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心理教学设计如何引导学生培养自律意识？主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本章节：培养自律意识

2.教学目标：引导学生认识自律的重要性，学会自我管理的方法，提高自律意识。

3.教学重点：让学生掌握自我管理的方法，培养良好的自律习惯。

4.教学难点：如何引导学生主动承担责任，自觉遵守规则。

三、教学过程

1.导入：通过一个有趣的自律小故事，引发学生对自律的兴趣，激发学生的学习热情。

2.新课导入：介绍自律的定义和重要性，让学生明白自律对个人成长的意义。

3.案例分析：分析一些典型的不自律行为，引导学生认识到不自律的后果，从而增强自律意识。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中培养自律意识，每个小组分享讨论成果。

5.总结提升：总结课堂内容，强调自律的重要性，引导学生制定自己的自律计划。

6.课后作业：布置一道关于自律的实践作业，让学生在课后践行自律，巩固课堂所学。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。

2.课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.自律行为变化：观察学生在课堂外的自律行为，评估课堂教育对学生的影响。

五、教学资源

1.PPT：制作精美的PPT，辅助讲解课堂内容。

2.案例材料：准备一些典型的不自律行为案例，用于课堂分析。

3.课后作业模板：提供一份课后作业模板，方便学生完成作业。

六、教学注意事项

1.注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

2.注重课堂氛围的营造，创造一个轻松、愉快的学习环境。

3.及时反馈，鼓励学生积极参与课堂，培养良好的互动习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.自主发展：培养学生自我管理的能力，引导他们学会制定计划，自觉承担责任，从而实现个人成长。

2.社会参与：通过小组讨论、分享等方式，培养学生团队协作的能力，提高他们的人际交往技巧。

3.批判性思维：让学生通过分析不自律行为的后果，培养他们独立思考、批判性思维的能力。

4.道德素养：引导学生认识自律对个人和社会的重要性，培养他们的道德素养，使他們成为有责任感、有担当的人。重点难点及解决办法1.重点：培养学生自我管理的能力，提高自律意识。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理论联系实际，学会在生活中运用自我管理的方法。

2.难点：引导学生主动承担责任，自觉遵守规则。

解决办法：开展角色扮演、情景模拟等活动，让学生在具体情境中体验承担责任和遵守规则的重要性，从而增强自律意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》五年级教材，以便跟随课堂内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自律与不自律行为对比图、自律习惯养成流程图等，以便于学生更好地理解和掌握自律的概念和方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为多个小组讨论区，每个区域配备一定数量的桌椅，以便于学生进行小组讨论和分享。同时，设置一个实验操作台，用于展示和讲解自律方法的实际应用。

5.教学道具：准备一些代表责任和小奖励的小道具，如责任心卡片、小奖品等，用于激励学生在课堂中积极参与和表现。

6.课后作业模板：准备一份课后作业模板，包含自律计划制定、自律行为记录等内容，方便学生完成作业。

7.PPT：制作精美的PPT，包含课堂讲解、案例分析、小组讨论等环节的内容，以便于学生跟随课堂进度学习。

8.自律手册：准备一本自律手册，用于学生记录自己的自律计划和成长过程，鼓励他们在课后进行自我反思和实践。

9.课堂记录表：准备一份课堂记录表，用于记录学生在课堂中的发言、讨论情况以及课堂表现，以便于课后评估和反馈。

四、教学注意事项

1.确保教学资源齐全，提前检查多媒体设备、实验器材等是否正常运行。

2.提前与学生沟通，了解他们对自律的认知和需求，以便于更好地调整教学内容和方式。

3.在课堂中注重学生个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能够积极参与课堂。

4.营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养良好的互动习惯。

5.及时反馈，关注学生在课堂中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自律意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自律意识吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自律的图片或视频片段，让学生初步感受自律的重要性。

简短介绍自律意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自律意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自律意识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自律意识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自律意识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自律意识在实际生活中的应用。

3.自律意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自律意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自律意识案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自律意识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自律意识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自律意识在未来生活中的应用和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自律意识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自律意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自律意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自律意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自律意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自律意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自律意识的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自律的力量》：一本介绍自律的重要性和培养自律习惯的书籍，帮助学生深入了解自律意识的内涵和价值。

-《自我管理的艺术》：一篇关于如何提高自我管理能力的文章，让学生了解自我管理与自律意识的关系，学会运用自我管理的方法。

-《心理韧性：如何培养孩子的抗挫折能力》：一篇关于心理韧性的文章，帮助学生了解心理韧性对于自律意识的重要性，以及如何培养心理韧性。

以上材料可帮助学生进一步深入理解自律意识，并提供实际操作的方法和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合教材和拓展阅读材料，总结自律意识的重要性和培养方法，并撰写一篇心得体会。

-学生可以尝试运用自律意识的方法，制定一个个人成长计划，并在课后进行实践和反思。

-学生可以分组进行调研，了解身边同学在自律方面的现状和挑战，并提出相应的解决方案。

通过以上自主学习和探究活动，学生可以更好地将所学知识运用到实际生活中，提高自律意识，实现个人成长。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了自律意识的重要性，以及如何培养自律习惯。通过案例分析和小组讨论，我们了解到自律意识在现实生活和学习中的应用，以及如何通过自我管理来提高自律意识。

当堂检测：

1.请简述自律意识的定义及其重要性。

2.请列举三个培养自律习惯的方法，并说明其作用。

3.请结合案例，分析自律意识在现实生活中的应用。

4.请提出一个关于自律意识的应用方案，以解决实际问题。板书设计1.自律意识的定义与重要性

-自律意识的定义

-自律意识的重要性

2.培养自律习惯的方法

-制定计划

-自我监督

-承担责任

3.自律意识在现实生活中的应用案例

-学习自律

-工作自律

-生活自律

4.自律意识的应用方案

-目标设定

-行动计划

-自我评估

5.课堂小结

-自律意识的重要性

-培养自律习惯的方法

-自律意识的应用案例

-自律意识的应用方案课后作业1.请根据本节课所学内容，总结自律意识的重要性和培养方法。

2.请结合自身实际情况，制定一个个人成长计划，并说明如何通过自律意识来实现目标。

3.请分析一个生活中的自律意识应用案例，并说明其对个人成长的影响。

4.请提出一个关于自律意识的应用方案，以解决实际问题，并说明其可行性。

5.请撰写一篇关于自律意识的短文，分享你对自律意识的认识和理解，以及如何在生活中应用自律意识。教学反思本节课我教授了自律意识的重要性以及如何培养自律习惯。在教学过程中，我发现学生对于自律意识的认知和理解存在一定的差异，因此在教学过程中我注重因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

在课堂小结和当堂检测环