统编版四年级下册语文期末测试（含答案）

统编版四年级下册语文期末测试（含答案）四年级下册期末测试题

语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）

第一部分：踏上成长之路

一、“我"的成长之路。

1.“我”的成长规划。

人生，就像一本厚厚的书，每一页都印着我们成长的足迹。每一个深浅不一的足迹，都zhuānɡshì了我们成长的道路；每一个不能忘却的足迹，都miáohuì

了我们经历的风雨；每一个无法磨灭的足迹，都映照出我们倔强的身影。一路上，或xiāosǎ_____________，或yōulǜ_____________，点点足迹，犹如点点fánxīnɡ___，透过心灵的窗口，给我们带来美好的wèijiè_________________。

读书是成长的捷径，因为“书山有路勤为径，_________"。当你一头扎（zhāzā）进书中，屏（pínɡbǐnɡ）气凝神，就会发现：诗句“___，___。”让你感受到儿童追逐黄蝶时的自由与快乐；“___，___。"知道了小儿子剥莲蓬时的顽皮、可爱；从“___，___。”了解到王昌龄与朋友之间的离情别绪与自己高洁的志向与品格。当你听从了老子的话，做到“___，自胜者强。"做一个（A老黄牛B小蜜蜂C小书虫D应声虫）你会在书籍中发现阅读的乐趣，感受成长的快乐。

（1）根据拼音补充文中词语。

（2）用“√”给加点字选择正确读音。

（3）根据积累，将横线上的内容填写完整。

（4）右边框中是“强"在字典中的读音和意思。在“倔强”一词中“强"的读音和意思正确的是（）；在“自胜者强”中的读音和意思正确的是（）。

Aqiánɡ力量强大（与“弱"相对）

Bjiànɡ强硬不屈

Cqiǎnɡ硬要，迫使

Djiànɡ固执己见

（5）随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中“窗口”的含义与例句中相同的是（）。

例：我可以通过使用搜索框在我的电脑窗口中快速查找特定的文件或程序。

A这两个小淘气，不走门口，从窗口爬了出去。

B她静静地站在窗口，欣赏着外面如诗如画的风景。

C巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉。

D我在手机上微信上打开了聊天窗口，跟朋友聊得火热。

看到“窗口"这个词语，我知道这样的词语还有___。（至少写一个）。

（7）联系上下文，在下面的正确选项上画“√”。

A老黄牛B小蜜蜂C小书虫D应声虫

2.“我"的阅读之旅。

我深知阅读的重要性，这学期阅读了很多的书籍，来看看我的阅读收获吧！

（1）读了《十万个为什么》我知道会流汗的动物是(A.鱼B.牛C.蛇D.青蛙)；也知道了植物传播种子的方法各不相同，在下列植物中，不是利用果实成熟开裂后迸出传播种子的是（A.豌豆B.凤仙花C.葡萄D.凤仙花）；我还知道了下面的哺乳动物中寿命最长的是(A.兔子B.牛C.大象)。

（2）读了《宝葫芦的秘密》后，我知道了王葆的宝葫芦是从（A.奶奶送的B.天上掉下来的C.朋友送的D.水里钓上来的）来的。王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（A.变出房子B.变出鱼C.变出熏鱼D.变出卤蛋）

第二部分：追寻成长足迹

二、”我"的成长足迹。

《礼记·曲礼》有云:“人生十年曰幼,学。”十岁,是人生成长的界碑,为此，我又开展了“十岁成人礼"系列活动。

1.我积累了很多名言,找不出下列哪句不属于勤奋学习一类的，请帮忙找出来吧！()

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C.一日读书一日功，一日不读十日空。

D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

2.我在研读文章的过程中，发现这段话中有3处错误,快来用修改符号修改一下吧。

十岁，是旅途成长中一个新的起点。经过成长礼,我深刻地意识到自己不再是幼稚的小孩,应该告别儿时的淘气玩皮，做一个尊重他人的小小少年。我会一直永远记得这个特别的日子。

3.把自己看到的人或者事，用一两句话记录下来，给自己“十岁成人礼”增添色彩。

（1）从三个人物中选一个，仿照着例句写一写。

例句：什么东西响了一声，它立刻警觉起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

害羞的兰兰②调皮的弟弟③爱看书的爸爸

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（2）我画了一幅画，看到这幅图片，你想到了哪句诗？你眼前出现了怎样的情景？请你用一组连续的动作（不少于3个）写写这个画面。

想到的诗句是：

想到的画面：

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（3）读下面的句子，写出划线部分表达了作者怎样的感情，再照样子写句话。

例如：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

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（4）读句子，注意划横线部分，说出这样写的好处，并再照样子写一个事物。这句话中带点词语能不能去掉？为什么？

例句:有一种叫作“碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍。

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第三部分：感悟成长过程

“我”的成长感悟。

在我们的成长过程中，会遇到各种各样的事情，会面临各种各样诱惑，今天我们一起去看看故事中的主人公面临了怎样的诱惑，他又是怎样做的呢？

【阅读一】

宝葫芦的秘密(节选)

张天翼

我从教学考场上飞奔出来，满头雾水，打兜儿里一把抓住了宝葫芦，抽出来往地下一扔:“你干的好事!"

