排球正面双手垫球与传球 教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面双手垫球与传球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）排球正面双手垫球与传球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册教学内容《排球正面双手垫球与传球》选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册第三章“球类运动”。本节课主要内容包括：正面双手垫球技术动作要领及练习方法、正面双手传球技术动作要领及练习方法、正面双手垫球与传球组合练习。结合高一学生的生理和心理特点，课程设计注重实践性、趣味性和团队合作，旨在提高学生的排球技能和运动兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生身体协调性、力量与灵敏性，提高运动技能与战术意识；加强学生团队合作意识，提升集体荣誉感；激发学生参与体育活动的兴趣，培养健康的生活习惯和积极的生活态度。通过正面双手垫球与传球的学习，使学生掌握排球基本技术，增强体育学科核心素养，为终身体育打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：正面双手垫球与传球技术的动作要领掌握。

难点：动作的连贯性与准确性，以及团队合作中的默契配合。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范和分解动作讲解，帮助学生直观理解技术要领。

2.设置分组练习，让学生在互相监督和反馈中反复练习，逐步提高动作准确性。

3.设计连贯性练习，如“一人垫一人传”的接力游戏，增强动作的连贯性。

4.强化团队配合练习，如小组对抗赛，提高学生之间的默契和团队协作能力。

5.对掌握程度不同的学生进行分层指导，为动作不规范的学生提供个别辅导，确保每个学生都能掌握重点技术。教学资源1.硬件资源：排球、排球场地、运动垫子、计时器。

2.软件资源：体育与健康教材、教学PPT、动作示范视频。

3.课程平台：学校体育教学管理系统。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。

5.教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、小组竞赛、视频分析。教学过程第一环节：导入新课

1.教师活动：同学们，大家好！今天我们将学习排球正面双手垫球与传球技术。排球是一项需要团队协作和技巧的运动，正面双手垫球与传球是排球运动中的基本技能。通过这节课的学习，希望大家能够掌握这些技术，并在实践中运用。

2.学生活动：认真听讲，跟随老师的引导，进入学习状态。

第二环节：技术讲解与示范

1.教师活动：首先，我来为大家讲解正面双手垫球的技术动作要领。正面双手垫球时，两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心下沉。当球飞来时，两手并拢，掌心向上，手腕后仰，用腕部力量将球击出。

2.教师活动：接下来，我给大家示范一下正面双手传球的技术动作。传球时，双手并拢，手腕外翻，用手指的力量将球传出。注意，传球时手腕要灵活，力度要适中。

3.学生活动：认真观察老师的示范，了解技术动作要领。

第三环节：分组练习

1.教师活动：现在，请大家分成若干小组，每组选出一个负责人。我们将进行正面双手垫球与传球的分组练习。

2.教师活动：同学们，练习过程中要注意以下几点：一是动作要规范，二是要注重团队配合，三是互相监督和反馈。

3.学生活动：按照老师的指导，分组进行练习，互相学习，互相帮助。

第四环节：连贯性练习

1.教师活动：现在，我们来做一个连贯性练习。一人正面双手垫球，另一人接球后立即传球给下一个同学。这个练习可以锻炼大家的动作连贯性和团队合作能力。

2.学生活动：积极参与连贯性练习，提高动作熟练度和团队协作能力。

第五环节：团队配合练习

1.教师活动：接下来，我们进行团队配合练习。将全班分成两个队，进行排球对抗赛。比赛中，大家要运用刚刚学到的正面双手垫球与传球技术，争取取得胜利。

2.学生活动：积极参与对抗赛，提高团队配合和战术意识。

第六环节：总结与反馈

1.教师活动：同学们，这节课我们学习了排球正面双手垫球与传球技术。现在，请各小组负责人汇报一下练习情况，大家分享一下学习心得。

2.学生活动：积极发言，总结自己在练习中的收获和不足。

第七环节：布置作业

1.教师活动：今天的作业是，回家后观看教材中的动作示范视频，复习正面双手垫球与传球技术，下周我们将进行技术考核。

2.学生活动：认真完成作业，巩固所学知识。学生学习效果1.技术掌握：学生基本掌握了排球正面双手垫球与传球的技术动作要领，能够独立完成规范动作，并在实践中逐步提高技术的熟练度。

