六年级上册心理健康教育教案 -7在合作中成长 辽大版

六年级上册心理健康教育教案-7在合作中成长辽大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课选自辽大版六年级上册心理健康教育教案-7在合作中成长。主要内容围绕着合作的重要性、如何有效沟通、团队协作技巧、以及如何在合作中实现个人成长等方面展开。教学内容与学生已有知识联系紧密，如学生在之前的课程中已经学习了关于个人情绪管理、冲突解决等基本社交技能，这为本次课程的学习打下了良好基础。本节课旨在通过小组活动和讨论，让学生在实践中深化对合作价值的理解，提升团队合作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：合作能力、沟通技巧、团队精神、自我认知。通过学习，学生应掌握在团队中有效沟通的方法，提高团队合作能力，培养面对冲突时的冷静和理智，学会在合作中实现个人成长。同时，通过小组活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感，提升他们在现实生活中解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解合作的重要性：学生需要理解在日常生活和学习中，与他人合作可以提高解决问题的效率，实现共同成长。

（2）掌握有效沟通技巧：学生应学会倾听他人意见，表达自己的观点，以便在合作中达到共识。

（3）团队协作技巧：学生需要掌握如何在团队中发挥自己的优势，欣赏并尊重他人，实现团队目标。

（4）在合作中成长：学生应学会如何从合作过程中吸取经验，提升自己的个人能力和品质。

2.教学难点：

（1）理解并处理团队冲突：学生可能难以掌握面对冲突时保持冷静和理智的方法，以及如何妥善解决冲突。

（2）团队角色定位：学生可能在实践中难以找到自己在团队中的定位，不知如何发挥自己的优势。

（3）合作中的自我认知：学生可能难以认识到自己在合作过程中的表现，不知如何改进和提升。

针对以上重点和难点，教师应采用有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过设置实践任务，让学生在实际操作中突破难点，提高合作能力。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于阐述合作的重要性、有效沟通技巧等理论概念。

-案例研究：通过分析具体的合作案例，让学生理解团队协作的实际情况。

-小组讨论：鼓励学生针对问题进行讨论，培养他们的团队沟通与协作能力。

-角色扮演：模拟团队协作场景，让学生在实践中学会处理冲突和解决问题。

2.教学活动设计：

-小组合作任务：学生分组完成指定任务，实践团队合作和沟通技巧。

-冲突解决演练：设计冲突情境，让学生通过角色扮演解决冲突。

-团队成果展示：学生小组展示合作成果，分享团队协作经验和收获。

3.教学媒体使用：

-PowerPoint课件：用于展示理论知识和案例分析。

-视频材料：播放与合作相关的视频，提供真实场景的例子。

-互动式白板：用于记录学生讨论的要点和成果展示。

-在线合作工具：如Google文档等，用于学生小组在线协作和沟通。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《在合作中成长》。在日常生活和学习中，我们经常需要与同学、朋友、家人等人合作。那么，合作对于我们来说有什么重要性呢？请大家思考一下，我们稍后讨论。

2.教学新课（20分钟）

（1）合作的重要性（5分钟）

首先，我们来探讨一下合作的重要性。合作可以帮助我们更好地解决问题，提高工作效率。当我们遇到难题时，通过与他人的合作，我们可以集思广益，找到更好的解决方案。同时，合作也有助于我们的个人成长，让我们学会倾听、沟通、协调等社交技能。

（2）有效沟通技巧（5分钟）

接下来，我们来学习一下有效沟通技巧。在合作中，沟通是非常重要的。我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且清晰、准确地表达自己的想法。这样，我们才能在合作中达到共识，共同实现目标。

（3）团队协作技巧（5分钟）

团队协作技巧是合作中必不可少的。我们要学会如何发挥自己的优势，欣赏并尊重他人，实现团队目标。在团队中，我们要善于分工合作，合理分配任务，同时也要注重团队内部的沟通与交流。

