江西省宜春市第五中学 2024-2025学年九年级上学期月考语文试题

九年级上学期第一阶段语文练习A.②⑤①④③B.④①⑤②③A.②⑤①④③B.④①⑤②③C.②①④⑤③D.④⑤③②①练习内容：（第一至三单元含第三单元课后的课外古诗词）题号一二三四五总分得分一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）阅读下面的文字，完成1～2题。喜欢赏草长莺飞、锦鳞游泳；喜欢享雾气消散后树林荫翳的翠色；喜欢观明媚的阳光照亮树临一面湖水，看雾（sōng）沆砀、天地一白，心里便有纯洁的喜悦······一年四季，大自然、干的纹理；喜欢闻干净的空气里桂花的香甜，那份甜蜜给人以幸福感，让人唇齿生津（）喜欢给了我们无数的惊喜。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）(1)(sōng)（2）鳞2．在括号内填入的标点符号是。（1分）阅读下面的文字，完成3～4题。龙，在中国传统文化中有着无可替代的地位。每个时代的龙都反映着那个时代的特征：商周龙神秘莫测，春秋战国龙变化多端，秦汉龙威武刚劲，魏晋南北朝龙飘逸洒脱，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊。历经数千年，其体态虽然变化无穷，但万变不离其宗，从形象到内涵，龙始终代表着中华民族对自然界的尊重，代表着多元文化的融合共处。在传统文化中，龙是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力。长期以来，龙一直为的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。3．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（2分）()A.在传统文化中，龙是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力的集中体现。B.从中国人的传统文化看，龙是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力。C.在传统文化中，龙体现了中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力的集中。D.从中国人的传统文化看，龙集中体现了中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力。4．在文中横线处填入词语，恰当的是（2分）()A.高谈阔论B.花团锦簇C.浩如烟海D.富丽堂皇5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）()有趣的人，。，让自己有趣，让生活有味。①而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及②这样的趣，终非真趣③不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识④不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”⑤现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失6．班级开展以“君子自强不息”为主题的活动，围绕活动主题，从下列名言中选出可以作为论据的名言，符合要求的一项是（2分）()①故天将降大任于是人也，必先苦其心志······（《孟子·告子下》）②但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）③少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）④尽信书，则不如无书。（《孟子·尽心下》）⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》）A.①④⑤B.②③⑥C.①⑤⑥D.③④⑤二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（4分）题岳阳楼①白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安②。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂③张与贵人看。［注释］①元和十四年（819）春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州（今江西九江）司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安：这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂：华丽的厅堂。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）()A.首句“岳阳城下水漫漫”写出了洞庭湖的浩渺和无边无际。B.颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。C.尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏。D.本诗为思乡怀亲之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”“苦”“难”“唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。