“过奖过奖，”宝葫芦连忙回答，十分谦虚，“可算不了什么，我只不过是做了我[分内本分]的事。"

“呸!你以为我是表扬你么”

“你说这是‘好事’……"

“哼!我说的是反话!”我疑惑地问，“今儿个数学考试场上出了这么个[糟心烦闷]的事，害得我在学校里都待不住了，到底怎么个事"

“那不是你自己吩咐的么:你要那几道的答案……”

我嚷嚷了起来:“你知道这是一种什么行为"

“那我不知道，我没研究过，”它漫不经心地回答着我，“反正这些个玩意儿——考试卷子也好，地图也好，什么也好，都得打别人那儿去拿来……"

我一跳：“什么!这些东西——所有的东西——难道，难道，都是拿的别人的”

“不错，都是。"

这一下子我可像听到了一声炸雷似的，如坐针毡。“那么，那么你给我变出的那些糖果呢那些金鱼呢还有收音机，还有自行车，还有望远镜呢”

“也都是打别人那儿拿来的。"

“滚你的!”我只感觉头脑发[涨胀]，大叫一声把宝葫芦一踢，它就滚了个七八尺远。

我越想越来火，又追上去指着它的鼻子——不是鼻子，是它的蒂头:“你你!——"

“你说吧，你自己什么事也不用干，可又要什么有什么，那当然就去白拿别人做好了的玩意儿，去打别人手里把它给你拿来。这又有什么奇怪呢”

我咬着牙，手紧紧地握成拳头，“刘先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来"想到了这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸，“同学们又该怎么说呢他们把我当作一个什么

人了呢，这会儿”我眼泪冒了出来，忍也忍不住了。

我跳起来又把宝葫芦一踢，它咕噜咕噜滚着还没停下来呢，我跑上去又是一脚。它滚到了河岸边，急忙打了个盘旋，才没掉下河去。

它没(吭杭）声，我赶到了它跟前，像抢篮球似的，一扑上去就把它逮住。

…….

1.请用“√"选择文中括号内正确的字词。

2.联系上下文理解下列成语的意思。

(1)漫不经心:

(2)如坐针毡:

3.选文中表达“我”对“宝葫芦"的责怪，用的是明褒实贬的方法。老舍先生在《猫》一课中表达对猫的喜爱，用的是明贬实褒的方法。我也能用___(选择其中一种)的方法写一句话:

4.根据选文的内容，概括故事的起因和经过，并预测一下本次事件的结果。

起因

经过

结果(我的预测)

5.选文中王葆经历了复杂的心情变化，边读边体会，并填入下面的括号里。(2分)

(疑惑不解)→()→()

6.作者运用语言、动作、心理描写将王葆的心情变化表现得淋漓尽致，从中你读出了一个怎样的王葆请联系短文内容谈一谈。

【阅读二】

学习存在于我们成长过程的每个阶段，认真勤奋更是通往成功的必经之路，下面我们一起来探寻勤奋的奥秘。

1.大家来玩一下成语对对碰的游戏，快来挑战一下吧。(填序号)

①囊萤夜读()②凿壁借光()③孙康映雪()④悬梁刺股()

A___B___C___D

孙康映雪

孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。

2.照样子，根据文章内容填一填。

例：胤恭勤不倦。(疲倦)

（1）孙康家贫。（）

（2）常映雪读书。（）

3.“常映雪读书”停顿正确的是（）。

A常映/雪/读书B常/映雪/读书C常/映雪读书D常映雪/读书

4.孙康读书的方法是：___，他这样做的原因是_________________。（用文中的词、句回答）

5.有的同学说:“现在科技发达了，生活好了，孙康映雪这类故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。"请谈谈你的看法及理由。

第四部分：记录成长故事

四、“我”的成长记录。

在你的成长之路上，一定会遇到过很多的人、很多的事，他们可能会给你以启发，可能会给你以帮助，还可能给你以鼓励……请给自己熟悉的一个人，帮他（她）“画像"。

请选择一个情景，写清楚你选择给他（她）“画像”的原因，并借助人物的语言、动作等的描写，介绍出人物的特点与品质。题目自拟，不少于400字。

100

200

300

400

四年级下册期末测试题

语文试题答案及评分标准

一、“我"的成长之路。（28分）

1.“我”的成长规划。（23分）

（1）（每字0.5分，共6分）装饰描绘潇洒忧虑繁星慰藉

（2）（每个拼音1分，共2分）zhābǐnɡ

（3）（每个空1分，共6分）学海无涯苦作舟儿童急走追黄碟飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬胜人者有力

（4）（每个选项2分，共4分）DA

（5）（2分）D

（6）（1分）潜水、桌面等

（7）（2分）C

2.“我"的阅读之旅。(5分)

（1）B（2）C（3）B（4）D

二、“我”的成长足迹。（20分）

1.D（2分）

2.①旅途和成长调换位置（1分）

②玩皮改为顽皮（1分）

③一直永远保留一个（1分）

3.（1）句子合理即可（2分）

（2）儿童疾走追黄碟（1分）句子意思合理即可（2分）

（3）表达了对雨来的喜爱之情。（1分）意思对即可（2分）

（4）划线部分的好处（2分）：利用作比较的说明方法，能更容易说明白事物（“碳纳米管"材料）结实的特点。（2分）

加点部分词语不能去掉。（1分）“一种”是其中一部分的意思，去掉就成了全部“碳纳米管"材料都有这种特点了。（2分）

三、“我”的成长感悟。(27分)

【阅读一】

分内糟心胀吭（4分）

随随便便的，不放在心上。形容心神不宁。（2分）

言之有理即可（