广东省广州市语文初一上学期期中试题与参考答案

广东省广州市语文初一上学期期中复习试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音全部正确的一项是：A.拙（zhuō）劣（liè）瑰宝（guībǎo）畸形（jīxíng）B.奔腾（bēnténg）荒芜（huāngwú）沉湎（chénmiǎn）C.拂晓（fúxiǎo）恪尽职守（kèjìnzhíshǒu）畸形（jīxíng）D.崇拜（chóngbài）沉默（chénmò）瑰宝（guībǎo）2、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，我们不仅增强了团队协作能力，而且提高了团队凝聚力。B.为了提高学生的学习成绩，学校决定从下学期开始，增加体育课的课时。C.他的书法作品在这次比赛中获奖，这得益于他平时的刻苦练习和老师的悉心指导。D.她在演讲中表现出了良好的口才和丰富的知识，赢得了在场观众的阵阵掌声。3、根据拼音写出下列词语的正确字形。（1）píngshān（）（2）bólè（）（3）qiáoyuán（）（4）yìshù（）4、下列各句中的加点字注音全部正确的一项是（）。A.调和（tiáohé）美轮美奂（měilúnměihuàn）雅俗共赏（yǎsúgòngshǎng）B.洒脱（sǎtuō）振聋发聩（zhènlóngfākuì）气贯长虹（qìguànchánghóng）C.惊愕（jīngè）震慑（zhènshè）漠不关心（mòbùguānxīn）D.沉湎（chénmiǎn）摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）遒劲（qiújìng）5、下列句子中，加点字音、字形、词义完全正确的一项是：A.恢弘（huīhóng）壮阔，雄伟壮观。B.沧海一粟（sù），比喻非常渺小。C.恬淡（tián）寡欲，形容心情宁静淡泊。D.振聋发聩（kuì），形容声音很大，使耳聋的人都能听见。6、下列词语中，字形、字义完全正确的一项是：A.遐迩（xiáěr），形容非常遥远。B.璀璨（cuǐcàn），形容光彩夺目。C.振聋发聩（fākuì），形容声音很大，使耳聋的人都能听见。D.恬淡（tián）寡欲，形容心情宁静淡泊。7、阅读下面的句子，按要求完成题目。“’咏鹅’一词出自唐代诗人骆宾王所作的《咏鹅》，这首诗以生动的笔触描绘了鹅的形象，表达了诗人对鹅的喜爱之情。”（1）下列关于《咏鹅》的表述，不正确的一项是：（）A.《咏鹅》是唐代诗人骆宾王所作B.诗中描绘了鹅的形象，表达了诗人对鹅的喜爱之情C.诗中运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等D.诗中表达了诗人对大自然的赞美之情（2）请结合诗句，简要分析诗中运用了哪些修辞手法。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。湖光山色刘成章湖光山色，各具特色。湖，以静为主，山，以动为主。湖是静态的，山是动态的。静态的湖，宁静、深沉；动态的山，雄伟、豪放。湖，是大自然的明镜；山，是大自然的画笔。湖与山，既相互映衬，又各具风采。走进九寨沟，你会被眼前的美景所陶醉。那里有雪山、森林、湖泊、瀑布。湖，犹如镶嵌在山间的一颗颗明珠，闪着诱人的光；山，犹如腾飞的巨龙，披着绿色的外衣。这里山青水秀，景色宜人。阳光洒在雪山上，白雪熠熠生辉；阳光洒在森林里，树叶闪烁着翠绿的光泽；阳光洒在湖面上，波光粼粼，仿佛在向你招手。九寨沟的湖，大小不一，形态各异。有的湖面宽阔，湖水碧绿，犹如一块无瑕的翡翠；有的湖面狭长，湖水清澈，如同一块明镜。这些湖泊，像一面面镜子，映出了九寨沟的美丽风光。站在湖边，你会情不自禁地拿起相机，把这美丽的画面定格在记忆里。九寨沟的山，形态各异，千姿百态。有的山峦起伏，连绵起伏，像一幅美丽的画卷；有的山势险峻，怪石嶙峋，如同一座巍峨的城堡。