖析权力私有必然造成的社会危机

正确答案：D

知识点：第5章》第1节》归纳内容要点，概括中心意思（理解）

参考解析：文段为“分一总“式，前两句话论清权力私有制会危害

到国家的发展，具有醒世作用，但是不能融入到权力力量之中，只能

转变为文学作品流传于世，文段最后一句总结前文，解释了“咏史”

之所以具有历史悲剧感的原因，因此D项最为恰当。

27［单选题］从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济

保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，

只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。

由此可以推出，在一定时期内（）

A.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B.如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响

C.如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D.如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

正确答案：C

知识点：第5章>第2节》选言命题（理解）

参考解析：本题属于翻译推理型：经济增长，价格上涨；上涨且较

小区间内不会有负面影响。C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理

规则，所以正确答案为C项。

28［单选题］下列哪一项不是“字体”对话框中的“字符间距”选项

卡中的选项？（）

A.缩放

B.位置

C.效果

D.间距

正确答案：C

知识点：第5章>第3节》Word一文字处理软件（掌握）

参考解析：“字符间距”选项卡中包括：缩放、间距和位置三个选

项。

29［单选题］在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽

度与列宽相同，应选中（）复选框。

A.自动换行

B.缩小字体填充

C.合并单元格

D.单元格匹配

正确答案：B

知识点：第5章）第3节》Excel—数据处理软件（掌握）

参考解析：打开“单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡，选

中“缩小字体填充”复选框，即可缩小单元格中的文字数据，使数据

的宽度与列宽相同。

30［简答题］

阅读以下材料，按要求回答问题。

在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？

为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科取得60分以

上成绩，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科

及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科

良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的。视为优秀：四

是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础

科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评

价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的

优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而

找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的

学习积极性明显提高，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由

原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：

请从教育观的角度，评析该教师的评价标准。

知识点：第1章>第1节》素质教育观的运用（掌握）

参考解析：该教师的评价标准比较恰当。符合新课程改革背景下教

育观的具体要求。

首先，素质教育注重学生个性培养。材料中，教师注重培养学生的特

长，将学生的特长和个性作为评价指标，采用多元化的评价标准，发

掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的发展。

其次，素质教育注重学生全面发展。材料中，教师一方面注重学生个

性的发展。另一方面也强调全面发展，针对只有特长而其他学科成绩

不良的适当降格评价，对于文化课成绩好，没有特长的学生，也鼓励

他们全面发展。

最后，素质教育关注全体学生，保证教育公平。材料中，教师对学生

个性评价的方式，让很多以前的“差生”也找到了自己成才的合适途

径。获得了更多的自信，促进了所有学生的发展。

所以，作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观，一方面要关注

学生个性发展，以个性发展作为发展的最终目的；另一方面也要促进

学生全面发展，以全面发展为基础，使每一位学生都能得到最好的发

展。

31［简答题］

材料：

金老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛

无私奉献”的誓言。

在教学工作中，他认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，

不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅

如此，他发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难,

思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，

顺利完成学业，金老师从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲

基金”，并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生捐助。

金老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社

会的充分肯定。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析金老师的教育行为。

知识点：第3章》第1节》《中小学教师职业道德规范》的内容

（了解）

参考解析：金老师的行为符合教师职业道德规范的要求，值得每一

位教师学习。

第一，金老师的做法践行了终身学习、不断进取的教师职业道德规范。

终身学习是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是时代发

展的需要。材料中，在教育教学过程中，金老师认真学习优秀教师的

教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，

体现了终身学习的师德规范。

第二，金老师的做法践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生

是师德的灵魂，要求教师要深入了解学生，关心学生的生活冷暖。材

料中，金老师设立基金帮助经济困难的学生克服生活困难，体现了关

爱学生的师德规范。

作为教师，壶们要遵守教师职业道德，勤恳敬业，认真负责，关心爱

护学生，做学生的良师益友，促进学生健康成长。

32［简答题］

阅读以下材料，按要求回答问题。

五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡

元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化

批判的旗帜，面对中国系统而顽固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前

进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明

的新路。他们的勇气和激情，产生于中国内忧外患的现实，产生于现

实中的污垢和血腥。他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。他们

的胆略和气魄。至今尚使我们为之气壮!这些先行者，他们给中国社

会送来一剂疗救病症的“药”，这药是治“心”的，是“醒魂药”。

他们继承了前人奋斗的遗产，这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但

他们推出的新文化和新文学，却是他们的前人所未曾造出的成功。

冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”。但她响应了和参与了这

种英雄业绩的创造和建设。她和五四那一代人有一种共同的性格，那

就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完

成了中国二十世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在对旧文

化和旧礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精

神；五四也并非一味地“激烈”，它的本质是温情的和人性的。这些

本质在那些猛将身上，是隐藏着的潜伏着的，而在另一类“非猛将”

如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。

这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来，而

又不满并质疑那一切。

但在他们的创造中却又融进了、并更新了其中有益的养分。他们未曾

因批判和反抗而造成文化的“断裂”。相反，他们更生了中国文化，

他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。

这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些

女性中的一位。她接受中国传统的熏陶，她又接受了教会的和美国式

的教育。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她起

步于“问题小说”的写作，成为“文学研究会”的中坚，她的创作服

膺于“为人生”的理想：她受泰戈尔的启发，首创“随感式”的无题

小诗，发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”；她用通讯的方式写

散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体

在她的笔下诞生：冰心还是新文学中的儿童文学的元老式的人物，也

是儿童文学的热情的支持者和实践者。

冰心毕生都在这样地辛勤地创造着，直到生命的晚年，她都没有放下

她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为

显扬。身居郊野，不忘天下，正气凛然，疾恶如仇。所作短文如《万

般皆上品》《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利!让人不敢相信这

些文章竟出自年近百岁的老人之手！

斗换星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们去了。但

她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星，这颗星已燃烧了一

百年!她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不

可侵犯的尊严的精神财富。

——（选自谢冕《这颗心燃烧了一百年》）

问题：

（1）第3自然段中说“他们更生了中国文化”，“更生”在文中的含

义是什么？

⑵文中比较了冰心先生和陈独秀等人的异同，请你加以概括。

知识点：第5章）第1节》理解阅读材料中重要句子的含义（理

解）

参考解析：（1）①从传统中来却不满并质疑一切；②在创造中融入更

新更有益的养分。

（2）相同：都有反抗和批判的性格；都是新时代新潮流的推动者。

不同：陈独秀等人：狂飙突进的猛将，高举文化批判的旗帜，面对中

国系统而顽固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电

迅雷的气势进行扫荡；温情的和人性的本质则是隐藏着和潜伏着的。

冰心先生：建设精神温情的和人性的“五四”本质在冰心那里成为一

种非常