（4）在合作中成长（5分钟）

最后，我们来谈谈在合作中成长。通过合作，我们可以从他人身上学到很多东西，提升自己的能力和品质。我们要学会从合作过程中吸取经验，不断改进和提升自己。

3.课堂实践（15分钟）

（1）小组合作任务（10分钟）

现在，我们来举行一个小活动。请大家分成小组，共同完成一份合作任务。在任务过程中，请大家注意运用我们刚刚学到的合作技巧，尽量做到有效沟通、团队协作。任务完成后，我们再来分享一下大家的经验和收获。

（2）成果展示与分享（5分钟）

每个小组派一名代表上台展示你们的合作成果，并分享一下在合作过程中的心得体会。大家可以谈谈自己在合作中的表现，以及如何解决遇到的困难。让我们一起总结经验，共同进步。

4.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了合作的重要性，学习了有效沟通技巧、团队协作技巧，以及在合作中成长的方法。希望大家能够在日常生活和学习中，更好地运用这些技巧，与他人合作，共同成长。

同学们，这节课我们就到这里。请大家课后思考一下，自己在合作中的优点和不足，以及如何改进。下节课我们再来讨论。谢谢大家！教学资源拓展一、拓展资源

1.合作游戏：抓手指、盲人方阵、信任背摔等，让学生在游戏中体验合作的重要性。

2.合作案例分析：提供一些真实的团队合作案例，让学生分析案例中的合作技巧和经验。

3.团队合作文章：推荐一些关于团队合作的研究文章，让学生深入了解团队合作的理论。

4.团队合作视频：播放一些关于团队合作的视频，让学生从真实场景中学习合作技巧。

二、拓展建议

1.让学生课后分组进行合作游戏，总结游戏中的合作经验和感受。

2.让学生选取一个感兴趣的合作案例，进行分析，并在下一堂课分享分析成果。

3.让学生阅读推荐的团队合作文章，结合文章内容进行思考，并写下自己的感悟。

4.让学生观看团队合作视频，思考视频中的合作技巧如何应用到实际生活中，并在下一堂课进行分享。

5.鼓励学生主动寻找其他的团队合作资源，如图书、网络资源等，进行自主学习，提高团队合作能力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）理论巩固：请学生结合课文内容，总结合作的重要性、有效沟通技巧、团队协作技巧以及在合作中成长的方法，形成一篇不少于300字的短文。

（2）实践应用：请学生设计一个小组合作项目，可以是一篇研究报告、一个小型活动或一个创新作品等。在项目中体现合作技巧，并在课堂上展示。

（3）自我反思：请学生回顾本节课的学习过程，分析自己在合作中的表现，以及如何改进和提升。

2.作业反馈：

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给予评价和反馈。

（2）指出问题：在作业批改过程中，教师应指出学生的错误和不足，并提供改进建议。

（3）鼓励进步：对于学生的进步和亮点，教师应给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

（4）个别指导：对于作业中存在问题较多的学生，教师可以进行个别指导，帮助他们解决难题。

（5）作业展示：鼓励学生在课堂上展示自己的作业，促进学生之间的交流和学习。板书设计①教学重点关键词：

-合作的重要性

-有效沟通技巧

-团队协作技巧

-在合作中成长

②教学难点关键词：

-处理团队冲突

-团队角色定位

-合作中的自我认知

③艺术性与趣味性设计：

-使用色彩丰富的粉笔，突出关键词，增加视觉冲击力。

-设计简洁明了的图形或图标，辅助表达教学内容，如沟通渠道图、团队合作流程图等。

-创意运用符号或简笔画，如用“+”号连接合作的重要性与各项技巧，用“√”标记重点知识点，使板书更具趣味性。

-适当使用比喻或夸张手法，如将合作比作“成长的土壤”，激发学生想象力，加深对合作重要性的理解。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与团队合作相关的书籍，如《团队协作的五大障碍》、《高效能人士的七个习惯》等，加深对团队合作理论的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看团队合作相关的纪录片或电影片段，如《团队合作的力量》、《社交网络》等，通过真实案例学习团队合作的重要性。

2.拓展要求：

（1）阅读笔记：学生需阅读推荐书籍，并做笔记，记录关键观点和感悟，促进深入理解。

（2）观后感