4.2.2消化和吸收课件人教版生物七年级下册

人教版七年级生物下册课件第四单元

生物圈中的人第二章人体的营养第二节消化和吸收自主学习

1.描述人体消化系统的组成。

2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。

3.尝试探究馒头在口腔中的变化。

4.分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。1.消化系统的结构和功能。消化道消化腺

消化系统各器官的结构特点和功能如下：

（1）口腔。

结构特点：口腔是消化道的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。

功能：①牙齿——切断、磨碎食物；舌——配合牙齿的咀嚼，通过搅拌将食物与唾液充分混合。②初步消化淀粉（淀粉分解为麦芽糖）。

（2）咽、食道。

结构特点：连接口腔和胃。

功能：食物进入体内的通道。

（3）胃。

结构特点：①消化道最膨大的部分，呈囊状；②胃壁有胃腺。

功能：①主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合；②初步消化蛋白质。

小肠绒毛

（5）大肠。

结构特点：①大肠内表面也有环形皱襞，但是没有绒毛状突起；②大肠长约1.5米，它的起始部分叫作盲肠，在腹腔的右下部；③盲肠上连着一条细小的盲管，叫作阑尾。

功能：通过蠕动将食物残渣推向肛门。

（6）肛门。

结构特点：大肠的末端开口。

功能：把粪便排出体外。

（7）唾液腺。

结构特点：三对大的唾液腺，导管开口在口腔。

功能：分泌唾液，唾液中含____________。

（8）胃腺。

结构特点：由胃壁内表面黏膜上皮凹陷而形成。

功能：分泌胃液，胃液的主要成分有__________、盐酸和黏液。唾液淀粉酶胃蛋白酶

（9）肝脏。

结构特点：人体内最大的腺体，它大部分位于腹腔的右上部。

功能：肝脏能够分泌______，在胆囊内贮存，能促进脂肪的消化。胆汁内没有消化酶。

（10）胰腺。

结构特点：位于腹腔的上部。

功能：分泌胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。胆汁

（11）肠腺。

结构特点：由小肠内表面黏膜上皮凹陷而形成。

功能：分泌肠液，肠液中含有与消化有关的酶。

3.营养物质的吸收。

（1）吸收的概念：食物消化后形成的小分子营养物质如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，以及水、无机盐、维生素通过消化道进入血液的过程，称为吸收。

（2）吸收的场所。

①胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。

②______是人体吸收营养物质的主要器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，以及大量的水、无机盐和维生素由小肠吸收。

③大肠吸收一部分水、无机盐和维生素。小肠4.小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点有哪些①细且长，增加食物和营养物质停留的时间，有利于消化和吸收。②内表面有皱襞和绒毛，使小肠内表面积增大，增大了消化和吸收营养物质的面积。③小肠内消化液种类多（肠液、胰液、胆汁等）。④小肠绒毛上有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁均只由一层上皮细胞构成。图2.2-1例题

图2.2-1是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。请据图回答问题。（1）由图中曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中[D]______。小肠[解析]

小肠是消化和吸收的主要场所，由图中曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中[D]小肠。（2）复合多酶片是治疗消化不良的常用药。其说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3毫克和蛋白酶10毫克。该药品相当于______（填“肠液”或“唾液”）的作用。肠液[解析]

唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖，但不能分解蛋白质和脂肪；肠液中含有多种酶，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。轻松达标一、单项选择题1.人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是(

)

。BA.食道

B.小肠

C.大肠

D.胃2.下列各项中都属于消化道器官的是(

)

。CA.肝脏、胃、小肠

B.口腔、小肠、肠腺C.食道、胃、大肠

D.唾液腺、口腔、咽3.药用胶囊外壳的主要成分是淀粉，患者吞服药物时，胶囊可使其免受药物刺激的器官是(

)

。AA.胃

B.小肠

C.大肠

D.盲肠4.下列物质中不能被消化道直接吸收的是(

)

。AA.淀粉

B.水

C.维生素

D.含铁的无机盐5.消化腺的主要功能是(

)

。CA.消化食物

B.吸收营养物质

C.分泌消化液

D.利用营养物质6.医生从某患者的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素等。被取出的内容物最可能是位于(

)

。CA.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠7.人在生病发烧时，常常没有食欲，原因是(

)

。BA.胃蠕动减慢

B.消化酶催化效率降低C.心脏跳动加快

D.营养吸收减慢

BA.唾液、胆汁、胃液

B.胆汁、肠液、胰液C.胃液、肠液、唾液

D.胆汁、唾液二、综合题9.图2.2-2是人体消化系统的组成示意图，请据图回答问题。图2.2-2（1）填出图中部分结构的名称：③____,⑦______。胃肝脏（2）图中①口腔里面有______、舌和唾液腺导管的开口。牙齿（3）图中⑦分泌的______储藏在胆囊中，然后经导管流入十二指肠。（4）图中⑤的名称是______，它里面有多种消化液，是人体吸收营养物质的主要器官。（5）图中④的名称是______，它能吸收一部分水、无机盐和维生素。胆汁小肠大肠10.请根据图2.2-3的实验回答下列问题。图2.2-3（1）图2.2-3中用1号试管与2号试管做对照实验，是为了探究_____________对馒头的消化作用。

唾液淀粉酶（2）1号试管在实验中起______作用。（3）观察两支试管在滴加碘液后所出现的现象，发现___号试管不变蓝。（4）我们咀嚼馒头时，口腔里会感觉到有甜味，这是因为唾液淀粉酶能将淀粉分解成有甜味的________。对照2麦芽糖能力提升图2.2-411.若把一个成年人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场大小。图2.2-4是一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构示意图，下列说法错误的是(

)

。A.小肠的蠕动能促进食物的消化，帮助营养物质的吸收B.小肠内的消化液中，都含有消化酶C.小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成D.小肠内表面有皱襞，它的表面又有很多小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积√考点聚焦12.（2022·柳州）图2.2-5是淀粉分解过程的示意图，下列叙述不正确的是(

)

。B图2.2-5A.过程①在生物体外也能进行B.过程②在小肠细胞内进行C.过程①和②可在同一器官进行D.过程①和②的