8．补写出下面句子中的空缺部分。（2分）颔联运用典故表达出诗人之情；颈联运用的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）薛奎二事薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰（xí）州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴（wò）衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦溃腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。9．解释文中划线词的含义。（3分）（1）狱：（2）会：（3）徐：10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）（1）奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。（2分）（2）之翰意解，凡民所失，悉奏除之。（2分）11．本文叙述了薛奎哪两件事，请概括回答，并就其中一件事对薛奎作简要评价。（3分）（三）默写（6分）12．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（2）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：。（3）《岳阳楼记》中表达古仁人旷达胸襟的语句是：。【九年级第一阶段·语文·WS·J区专用·第2页（共6页）II5】三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）读书不觉已春深李晓霞①在很多人眼里，读书是一件枯燥的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也会变得无比地美妙起来。②古人有云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受。捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限。③常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担。因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的。一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。所以，读书只管去读就好。只要摒弃杂念、抱着修身养性的目的去读书，只要心无旁骛、专心致志、一心一意地去读书，每一个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。④还有朋友向我吐槽，说再怎么努力都写不出好文章，想写出一篇好文章简直比生个孩子都要困难。其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃。抱着“只问耕耘，不问收获”的心态去读书，总有一天能够“出口成章”“下笔有神”。而且，读万卷书后写出的文章，必然是字字珠玑、句句锦绣。⑤读什么书、如何去读，是许多人经常困惑的问题。通常所说的读书，指的都是读古籍、读经典、读名著，而不是阅读那些鸡汤类的文章，也不是去读那些碎片式的文字，更不是拿着手机进行浅表性的所谓的阅读。读书要识其字、断其义、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相关事件），而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、不求甚解。书读得越多，越感觉自己知之甚少：书读得越多。越感觉到自己的浅薄。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限延伸。⑥热爱读书的人，总能从书中寻找到无穷的乐趣，并且能获得生活的动力和前行的勇气。一个喜欢读书的人，不管身处逆境还是顺境，都能够拥有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的淡然心态；一个喜欢读书的人，不管是身在幼年还是时至迟暮，也不管其年方几何，他的生命必然是“时时有诗意，处处皆春季”。⑦读书的好处很多，它可以让人变得很单纯、活得很快乐：可以让人精神独立、思想丰盈：还可以让人心胸更开阔、眼界更高远。读书也许改变不了生命的长度，但一定可以增加生命的厚度；它可以让人避免很多是非，不至于陷入家长里短的泥淖中；它能让人在面对柴米油盐的俗常生活时，还能拥有风花雪月的高雅情调······一人读书，塑造的是自身；人人读书，改变的是社会。⑧有道是：书香绕身，不惧双鬓雪染；有书为伴，任其沧海桑田。（选自《山西日报》2021年5月7日，有删改）13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）)A.引用诗句为标题，使语言生动形象、新颖别致，激发读者阅读兴趣。B.第②段描绘了春日读书的美好画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。C.第③段画线句是比喻论证，生动形象地论证了书对人的影响是不知不觉的。D.