2024年个人总结500字模板5篇

第第页2024年个人总结500字模板5篇2024年个人总结500字篇1本人自入学以来，一向遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有猛烈的群众荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能受苦耐劳，有崇高的梦想和伟大的目标，重视个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦研讨，透过系统地学习掌握较为坚固结实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习模范。在课余时间，本人专心参与体育磨练，加强身体素养，也酷爱劳动，专心参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了学校竹笛社团和学校广播站，丰富了课余生活，使本身在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信透过不绝地学习和努力，使本身成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。作为跨世纪的一代，我们即将辞别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去找寻另一片更加宽阔的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完满自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。应对过去，展望将来，我必需要用本身的努力和汗水使本身的明天变得更加辉煌，更加完美。2024年个人总结500字篇220xx年是紧要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，20xx年也是我5年高校临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么凑巧，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才略并更好的为患者服务，我院组织布置新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次特别难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感受较深的来谈谈。心内科是医院最紧要的窗口之一,我所在的医院心内科有5个病区加一个ccu病区，不但接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变动快速,若处置不妥,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生焦躁、忧虑、畏惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细小环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被注重”、“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得“沟通”在心内科是很紧要的一个环节。同时，要学会察看，才擅长发现问题的存在，包含对病人病情、心理、需求及家属的察看。通过察看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的打开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过察看和大概的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包含三方面：①功能诊断；②病理诊断，包含性质与部位；③病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包含：病史、症状、体征、化验资料、x线、ct等一般资料外，还有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现特别明显的呼吸系统疾病只依据临床症状和体征也可作出诊断，如copd的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需仔细检查后方可确定诊断。内科疾病相对多而杂、不好理解外，碰到了这方面的病人，也应当对这些症状和体征引起高度的注重，熟识和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要辨别这些症状、体征是由于内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后进行相关的试验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质（是原发还是继发、是器质性的还是功能性，有无肿瘤、是良性还是恶性），然后在采取相应的治疗措施。而不象其它科室经常采取的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式。希波克拉底说：工作不但需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间里，我的收获许多许多，倘若用简单的词汇来概括就显得言语的青白无力，至少不能很准确和清楚的表达我们受益匪浅。总之在感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务，进修结束之后我们将以更乐观自动的工作态度，更坚固结实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上临床岗位，提高临床诊疗工作本领，对人类健康事业尽心尽责！我希望本身能成为一名合格优秀的医生。2024年个人总结500字篇3本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，努力研讨专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活等方面，做自我鉴定如下：在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对本身提出了明确的要求。坚持用科学的思想来认得社会，进行教育探究和研究。并清醒地意识到本身身上所担负的责任，明确了新时期本身的人生梦想和发展目标，并持有坚决的信心和勇气。在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认得；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清楚的了解；在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了本身知识上的不足。在科研本领上，在导师的引导下，通过自身不绝的努力，以及与师长同学间的探讨沟通，我还是取得了一些比较满意的成绩；进而提高了查阅文献资料的本领和科研方法的本领，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文，这对我今后的学习和科研树立了信心。在生活中，我乐观参与各项集体活动，同学之间和顺相处，关系融洽。平常注意磨练身体，参与丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。提高自身修养，从小事做起严格要求本身。