宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学高中物理人教版选修3-5课件第十七章波粒二象性第1节能量量子化（共22张）

17.1《能量量子化》教学目标

1、知识与技能：（1）了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射（2）了解黑体辐射的实验规律，了解黑体热辐射的强度与波长的关系（3）了解能量子的概念2、过程与方法：了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。3、情感态度与价值观：领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。【重点难点】1、重点:

能量子的概念2、难点:

黑体辐射的实验规律19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的麦克斯韦方程。另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。

1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:

“科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。”

--开尔文--也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小数点后面在加几位罢了！

但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家，就在上面提到的文章中他还讲到：

“但是，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵令人不安的乌云，----”这两朵乌云是指什么呢？一朵与黑体辐射有关，另一朵与迈克尔逊实验有关(光速不变原理。）然而,事隔不到一年(1900年底)，就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

一切物体，在任何温度下都在发射各种波长的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。所辐射电磁波的特征与温度有关。固体在温度升高时颜色的变化1400K800K1000K1200K1.热辐射现象一、黑体与黑体辐射

2.热辐射的特点

由于分子热运动导致物体辐射电磁波

a.温度不同时辐射的波长分布不同

例如：铁块温度

从看不出发光到暗红到橙色到黄白色这种与温度有关的辐射称为热辐射

b.热能转化为电磁能的过程3.对热辐射的初步认识任何物体任何温度均存在热辐射温度

发射的能量

电磁波的短波成分

如一个20瓦的白炽灯和一个200瓦的白炽灯昏黄色贼亮刺眼直觉:

低温物体发出的是红外光炽热物体发出的是可见光高温物体发出的是紫外光注意：

热辐射与温度有关激光日光灯发光不是热辐射

能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体称为绝对黑体。简称黑体二、黑体辐射实验规律

不透明的材料制成带小孔的的空腔,可近似看作黑体。黑体模型

研究黑体辐射的规律是了解一般物体热辐射性质的基础。黑体模型空腔上的小孔炼钢炉上的小洞向远处观察打开的窗子近似黑体

黑体辐射只依赖于物体的温度,与构成黑体的材料形状无关实验装置T平行光管三棱镜T0123456λ(μm)1700K1500K1300K1100K实验结果o实验值/μm维恩线瑞利--金斯线紫外灾难普朗克线12345678黑体辐射实验是物理学晴朗天空中一朵令人不安的乌云。三、能量子普朗克能量子假说振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍。例如，可能是ε或2ε,3ε,...当带电微粒辐射或吸收能量时，也是以这个最小能量值为单位一份一份的辐射或吸收的。这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子。

对于频率为ν的带电微粒最小能量为能量量子经典λ(μm)123568947普朗克实验值普朗克的能量子假说和黑体辐射公式1.黑体辐射公式

普朗克在德国物理学会会议上提出一个黑体辐射公式M.Planck

德国人1858－1947

普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。

1918年他荣获诺贝尔物理学奖。

他的墓碑上只刻着他的姓名和

黑体辐射的研究卓有成效地展现在人们的眼前，紫外灾难的疑点找到了，为人类解决了一大难题。使热爱科学的人们又一次倍感欣慰，但真理与谬误之争就此平息了吗？物理难题：1888年，霍瓦(Hallwachs)发现一个带负电的金属板被紫外光照射会放电。近10年以后，1897年，J