2.动作连贯性与准确性：通过分组练习和连贯性练习，学生能够在垫球和传球时保持动作的连贯性，准确性也有所提高，能够较为稳定地将球传给队友。

3.团队合作与默契配合：在团队配合练习和对抗赛中，学生学会了如何与队友沟通协作，提高了团队意识和默契配合能力，能够在比赛中灵活运用所学技术。

4.运动兴趣与积极性：本节课的教学设计注重实践性和趣味性，激发了学生对排球运动的兴趣，提高了学生参与体育活动的积极性和主动性。

5.体能与身体素质：通过反复练习和比赛，学生的体能得到了锻炼，身体素质有所提高，特别是身体协调性、力量和灵敏性等方面。

6.体育学科核心素养：学生在学习排球技术的同时，培养了身体协调性、团队合作意识、集体荣誉感等体育学科核心素养。

7.健康生活习惯与态度：课程中强调了参与体育活动的重要性，引导学生树立健康的生活习惯和积极的生活态度，有利于学生身心健康发展。

具体表现在以下几个方面：

1.学生能够主动参与排球练习，自觉复习巩固所学技术。

2.学生在练习中能够互相监督、互相鼓励，形成良好的学习氛围。

3.学生在对抗赛中能够运用所学技术，积极参与比赛，争取胜利。

4.学生在课后愿意花时间观看教材中的动作示范视频，加深对技术动作的理解。

5.学生在学习过程中，逐步形成了坚持锻炼的习惯，提高了身体素质。

6.学生在团队合作中，学会了尊重他人、关心他人，增强了集体荣誉感。板书设计①重点知识点：

1.正面双手垫球技术动作要领

-双脚开立，与肩同宽

-膝盖微屈，身体重心下沉

-两手并拢，掌心向上

-腕部用力，击球中部

2.正面双手传球技术动作要领

-双手并拢，手腕外翻

-指尖用力，传出稳定

-观察队友，准确传球

3.团队配合与战术意识

-相互沟通，协调动作

-灵活跑位，创造机会

-集体荣誉，共同争取

②艺术性与趣味性：

1.使用排球图案，形象展示技术动作

2.设计垫球与传球动态箭头，表现动作连贯性

3.采用不同颜色粉笔，突出重点知识点

4.绘制队员形象，展现团队合作场景

5.增加趣味性提问，引导学生主动思考

③记忆与理解：

1.简洁明了的板书布局，方便学生记忆重点

2.采用关键词和关键句，帮助学生梳理知识点

3.结合实际场景，引导学生将理论知识应用于实践

4.板书中的艺术性和趣味性元素，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂中积极参与，态度认真，能够按照老师的要求完成各项练习。在技术动作学习过程中，学生能够互相监督、互相鼓励，形成良好的学习氛围。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够充分发挥团队协作精神，针对正面双手垫球与传球技术进行深入探讨。成果展示环节，学生能够正确表达所学知识，指出队友在技术动作中的优点与不足。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生能够掌握正面双手垫球与传球的技术动作要领，动作准确性、连贯性有一定程度的提高。测试成绩反映出学生课堂学习效果良好。

4.团队配合练习：在团队配合练习和对抗赛中，学生能够灵活运用所学技术，表现出较好的团队协作能力和战术意识。

5.教师评价与反馈：

-针对学生技术掌握程度，给予表扬和鼓励，对动作不规范的学生进行个别指导，帮助他们改进技术。

-针对小组讨论成果，肯定学生的团队协作精神，对讨论中提出的优秀观点进行分享和推广。

-针对随堂测试成绩，分析学生掌握知识点的情况，为后续教学提供参考。

-针对学生在团队配合练习中的表现，强调团队合作的重要性，指导学生如何在比赛中发挥团队优势。

在教学评价与反馈过程中，教师应及时关注学生的成长与进步，鼓励学生积极参与体育活动，培养他们健康的生活习惯和积极的生活态度。同时，根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。重点题型整理1.题型一：正面双手垫球技术动作要领描述

答案：正面双手垫球时，两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心下沉。当球飞来时，两手并拢，掌心向上，手腕后仰，用腕部力量将球击出。

举例：请描述正面双手垫球时的正确站姿和击球动作。

2.题型二：正面双手传球技术动作要领描述

答案：正面双手传球时，双手并拢，手腕外翻，用手指的力量将球传出。注意手腕的灵活性和传球的准确性。

举例：请简述正面双手传球的动作要领及传球时手腕的正确姿势。

3.题型三：排球正面双手垫球与传球技术在比赛中的应用

答案：在比赛中，通过正面双手垫球与传球技术，可以为队友创造进攻机会，改变球的运行方向和速度，提高团队配合效果。

举例：请结合实际比赛场景，说明正面双手垫球与传球技术的重要性。

4.题型四：团队配合在排球比赛中的作用