山，是大自然的画笔，描绘出一幅幅动人的画卷。站在山脚下，你会被这壮丽的景色所震撼。九寨沟的瀑布，气势磅礴，壮观无比。它们从山涧倾泻而下，如同一道道银河，闪烁着耀眼的光芒。瀑布飞溅起的水珠，在阳光下熠熠生辉，犹如一颗颗晶莹的珍珠。站在瀑布前，你会感受到大自然的神奇魅力。1、本文运用了哪些说明方法来描绘九寨沟的湖光山色？2、文章中提到“湖，是大自然的明镜；山，是大自然的画笔。”这句话在文中的作用是什么？3、结合文章内容，谈谈你对“静态的湖，宁静、深沉；动态的山，雄伟、豪放”这句话的理解。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。在一个宁静的小山村里，有一位名叫小明的少年。小明自幼聪明好学，尤其对语文情有独钟。他的家乡虽然偏僻，但他从不因此而气馁，总是努力学习，希望有朝一日能走出大山，实现自己的梦想。一天，小明在课堂上听老师讲述了一位古代诗人的故事。诗人因才华横溢，被皇帝赏识，但他并没有因此而骄傲自满，反而更加谦虚好学，最终成为一代诗坛巨匠。小明深受启发，决心要像那位诗人一样，不断提升自己的才华。课下，小明开始更加努力地学习语文。他每天都会背诵一首古诗，阅读一本名著，并尝试自己创作诗歌。渐渐地，他的诗歌在当地小有名气，受到了村民们的喜爱。然而，小明并没有因此而满足。他深知，要想成为一名真正的诗人，还需要走出大山，去更广阔的天地里汲取更多的知识和灵感。于是，他开始准备离开家乡，去追寻自己的梦想。在小明离开的那一天，村里的老人们都来送行。他们纷纷对小明的离去表示不舍，同时也对他充满了期望。小明向大家保证，他一定会努力学习，不辜负大家的期望。以下是关于小明故事的一段文字：1、小明在课堂上听老师讲述的故事中，提到的古代诗人因什么原因被皇帝赏识？2、小明为了实现自己的梦想，采取了哪些行动？3、小明离开家乡时，村里的老人们对他的离去表现出了怎样的情感？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗，完成1-3题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、这首诗描绘了哪几种自然景观？请至少列举两种，并简要说明诗人是如何通过这些景象来抒发情感的。（2分）2、诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用了何种修辞手法？请解释其作用。（2分）3、结合全诗内容，请谈谈你对最后一句“幸甚至哉，歌以咏志”的理解。（2分）第二题【阅读原文】《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题】1、请简要概括这首诗的意境。2、请解释下列词语的意思。（1）渚清（2）萧萧3、请分析这首诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著节选，完成下列题目。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作之一，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。以下是《骆驼祥子》中的一段节选：（节选）祥子是一个年轻力壮的车夫，他有一个梦想：拥有一辆属于自己的车。他每天起早贪黑地拉车，省吃俭用，终于攒够了钱，买了一辆新车。然而，他的车不久就被抢了，他不得不从头开始。在经历了一系列的挫折后，祥子变得麻木、颓废，他开始喝酒、打架，甚至偷窃，最终沦为一个无家可归的流浪汉。1.请简要概括祥子买车的梦想和他的遭遇。2.祥子买车的过程中表现出了怎样的性格特点？3.祥子最终沦为一个流浪汉的原因是什么？五、写作题（50分）题目：假如你是一名探险家，在假期里，你偶然发现了一片未被人类踏足过的神秘森林。请根据这一情境，发挥你的想象力，写一篇不少于400字的故事。在你的故事中，请注意描写环境、人物的心理活动以及探险过程中的所见所感。