五年级体育 水平一投掷与游戏《抛接轻物》（教案）（ ）

五年级体育水平一投掷与游戏《抛接轻物》（教案）（）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是五年级体育水平一的投掷与游戏《抛接轻物》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的投掷技巧，如投掷实心球、标枪等，本节课将在这些基础上进行抛接轻物的练习，提高学生的投掷技巧和协调能力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的体育运动能力和团队协作精神。通过投掷与游戏《抛接轻物》的练习，提高学生的投掷技巧和协调能力，使其能够在体育活动中更加自如地运用身体机能。同时，通过团队协作的抛接活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，使其能够在集体活动中更好地与他人配合，共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握抛接轻物的技巧，并能够在游戏中灵活运用。具体重点包括：

-正确的投掷姿势和动作要领，如投掷时的手腕翻转和全身协调动作。

-准确的抛接时机和判断，学会在抛接过程中保持平衡和调整呼吸。

-团队协作的策略和技巧，如如何根据队友的动作和位置进行有效的配合。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于投掷动作的准确掌握和协调能力的提升。具体难点包括：

-投掷时的手腕翻转和全身协调动作的准确性，许多学生可能会忽略这些细节动作，导致投掷效果不佳。

-抛接时机和判断的准确性，学生需要在快速移动中做出正确的决策，这对于他们的空间感知和反应速度是一个挑战。

-团队协作的默契和配合，学生需要学会如何与队友有效沟通和协作，这对于他们的团队意识和沟通能力是一个考验。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-实践教学法：通过实际的投掷和抛接活动，让学生在实践中掌握技巧，提高运动能力。

-小组合作法：将学生分成小组，进行团队竞赛和协作练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

-师徒教学法：教师示范正确的动作，学生跟随模仿，通过反复练习和纠正，提高学生的技能水平。

2.教学手段

-多媒体教学：利用视频播放正确的投掷动作和团队协作的示范，让学生更直观地理解和模仿。

-教学软件：使用体育教学软件进行动作分析和解剖，帮助学生深入了解投掷技巧的细节。

-互动游戏：设计互动游戏，如抛接接力赛，增加学生的参与度和兴趣，提高教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕投掷技巧和团队协作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解投掷技巧和团队协作的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解投掷技巧和团队协作课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出投掷技巧和团队协作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投掷技巧和团队协作的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、投掷比赛等活动，让学生在实践中掌握投掷技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、投掷比赛等活动，体验投掷技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解投掷技巧和团队协作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握投掷技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投掷技巧和团队协作的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据投掷技巧和团队协作课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与投掷技巧和团队协作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的投掷技巧和团队协作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容是五年级体育水平一的投掷与游戏《抛接轻物》。以下是对本节课涉及的知识点的梳理：

1.投掷技巧

-正确的投掷姿势：包括站位、握球方式、手臂摆动等。

-投掷动作的协调性：身体各部位的协调运动，如腿部的摆动与投掷动作的配合。

-投掷力的控制：学会通过手腕翻转和全身协调动作来控制投掷力。

2.抛接技巧

-准确的抛接时机：在抛接过程中，学会判断对方的动作和位置，以便及时做出反应。

-抛接动作的协调性：双手的协调动作，如接球时的手型和抛球时的手腕翻转。

-抛接力的控制：学会通过手臂摆动和手腕翻转来控制抛接力。

3.团队协作

-协作策略：了解并掌握团队协作的基本策略，如如何根据队友的动作和位置进行有效的配合。

-团队沟通：在抛接过程中，学会与队友进行有效沟通，提高协作效果。

-集体荣誉感：培养学生的集体荣誉感，明白团队合作的重要性。

4.安全知识

-投掷时的安全距离：了解并遵守投掷时的安全距离，以确保自己和队友的安全。

-正确的接球姿势：学会正确的接球姿势，以避免受伤。

-安全意识：培养学生的安全意识，注意运动过程中的安全。教学反思与改进每堂课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进。以下是我对本次投掷与游戏《抛接轻物》教学的反思与改进措施。

首先，我意识到在教学过程中，我注重了投掷技巧和团队协作的讲解，但对于学生的个体差异和水平没有充分考虑。有的学生对于投掷动作的掌握程度不高，而有的学生则已经掌握了基本的投掷技巧。因此，我计划在未来的教学中，针对不同学生的水平进行分层教学，设置不同的教学目标和任务。对于初学者，我可以更加详细地讲解投掷动作的要点，并给予更多的个别指导。对于已经掌握投掷技巧的学生，我可以增加一些挑战性的练习，如变换投掷角度和距离，以提高他们的技术水平。

其次，在课堂活动中，我发现学生的团队协作意识不强，很多时候都是各自为战，没有形成良好的团队氛围。针对这一点，我计划在未来的教学中，设计一些更具互动性和合作性的游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。例如，我们可以进行一些团队竞赛，如抛接接力赛，让学生在竞赛中意识到团队合作的力量。同时，我也会加强对学生团队协作意识的培养，通过讲解和示范，让学生明白团队协作的重要性，并引导他们在课堂活动中主动与他人配合。

此外，我也意识到在教学过程中，我对学生的鼓励和表扬不够，导致学生的积极性不是很高。因此，我计划在未来的教学中，更多地给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和主动性。我会关注每个学生的进步，并及时给予肯定，让他们感受到自己的成长和进步。同时，我也会设置一些小奖励，如小奖品或积分，激励学生积极参与课堂活动，提高他们的积极性。

最后，我认识到在教学过程中，我对学生的反馈和疑问解答不够及时，导致学生的问题得不到及时解决。因此，我计划在未来的教学中，更加注重与学生的互动，及时解答他们的疑问，并给予针对性的指导。我会鼓励学生提出问题，并耐心倾听他们的想法和困惑。同时，我也会加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和期望，以便更好地调整教学内容和方式。板书设计1.板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了

①投掷技巧：包括正确的投掷姿势、投掷动作的协调性、投掷力的控制等。

②抛接技巧：包括准确的抛接时机、抛接动作的协调性、抛接力的控制