在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素养上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有心义的三年。在今后的工作当中我将连续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。2024年个人总结500字篇4在大一的一年里，我始终一如既往的专心学习书本上的知识，虽然成绩不是名列前茅，却也是本身经过努力的成绩。在学习之余，我还专心履行作为班委的职责，向同学转达学院的消息，同时专心的完成在分团委以及校内社团的工作，为学校的建设出本身的一分力气，体现作为当今共青团员的特征，乐观参与各种集体活动和社会实践，学习伟大人物的先进事迹。除此之外，我还乐观参与体育磨练和校内外劳动。这一年，从书本中学习的知识不少，经过的东西也许多。倘若说书本上的知识是我们高校学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也渐渐在高校的象牙塔里不绝的成长，不绝的变得成熟。第一学期还曾经矛盾过，高校的活动太多，将近占据了全部的学习时间，到底是学习紧要还是各种活动紧要，与一些人商讨过，但就是仁者见仁，智者见智，或许是曾经未曾把此问题想清晰的原因导致大一的学习糊里糊涂的。第一学期没有把学习当回事，看小说时总感觉别人的高校生活是自由的，无束缚的。而到高校，本身也那样放纵本身，反正在高校除了期末考试在无其他考试，放纵本身也没有关系，别人也不知道，真正到考试的时候又对它充足畏惧，总感觉什么都不懂，没方法我还常常宽慰本身，挂科嘛，怎么都不会跑道我的头上的，怎么都会及格的，第一学期还好，经过考前几个星期的猛攻，各科都过了，这更使我有一种侥幸心里，觉得学不学都无所谓了，反正都可以过。我想这也是我第二学期照旧下去的原因吧。2024年个人总结500字篇5尊敬的领导：您好!我叫___，现任__医科高校附属__医院儿科护士长，时间飞逝，转瞬又到了一年的年底，20__年，在医院领导班子的正确领导下，在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下，我做到严以律己、首先垂范，以医院为家，奋力进取，坚强拼搏，儿科圆满完成了今年年度目标任务近_万元。回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有许多感慨;现将20__年以来各项工作述职汇报如下：一、严格管理，有效协调一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求本身，在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家，每天早来10分钟，晚走10分钟，专心落实医医院和科室的各项工作制度，严格依照操作规范，合理布置护士和护工的排班，培养护理人员的全面素养，使她们都能特别好地完成本身的本职工作，乐观组织科室护理人员学习基础护理技能，针对儿科患儿特点，身先士卒，大胆管理，研究、摸索出了一套行之有效的护理工作方法，保证了科室工作稳步进行。乐观搭配主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾，加强了科室凝集力，使儿科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住医院环境。二、狠抓护理业务培训作为一个儿科病房，我们儿科面对的都是每个家庭的掌上明珠、小宝贝，他们生了病，家里人焦急、上火，再加上静脉穿刺给患儿带来的痛苦，家长很难接受，容易产生护患矛盾，儿科的护理工作就面对护理操作难度大、患儿家长沟通困难、医疗护理容易引起纠纷等因素而成为医医院工作中困难较大的专业，护理工作压力之大，责任之重不问可知。针对这一现象，我决断决议：从我做起，全员培训。采取业务学习和个案护理查房相结合的方式，发动科主任和医生参加，对包含呼吸、循环、消化、神经系统的常见儿科疾病知识进行培训，对儿科护理学基础知识和常用护理操作技术进行培训，甚至对一些急诊的抢救助理知识技术，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认得和了解，这不但提高了她们的业务技术水平，也极大的加强了护士对自身、对科室发展的信心。今后，我又采取日常强化的方式，不绝结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬的儿科护理队伍。三、试验文化管理，力求做出特色多年的护士长经过，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然紧要，但更紧要的是要转变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素养”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟;在儿科护理群里常常共享一些儿科护理方面的新知识、感悟人生的故事;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思考。潜移默化之中，我们儿科的护士，人文素养有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识转变护士——护士有效管理本身——护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不但儿科的护理文化建设起了成效，而且圆满的完成了各项工作目标。在医院各项检查工作中，我们取得了较好的成绩。四、重视服务细节，提高病人满意度实施责任制整体护理，责任护士对所分管的患儿的全部护理工作全面负责，供给全程、全面、专业、人性化的护理服务。使护士明确责任护士应当负责的基础护理项目及工作规范、必需履行的基础护理职责。加强基础护理，满足患者的基本生活需求。按级别护理服务要求，专心做好基础护理，专人负责晨间护理质量，巡察病房时清理病房，保持病房的清洁、整齐，让患儿感到舒适、安全。对生活不能自理的患儿，引导并帮助家长给患儿洗脸、洗头、翻身、擦澡、修剪指甲，保持患儿“三短、六洁”。订立基础护理工作重点，每周一、四下午帮助家长给患儿洗澡，每周二下午剪指甲，每周四下午帮助洗头。在对患儿的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的察看，发现了一个弊病：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，由于时间有限，就会说得快而没有重点，这样，患儿患儿及家长根本记不住。为此，我把入医院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把仔细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把仔细的资料发于病人，这都起到特别好的效果。这种口头和书面相结合的宣教方法，不但有助于家长的掌握，也节约了护士大量时间，因此深受大家欢迎。通过这一年的努力，基本做到了让领导和同志们满意，让本身满意和让患者满意的“三满意”，患者满意率基本实现95%以上。五、不绝学习总结，提高自身素养俗话说，打铁还需自身硬，在专心做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不绝总结临床护理经验，提高自身综合素养。一年来，先后在各种护理杂志上发表学术论文多篇。六、不足之处面对我的患儿我的科室，我可以坦然的说，为了你们，我始终在努力!但是，面对本身，我深知工作中还有许多的缺憾，譬如，科研是护理工作前进和发展的紧要动力，但我们儿科的护理科研项目至今还是空白;再譬如，有时候，过于严格的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。七、努力方向展望将来