题目自拟。广东省广州市语文初一上学期期中复习试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音全部正确的一项是：A.拙（zhuō）劣（liè）瑰宝（guībǎo）畸形（jīxíng）B.奔腾（bēnténg）荒芜（huāngwú）沉湎（chénmiǎn）C.拂晓（fúxiǎo）恪尽职守（kèjìnzhíshǒu）畸形（jīxíng）D.崇拜（chóngbài）沉默（chénmò）瑰宝（guībǎo）答案：C解析：选项A中，“瑰宝”的“瑰”应读guī，而不是bǎo；选项B中，“奔腾”的“腾”应读téng，而不是ténɡ；选项D中，“沉默”的“沉”应读chén，而不是chén。因此，只有选项C中所有加点字的注音都是正确的。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，我们不仅增强了团队协作能力，而且提高了团队凝聚力。B.为了提高学生的学习成绩，学校决定从下学期开始，增加体育课的课时。C.他的书法作品在这次比赛中获奖，这得益于他平时的刻苦练习和老师的悉心指导。D.她在演讲中表现出了良好的口才和丰富的知识，赢得了在场观众的阵阵掌声。答案：C解析：选项A中，“不仅……而且”表示递进关系，但后面的内容顺序不当，应改为“提高了团队凝聚力，而且增强了团队协作能力”；选项B中，体育课和课时搭配不当，应该改为“增加体育课程的课时”；选项D中，“良好的口才和丰富的知识”与“赢得了阵阵掌声”之间没有明确的因果关系，语句不够通顺。因此，只有选项C没有语病，句子结构完整，表达清晰。3、根据拼音写出下列词语的正确字形。（1）píngshān（）（2）bólè（）（3）qiáoyuán（）（4）yìshù（）答案：（1）凭擎（2）博裔（3）桥漠（4）艺术解析：本题主要考查学生对汉字字形的掌握。拼音提示学生正确写出相应的汉字。在书写时，要注意形近字、同音字的区分，以及生僻字的笔画和结构。例如，“凭”和“凭”、“博”和“博”、“桥”和“桥”、“艺”和“艺”等。4、下列各句中的加点字注音全部正确的一项是（）。A.调和（tiáohé）美轮美奂（měilúnměihuàn）雅俗共赏（yǎsúgòngshǎng）B.洒脱（sǎtuō）振聋发聩（zhènlóngfākuì）气贯长虹（qìguànchánghóng）C.惊愕（jīngè）震慑（zhènshè）漠不关心（mòbùguānxīn）D.沉湎（chénmiǎn）摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）遒劲（qiújìng）答案：C解析：本题考查学生对汉字字音的辨识能力。通过逐个检查每个选项中加点字的注音，可以发现：A选项中，“调和”的“和”应读hé，而非hè；B选项中，“洒脱”的“脱”应读tuō，而非tuó；C选项中，所有加点字的注音都正确；D选项中，“沉湎”的“湎”应读miǎn，而非miàn。因此，正确答案是C。5、下列句子中，加点字音、字形、词义完全正确的一项是：A.恢弘（huīhóng）壮阔，雄伟壮观。B.沧海一粟（sù），比喻非常渺小。C.恬淡（tián）寡欲，形容心情宁静淡泊。D.振聋发聩（kuì），形容声音很大，使耳聋的人都能听见。答案：C解析：A选项中“恢弘”应读作“huīhóng”，而非“huīhóng”。B选项中“沧海一粟”中的“粟”应读作“sù”，而非“sù”。D选项中“振聋发聩”的“聩”应读作“kuì”，而非“kuì”。C选项中加点字音、字形、词义均正确。6、下列词语中，字形、字义完全正确的一项是：A.遐迩（xiáěr），形容非常遥远。B.璀璨（cuǐcàn），形容光彩夺目。C.振聋发聩（fākuì），形容声音很大，使耳聋的人都能听见。D.恬淡（tián）寡欲，形容心情宁静淡泊。答案：B解析：A选项中“遐迩”应读作“xiáěr”，而非“xiáěr”。C选项中“振聋发聩”的“聩”应读作“kuì”，而非“kuì”。