心理健康教育课班会策划方案-集中注意我能行

心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行一、班会主题：集中注意我能行二、班会目标：1.帮助同学们认识到注意力的重要性。2.提高同学们的注意力，提升学习效率。三、班会时间：2023年5月15日（星期五）下午4：00-6：00四、班会地点：班级教室五、班会流程：1.开场导入（1）主持人介绍班会主题及意义（2）邀请班主任发表讲话，强调注意力对学习的重要性2.主题活动（1）游戏环节1）击鼓传花：同学们围成一个圈，通过击鼓传递花，音乐停止时，手持花的同学需回答一个与注意力有关的问题。2）注意力接力赛：同学们分成若干小组，每组成员依次完成注意力任务，最快完成任务的小组获胜。（2）分享环节1）邀请同学们分享自己的注意力故事，包括成功案例和遇到的困难。2）邀请班主任分享注意力培养的方法和技巧。（3）小组讨论2）小组代表发言，分享讨论成果。（2）主持人宣布班会结束，邀请同学们有序离场。六、班会后续工作1.班主任跟进同学们的注意力培养情况，及时给予指导。2.班级设立“注意力加油站”，鼓励同学们相互监督、相互帮助。3.定期举办注意力主题活动，持续关注同学们的注意力状况。七、班会预期效果1.同学们认识到注意力的重要性，提高学习积极性。2.同学们掌握注意力培养的方法和技巧，提高学习效率。3.班级氛围更加积极向上，同学们相互支持、共同进步。八、班会宣传口号“集中注意我能行，学习路上共成长！”九、班会策划团队（1）策划人：X（2）团队成员：X、X、X、X注意事项一：确保班会主题深入人心解决办法：在设计班会宣传材料和活动内容时，要反复强调注意力的重要性，用生动的案例和实际效益来说服同学们，让主题不仅仅是口号，而是能够真正触动大家内心，促使每个人积极参与。注意事项二：游戏环节的趣味性和教育性解决办法：游戏设计要新颖有趣，同时融入教育元素，确保在玩乐中能够引导同学们思考如何提高注意力。可以事先测试游戏的可玩性和效果，确保活动顺利进行。注意事项三：分享环节的真诚与实效解决办法：鼓励同学们分享真实的经历和感受，避免形式主义。可以在班会前提前收集同学们的注意力故事，挑选有代表性的进行分享，同时班主任要引导分享，确保分享内容对大家有所启发。注意事项四：小组讨论的深度与广度解决办法：提前准备好讨论话题，确保讨论有深度且覆盖面广。可以设置一名小组长来引导讨论，避免偏题或讨论不充分的情况发生。注意事项五：班会后跟进的有效性解决办法：班主任和班干部要建立跟进机制，比如设立打卡制度，定期检查同学们的注意力练习情况，及时给予反馈，确保班会效果得以延续。注意事项六：班级氛围的营造解决办法：通过班会前的宣传和班会后的持续跟进，营造一个积极向上的班级氛围。可以用墙报、班旗等形式，将班会的主题和口号可视化，让同学们时刻感受到班级的力量。注意事项七：策划团队的协作与沟通要点一：结合同学们的兴趣和习惯在设计活动时，要充分考虑同学们的兴趣爱好和学习习惯，让活动内容更贴近他们的生活，这样更容易引起共鸣，提高参与度和活动的实效性。要点二：利用多媒体和技术手段可以运用PPT、视频等多媒体工具，以及一些互动性强的在线平台或应用，来丰富活动形式，增强体验感，让同学们在更轻松的环境中学习注意力管理技巧。要点三：注重个体差异和个性化指导每个同学的注意力问题和需求都是不同的，班会上可以设置个性化咨询环节，让班主任或专业人士针对每个同学的具体情况给予个性化建议。要点四：设置激励机制可以设立一些小奖励，比如学习用品或班级荣誉积分，来激励同学们在注意力提升上取得进步，让他们有更多的动力去坚持和改进。要点五：家校合作班会上可以邀请家长参与，让家长了解孩子在学校的学习状态和注意力情况，鼓励家长在家中也能给予孩子适当的关注和帮助，形成家校共育的良好局面。要点六：持续性的实践活动除了班会上的集中学习，还应该设计一些持续性的实践活动，比如每日注意力训练挑战，让同学们在日常生活中也能不断练习和提高注意