山西省长治市八年级地理下册 6.1 自然特征与农业教案2 （新版）新人教版

山西省长治市八年级地理下册6.1自然特征与农业教案2（新版）新人教版主备人备课成员教学内容山西省长治市八年级地理下册6.1自然特征与农业教案2（新版）新人教版

1.章节内容：本节课我们将探讨以下内容：

-山西省的自然地理特征及其对农业的影响；

-山西省长治市的气候、地形、水资源等自然条件分析；

-介绍山西省农业发展的现状及主要农作物；

-探讨如何根据自然特征合理布局农业生产。

2.教学内容列举：

-山西省的地理位置、气候类型、主要地形特点；

-山西省长治市的水资源分布、利用情况；

-山西省农业发展的优势与限制因素；

-山西省主要农作物及其分布区域；

-农业生产与自然特征的适应策略。核心素养目标1.提升学生的地理空间感知能力，通过分析山西省的自然地理特征，使学生能够理解地理位置、气候、地形等对农业分布的影响。

2.培养学生的地理探究能力，让学生在探讨山西省农业发展问题时，能够运用所学知识分析问题，并提出合理的解决方案。

3.强化学生的地理实践能力，通过案例分析，使学生能够将理论知识与实际农业生产相结合，提高对农业与自然特征关系的认识。

4.增强学生的环境保护意识，让学生在了解山西省农业发展的同时，关注农业生产对自然环境的影响，树立可持续发展的观念。重点难点及解决办法1.重点：山西省自然特征对农业的影响；农业生产与自然特征的适应策略。

难点：如何运用地理知识分析山西省农业发展问题；如何根据自然特征合理布局农业生产。

解决办法：通过案例分析、互动讨论、实地观察等方式，引导学生深入理解山西省的气候、地形等自然条件对农业的影响。采用图表、图像等教学资源，帮助学生形象地掌握地理知识，提高分析问题的能力。针对难点，设计具有启发性的问题，引导学生运用所学知识探讨农业生产与自然特征的适应策略。

2.突破策略：结合生活实际，让学生举例说明自然特征对当地农业的影响，从而加深对重点难点的理解。组织学生进行小组合作，共同分析农业发展问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法和思路，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生学习山西省自然特征与农业的关系。同时，通过案例研究，让学生深入分析实际问题。

2.设计具体的教学活动，如小组讨论、角色扮演（模拟农业规划师），以促进学生参与和互动。组织学生进行实地观察，收集相关数据，增强学生的实践体验。

3.确定教学媒体使用，运用多媒体课件、地图、图表等教学资源，辅助讲解山西省的气候、地形等自然特征，使抽象知识形象化。引入地理信息系统（GIS）软件，让学生在课堂上进行简单的数据分析，提高地理信息处理能力。教学过程第一课时

一、导入新课

1.老师：同学们，我们上节课学习了我国农业的基本情况，今天我们将聚焦山西省，探讨这里的自然特征与农业的关系。请大家翻开地理课本，我们一起走进山西省。

2.学生：翻到课本第6章第1节，准备学习。

二、自主学习

1.老师：请同学们阅读课本P32-33的内容，了解山西省的地理位置、气候、地形等自然特征，并思考这些自然特征对农业有哪些影响。

2.学生：阅读课文，了解山西省的自然特征，思考其对农业的影响。

三、课堂讲解与互动

1.老师：山西省位于我国北方，属于温带季风气候，这里的气候、地形等自然特征对农业有什么影响呢？

2.学生：回答问题，如气候影响农作物的生长周期，地形影响农业的分布等。

3.老师：非常好！山西省的气候、地形等自然特征确实对农业有着重要的影响。接下来，我们通过一个案例来深入分析。

四、案例分析

1.老师：请大家看PPT上的案例，这是关于山西省长治市的一个农业发展案例。请同学们分组讨论，分析长治市的气候、地形等自然特征对其农业发展的影响。

2.学生：分组讨论，分析案例，总结自然特征对农业发展的影响。

五、课堂总结

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了山西省的自然特征及其对农业的影响。请同学们谈谈你们对本节课内容的理解。