D选项中“恬淡”应读作“tián”，而非“tián”。B选项中字形、字义均正确，璀璨（cuǐcàn）形容光彩夺目。7、阅读下面的句子，按要求完成题目。“’咏鹅’一词出自唐代诗人骆宾王所作的《咏鹅》，这首诗以生动的笔触描绘了鹅的形象，表达了诗人对鹅的喜爱之情。”（1）下列关于《咏鹅》的表述，不正确的一项是：（）A.《咏鹅》是唐代诗人骆宾王所作B.诗中描绘了鹅的形象，表达了诗人对鹅的喜爱之情C.诗中运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等D.诗中表达了诗人对大自然的赞美之情（2）请结合诗句，简要分析诗中运用了哪些修辞手法。答案：（1）D解析：D项错误，诗中并没有直接表达诗人对大自然的赞美之情，而是通过描绘鹅的形象来间接表达诗人对鹅的喜爱。（2）诗中运用了拟人和比喻两种修辞手法。如“曲项向天歌”中，将鹅的曲颈比作向天歌唱，运用了拟人手法；“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，将鹅的白毛比作浮在绿水上，红掌比作拨动着清波，运用了比喻手法。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面小题。湖光山色刘成章湖光山色，各具特色。湖，以静为主，山，以动为主。湖是静态的，山是动态的。静态的湖，宁静、深沉；动态的山，雄伟、豪放。湖，是大自然的明镜；山，是大自然的画笔。湖与山，既相互映衬，又各具风采。走进九寨沟，你会被眼前的美景所陶醉。那里有雪山、森林、湖泊、瀑布。湖，犹如镶嵌在山间的一颗颗明珠，闪着诱人的光；山，犹如腾飞的巨龙，披着绿色的外衣。这里山青水秀，景色宜人。阳光洒在雪山上，白雪熠熠生辉；阳光洒在森林里，树叶闪烁着翠绿的光泽；阳光洒在湖面上，波光粼粼，仿佛在向你招手。九寨沟的湖，大小不一，形态各异。有的湖面宽阔，湖水碧绿，犹如一块无瑕的翡翠；有的湖面狭长，湖水清澈，如同一块明镜。这些湖泊，像一面面镜子，映出了九寨沟的美丽风光。站在湖边，你会情不自禁地拿起相机，把这美丽的画面定格在记忆里。九寨沟的山，形态各异，千姿百态。有的山峦起伏，连绵起伏，像一幅美丽的画卷；有的山势险峻，怪石嶙峋，如同一座巍峨的城堡。山，是大自然的画笔，描绘出一幅幅动人的画卷。站在山脚下，你会被这壮丽的景色所震撼。九寨沟的瀑布，气势磅礴，壮观无比。它们从山涧倾泻而下，如同一道道银河，闪烁着耀眼的光芒。瀑布飞溅起的水珠，在阳光下熠熠生辉，犹如一颗颗晶莹的珍珠。站在瀑布前，你会感受到大自然的神奇魅力。1、本文运用了哪些说明方法来描绘九寨沟的湖光山色？答案：作比较、举例子、打比方。2、文章中提到“湖，是大自然的明镜；山，是大自然的画笔。”这句话在文中的作用是什么？答案：这句话在文中起到承上启下的作用，引出下文对湖和山的详细描写。3、结合文章内容，谈谈你对“静态的湖，宁静、深沉；动态的山，雄伟、豪放”这句话的理解。答案：这句话表达了湖和山各自独特的特点。湖静如镜，反映着周围的美景，给人一种宁静、深沉的感觉；山动态十足，气势磅礴，给人一种雄伟、豪放的感觉。这体现了作者对大自然的赞美之情。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。在一个宁静的小山村里，有一位名叫小明的少年。小明自幼聪明好学，尤其对语文情有独钟。他的家乡虽然偏僻，但他从不因此而气馁，总是努力学习，希望有朝一日能走出大山，实现自己的梦想。一天，小明在课堂上听老师讲述了一位古代诗人的故事。诗人因才华横溢，被皇帝赏识，但他并没有因此而骄傲自满，反而更加谦虚好学，最终成为一代诗坛巨匠。小明深受启发，决心要像那位诗人一样，不断提升自己的才华。课下，小明开始更加努力地学习语文。他每天都会背诵一首古诗，阅读一本名著，并尝试自己创作诗歌。渐渐地，他的诗歌在当地小有名气，受到了村民们的喜爱。然而，小明并没有因此而满足。他深知，要想成为一名真正的诗人，还需要走出大山，去更广阔的天地里汲取更多的知识和灵感。