第⑦段画线句中三个“可以”后的内容顺序不能任意调整，因为三个句子之间存在着“生活-思想-境界”这样由浅入深的客观逻辑性，符合人们的认知规律。14．下面文段是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在什么位置最合适？（3分）（）喜好读书的人，看到下雨，便能想到“好雨知时节，当春乃发生”，便能想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”······看到花开，便能想到“去年今日此门中，人面桃花相映红”，便能想到“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”······得意时，总能以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”正面激励自己；伤怀处，也不忘用“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”进行自我开解。A.放在③④段之间B.放在④⑤段之间C.放在⑤⑥段之间D.放在⑥⑦段之间15．文章第⑦段说“读书也许改变不了生命的长度，但一定可以增加生命的厚度”，请结合全文和自己的感受，说说读书如何增加生命的厚度？（3分）（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（6分）材料一2020年7月23日12时41分，中国首次火星探测的“天问一号”探测器，在文昌航天发射场发射升空。火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启了火星探测之旅。“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的探测器，负责执行中国第一次自主火星探测任务。它的名字来源于屈原的长诗《天问》，该诗通篇是屈原关于天地、自然和人世等一切事物现象的发问、表现了诗人强烈的探索精神。“天问一号”由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重员5吨左右。“天问一号”环绕器的主要探测任务是：进入环火轨道后，先开展约三个月的对地观测，特别是对预选着陆区进行详细勘测。之后携带火星车的着陆器将与环绕器分离，利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，巡视器将对火星开展为期90个火星日的巡视探测任务。“祝融号”火星车要完成对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越，从而推动我国空间科学、空间技术、空间应用的全面发展。中国国家航天局深空探测总体部部长曾介绍，人类的探火史大致分为三个发展阶段。人类迈出探索脚步的国家只有美国、前苏联、俄罗斯、欧洲、中国、日本和印度。迄今，在44次探索任务中，只有20余次完全或者部分实现了目标。能够着陆火星并成功开展探测任务的仅为个位数。其中，美国的四次探索任务分别创造了人类第一次成功接星、绕飞火星轨道、着陆火星、开展火星地而探测的历史。中国是人类历史上首个一次性完成了“环绕、着陆、造探测”三大目标的深空探索的国家。材料二中国空间站取名“天宫”，寄托了中华民族对广袤太空的无限遐想，同时也表明中国空间站将是一个长期、安全、稳定运行且宜居的“太空家园”。天宫空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。天和居中，问天和梦天分别位于两侧。空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，前向对接载人飞船等来访航天器，径向主要对接载人飞船，后向主要对接货运飞船。中国空间站完全独立自主设计，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统，通过交会对接和在轨平面转位完成组装建造，与载人飞船、货运飞船等共同构成百吨级载人空间站，利用信息网络技木融合使用各航天器功能与资源，其中，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制：问天实验舱开展空间科学实（试）验，同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份；梦天实验舱主要开展空间科学实（试）验；载人飞船负责航天员天地往返任务；货运飞船负责空间站及航天员物资补给、推进剂补加以及废弃物销毁。材料三北京时间2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约10分钟后，天舟七号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，之后飞船太阳能帆板顺利展开，发射取得圆满成功。后续，天舟七号货运飞船将与在轨运行的空间站组合体进行交会对接。天舟七号货运飞船装载了航天员在轨驻留消耗品、推进剂、应用实（试）验装置等物资，并为神舟十七号航天员乘组送去龙年春节的“年货”。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段后的第4次发射任务，是工程立项实施以来的第31次发射任务，也是长征系列运载火箭的第507次飞行。16．下列对三则材料相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）A.