2.学生：分享学习心得，总结山西省自然特征与农业的关系。

第二课时

一、复习导入

1.老师：上节课我们学习了山西省的自然特征对农业的影响，今天我们将进一步探讨如何根据自然特征合理布局农业生产。请大家回顾一下上节课的内容。

2.学生：回顾上节课所学，准备学习新内容。

二、课堂讲解与互动

1.老师：根据山西省的自然特征，我们应该如何合理布局农业生产呢？请同学们结合课本P33-34的内容，思考以下问题：

a.山西省的主要农作物有哪些？

b.这些农作物在山西省的分布情况如何？

c.如何根据自然特征优化农业生产？

2.学生：阅读课本，回答问题。

三、小组讨论与分享

1.老师：请同学们分组讨论，结合山西省的自然特征和农业现状，为当地农业发展提出合理的建议。

2.学生：分组讨论，提出农业发展建议。

四、课堂总结

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了如何根据自然特征合理布局农业生产。请同学们谈谈你们对本节课内容的理解。

2.学生：分享学习心得，总结如何根据自然特征优化农业生产。

第三课时

一、复习导入

1.老师：前两节课我们学习了山西省的自然特征与农业的关系，今天我们将通过实地观察，进一步了解长治市的农业发展现状。

2.学生：复习前两节课内容，准备实地观察。

二、实地观察

1.老师：带领同学们前往长治市附近的一个农业示范园区，观察当地的农作物种植、农业设施等。

2.学生：认真观察，记录所看到的农业现象。

三、观察总结

1.老师：请同学们结合实地观察，分析长治市农业发展的优势与不足。

2.学生：分享观察心得，分析农业发展的优势与不足。

四、课堂总结

1.老师：通过实地观察，我们更加直观地了解了山西省长治市的农业发展现状。请同学们谈谈你们对本节课内容的理解。

2.学生：分享学习心得，总结实地观察的收获。

五、课后作业

1.老师：请大家结合本节课的学习，完成课后作业，分析山西省长治市农业发展的优势和不足，并提出改进措施。

2.学生：认真完成课后作业，巩固所学知识。知识点梳理1.山西省的地理位置及气候特征

-山西省位于我国北方，东临太行山，西接吕梁山，北靠长城，南濒黄河。

-山西省属于温带季风气候，四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

2.山西省的地形特点

-山西省地形以山地和丘陵为主，平原较少。

-主要地形区有晋中平原、上党盆地、晋西北高原等。

3.山西省的水资源

-山西省水资源相对匮乏，主要依赖于地表水和地下水。

-黄河流经山西省南部，为当地农业提供了部分灌溉水源。

4.山西省的自然特征对农业的影响

-气候：温带季风气候对农作物的生长周期和产量有重要影响。

-地形：山地和丘陵地带对农业机械化和灌溉条件有一定限制。

-水资源：水资源的匮乏对农业生产产生了一定程度的制约。

5.山西省主要农作物及分布

-小麦：主要分布在晋中平原和上党盆地。

-玉米：广泛分布于山西省各地。

-谷子：在晋西北高原等地区有一定种植面积。

-棉花：主要在长治市等地种植。

6.农业生产与自然特征的适应策略

-根据气候特征，选择适宜的作物品种和种植时间。

-在地形复杂的地区，采用梯田、坡地种植等方式，提高土地利用率。

-合理利用水资源，发展节水灌溉技术，提高水资源利用效率。

7.山西省长治市农业发展现状及问题

-长治市农业发展具有一定的优势，如丰富的土地资源、适宜的气候条件等。

-存在问题：水资源匮乏、农业基础设施不完善、农业技术水平有待提高等。

8.优化农业生产的建议

-加强农业基础设施建设，提高灌溉条件。

-推广节水灌溉技术，提高水资源利用效率。

-引进先进的农业技术和管理模式，提高农业产量和品质。

-根据自然特征，调整农作物种植结构，发展适应性农业。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.本节课我们学习了山西省的自然特征及其对农业的影响，掌握了山西省的地理位置、气候、地形等自然条件，以及这些条件对农业生产的影响。