于是，他开始准备离开家乡，去追寻自己的梦想。在小明离开的那一天，村里的老人们都来送行。他们纷纷对小明的离去表示不舍，同时也对他充满了期望。小明向大家保证，他一定会努力学习，不辜负大家的期望。以下是关于小明故事的一段文字：1、小明在课堂上听老师讲述的故事中，提到的古代诗人因什么原因被皇帝赏识？2、小明为了实现自己的梦想，采取了哪些行动？3、小明离开家乡时，村里的老人们对他的离去表现出了怎样的情感？答案：1、古代诗人因才华横溢被皇帝赏识。2、小明为了实现梦想，努力学习语文，背诵古诗，阅读名著，并尝试创作诗歌。3、村里的老人们对小明的离去表现出了不舍和期望。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗，完成1-3题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、这首诗描绘了哪几种自然景观？请至少列举两种，并简要说明诗人是如何通过这些景象来抒发情感的。（2分）答案：诗人描绘了“水”与“山岛”的景观。“水何澹澹”表现了大海的浩瀚无垠和波澜壮阔，“山岛竦峙”则突出了周围环境的静穆庄严。通过对自然景物的细腻刻画，诗人表达了自己面对广阔天地时所产生的豪迈情怀以及对理想追求的坚定决心。2、诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用了何种修辞手法？请解释其作用。（2分）答案：这里采用了夸张的手法。将日月星辰皆视为从海洋中升起落下，极大地扩展了想象空间，赋予了大海更加神秘而崇高的形象，同时也反映出作者内心深处对于宇宙万物奥秘探索的好奇心及向往之情。3、结合全诗内容，请谈谈你对最后一句“幸甚至哉，歌以咏志”的理解。（2分）答案：“幸甚至哉”表达了诗人对自己能够观赏到如此壮丽景色感到十分幸运的心情；“歌以咏志”则是指用诗歌的形式来表达自己的志向和抱负。整句话反映了作者积极向上的人生态度以及希望通过文学创作来实现个人价值的愿望。第二题【阅读原文】《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题】1、请简要概括这首诗的意境。答案：这首诗描绘了一幅秋天的景象，通过描写风、天、猿、鸟、落木、长江等自然景物，表现了诗人孤独、凄凉的心情。2、请解释下列词语的意思。（1）渚清答案：渚清指水中的小洲清澈。（2）萧萧答案：萧萧形容风吹树叶的声音。3、请分析这首诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明。答案：这首诗运用了比喻、拟人、对仗等修辞手法。例如，“风急天高猿啸哀”中的比喻，“渚清沙白鸟飞回”中的拟人，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的对仗。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著节选，完成下列题目。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作之一，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。以下是《骆驼祥子》中的一段节选：（节选）祥子是一个年轻力壮的车夫，他有一个梦想：拥有一辆属于自己的车。他每天起早贪黑地拉车，省吃俭用，终于攒够了钱，买了一辆新车。然而，他的车不久就被抢了，他不得不从头开始。在经历了一系列的挫折后，祥子变得麻木、颓废，他开始喝酒、打架，甚至偷窃，最终沦为一个无家可归的流浪汉。1.请简要概括祥子买车的梦想和他的遭遇。答案：祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车，但他的车被抢，导致他不得不重新开始。2.祥子买车的过程中表现出了怎样的性格特点？答案：祥子买车的过程中