“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的火星探测器，它负责执行中国第一次自主火星探测任务B.“天问一号”探测器用屈原的《天问》命名，是因为《天问》表达了诗人勇于探索的精神，而中国的火星探测就需要这种精神。【九年级第一阶段·语文·WS·J区专用·第4页（共6页）II5】C.中国空间站取名“天宫”，由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制D．北京时间2024年1月17日，天舟七号货运飞船与在轨运行的空间站组合体进行了交会对接。17．材料一中画线句选用了多种说明方法，请说一说并简析它们的作用。（3分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）年年有鱼夏文兵①大年三十下午，奶奶发现压碗鱼不见了。全家人一起帮忙寻找，我也跑前跑后帮忙找着。②在东荡水乡，每家每户过年都要准备两条鱼，不论大小，有钱的人家买大的，没钱的买小点，再穷的人家也要买。“鱼”和“余”同音，为了祈求来年五谷丰登，家中能有盈余。年三十晚上将准备好的两条鱼煮好，装在碗内，叫“压碗鱼”。从初一到初五，每天吃饭时都会小心地端到桌上，家人和来家做客的亲戚都知道，这鱼就是摆设，无论主人如何劝说，谁也不会去动筷。小孩也早就被大人看管得好好的，坐的位置离盛鱼的盘子远远的，想碰都碰不到。在小孩子心目中这鱼不是吃的，是拿来看的，拿来吊胃口的，就这样看到却吃不到，连续流上五天口水。等到初六，所有的馋虫都已经被高高勾起时，再吃这条鱼，感觉世间所有的美味都不如这盘鱼。③打我记事起，每年年三十的晚上，奶奶都会很庄重地将压碗鱼摆好。从初一到初五，每次吃中饭时，奶奶都会将那盘压碗鱼请到桌上，然后全家人一起站起来恭恭敬敬地说：“有余，年年有余。”等大家一说完，奶奶就小心地将鱼端走。④而奶奶每年端到桌上的鱼，并不是真鱼，是一条木头雕刻的鱼。刚开始我以为每家的压碗鱼都是木头做的。有一年大年初六，我到二蛋家玩，看到二蛋开心地吃着压碗鱼。我连忙问二蛋：“你家的压碗鱼是真鱼？”二蛋说：“当然是真的，就是眼馋了好几天。你家不是真的吗？”我没有好意思告诉他，怕他笑话我。直到那天我才知道压碗鱼可以是真鱼，可以吃的鱼。⑤从那以后，我就开始留意奶奶的那条木鱼，心想如果我把那条木鱼藏起来，让奶奶找不到，过年或许就能吃到真鱼了。奶奶似乎很在乎那条木鱼，一直到年三十的早上，我才得手，将那条木鱼藏起来。⑥一家人找了很久都没有找到，奶奶有点急了，失落地坐在凳子上。父亲发现平时年三十在外面疯玩，都见不到人影的我，今天居然没有出去玩，还帮忙，似乎想到了什么，便开始问我。看着一脸严肃的父亲，我感觉闯祸了，只能老实交代。⑦“啪”，父亲一个巴掌重重地打在我的脸上。我“哇”的一声大哭起来，嘴里不停地说：“我恨木鱼，你们就是小气。人家压碗鱼都是真鱼，为啥我们家要用假鱼？鱼都买不起，还过什么年？”听到这话，父亲又“啪、啪”地打起我来。⑧奶奶一把将我拉过来，搂在怀里，心疼地说：“孩子，不是奶奶小气，是咱们家过年不能吃鱼，用它做压碗鱼是你爷爷立下的规矩，还要一代代传下去。”⑨“为啥二狗家可以，我们家就不行？”我叫道。⑩从奶奶口中我得知，1941年冬天，一名新四军小战士在爷爷家养伤。小战士伤得比较重，一直发烧说胡话，快年三十时，嘴里一直念叨“鱼、鱼、鱼”。爷爷一听这话，连忙将准备过年压碗的鱼杀了，烧了汤，用勺一口口喂他。小战士喝了鱼汤似乎有了精神，知道是压碗鱼后十分愧疚，从怀里掏出一条木鱼，告诉爷爷，这是他做木匠的父亲刻的，临终前给他的，因为他的名字叫“有余”，让他带在身边做个念想。他打算把这条木鱼给爷爷，爷爷没有接受。⑪由于叛徒的告密，当天夜里，敌人包围了村子。爷爷背起那名战士向湖荡中转移，小战士听到密集的枪声知道来的敌人很多，如果抓不到他，村内老百姓肯定要遭殃，便从爷爷背上挣脱下来，向空中放了一枪，踉跄着向湖边爬去。敌人听到枪声便向湖边聚集，小战士在打完最后一颗子弹后跳入湖中，敌人向湖中射击了很多发子弹后，才骂骂咧咧地走了。⑫爷爷在冰冷的湖水内搜寻了很久都没有找到小战士的遗体。年初一早上，爷爷再来到湖边，看到湖面上漂着那名小战士要送给爷爷的那条木鱼。从此以后爷爷规定，咱们家每年春节的压碗鱼就是这条木鱼。【九年级第一阶段·语文·WS·J区专用·第5页（共6页）II5】⑬长大后，木鱼留在了老家，我复刻了一条。春节时，再看到木鱼，我似乎闻到了鱼的香味，和一股淡淡的湖水的味道。（选自《小说网》2023.4）18．语文阅读课上，有同学认为文章第②段的内容即使删去也不影响阅读和文章连贯性，因此没有必要保留。请你谈谈你的看法。（3分）19．赏析第⑪段中划线词的表达效果。（4分）小战士听到密集的枪声知道来的敌人很多，如果抓不到他，村内老百姓肯定要遭殃，便从爷爷背上挣脱下来，向空中放了一枪，踉跄着向湖边爬去。()20．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解正确的一项是（3分）A.标题“年年有鱼”，既指家乡年三十晚上准备压碗鱼的习俗，蕴含着家乡人对来年五谷丰登家有盈余的美好期盼，也是对小战士的纪念，表达对小战士不牵连爷爷而牺牲自己的精神的感激。B.文章开头用插叙的手法，从压碗鱼的丢失起笔，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。C.小战士士听到密集的枪声知道来的敌人很多，如果抓不到他，村内老百姓肯定要遭殃，便从爷爷背上挣脱下来，跑到湖边投湖自尽了。D.文章刻画了一位为了保护百姓，毅然决然慷慨赴死的八路军小战士形象，也表达了对军民情谊的赞美。21．为什么童年的“我”对压碗木鱼无法理解，长大后却“似乎闻到了鱼