2.通过案例分析，我们了解了山西省长治市农业发展的现状及存在的问题，并提出了优化农业生产的建议。

3.学习了如何根据自然特征合理布局农业生产，提高农业产量和品质。

二、当堂检测

1.判断题：

a.山西省位于我国南方。（）

b.山西省的主要气候类型是温带季风气候。（）

c.山西省地形以平原为主。（）

d.水资源对山西省农业发展没有影响。（）

2.选择题：

a.山西省的主要农作物有哪些？

A.小麦、玉米、谷子

B.棉花、水稻、油菜

C.蔬菜、水果、茶叶

D.大豆、高粱、薯类

b.以下哪个措施有助于优化山西省农业生产？

A.提高灌溉条件

B.大量使用化肥和农药

C.忽视农业技术培训

D.乱砍滥伐，破坏生态环境

3.简答题：

a.请简要说明山西省自然特征对农业的影响。

b.请列举三个优化山西省农业生产的建议。

4.分析题：

a.结合山西省长治市农业发展现状，分析当地农业发展的优势与不足。

b.请为长治市农业发展提出合理化的建议。重点题型整理1.简述山西省气候特征及其对农业的影响。

答案：山西省属于温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。这种气候特征对农业生产有以下影响：

-夏季高温多雨，有利于农作物的生长；

-冬季寒冷干燥，农作物生长缓慢，需注意防寒保暖；

-春季气温回升，但降水较少，需加强灌溉。

2.请分析山西省地形特点对农业的影响。

答案：山西省地形以山地和丘陵为主，平原较少。地形特点对农业影响如下：

-山地和丘陵地带对农业机械化和灌溉条件有一定限制；

-梯田、坡地种植等方式可以提高土地利用率，但耕作难度较大；

-不同地形区的气候、土壤等条件差异，适宜种植不同的农作物。

3.请列举山西省主要农作物及其分布区域。

答案：山西省主要农作物及其分布区域如下：

-小麦：主要分布在晋中平原和上党盆地；

-玉米：广泛分布于山西省各地；

-谷子：在晋西北高原等地区有一定种植面积；

-棉花：主要在长治市等地种植。

4.请结合实际，提出山西省农业发展的优化措施。

答案：山西省农业发展的优化措施包括：

-加强农业基础设施建设，提高灌溉条件；

-推广节水灌溉技术，提高水资源利用效率；

-根据气候特征，选择适宜的作物品种和种植时间；

-引进先进的农业技术和管理模式，提高农业产量和品质；

-调整农作物种植结构，发展适应性农业。

5.请分析山西省长治市农业发展的优势与不足。

答案：长治市农业发展的优势与不足如下：

优势：

-丰富的土地资源；

-适宜的气候条件；

-农业生产经验丰富。

不足：

-水资源匮乏；

-农业基础设施不完善；

-农业技术水平有待提高。

补充说明：

1.在解答气候特征及其对农业影响时，可以结合具体农作物生长周期进行说明。

2.在分析地形特点对农业影响时，可以通过举例梯田、坡地种植等具体种植方式，阐述地形对农业生产的影响。

3.在列举农作物及其分布区域时，可以结合地图进行讲解，使学生更加直观地了解农作物分布情况。

4.在提出农业优化措施时，可以结合实际案例进行分析，如某地区实施节水灌溉技术后的成效等。

5.在分析长治市农业发展的优势与不足时，可以引导学生从多角度考虑问题，如自然资源、社会条件等。反思改进措施1.采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，深入理解山西省自然特征与农业的关系。

2.引入地理信息系统（GIS）软件，让学生在课堂上进行简单的数据分析，提高地理信息处理能力。

3.组织学生进行实地观察，收集相关数据，增强学生的实践体验。

二、存在主要