2024年岐山县四上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

2024年岐山县四上数学期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一个数的最高位是

位，这个数是七位数．(

)A．亿 B．千万

C．百万2．比140°多（）的角是平角。A．60° B．90° C．50° D．40°3．448÷42的商的最高位在（

）上．A．个位

B．百位

C．十位4．盒子里有5个白球，3个红球，3个黄球，摸一次，摸到()球的可能性大.A．白 B．红 C．黄5．下面各数中，只读一个0的数是（）。A．3907080 B．7090480 C．907000二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．在-4和-6之间，只有一个负数，就是-1．（______）7．一个布袋装有2个白球和3个红球，摇匀后，从中摸出一个球，摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大．（_____）8．被除数是10000，除数是28，商是356余数是1．（____）9．两个数的商是4，被除数除以4，除数不变，商就变成1。（________）10．把等腰三角形对折后，每个三角形的内角和是90°。（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．根据23×15=345，直接写出下面算式的得数．230×15=（______）23×150=（_____）230×150=（_____）（______）×（______）=34500012．如图，∠1=35°，∠2=（___________），∠3=（___________）．13．50000000000＝（________）亿13700000＝（________）万14．下面是小红家到书店的路线图。小红从家先向南走100米到超市，然后向东走200米到邮局，向（______）走（______）米到学校，向（______）走210米到银行，最后向东走220米到书店。15．甲数与乙数的积是81，甲数除以9，乙数乘3，积是（________）。16．53100000改写成以“万”为单位的数是（____________）．把33400000000改写以“亿”为单位的是（_____________）．17．一辆汽车5小时行驶385千米，这辆汽车的速度是（________）千米／时，按这个速度10小时可行驶（________）千米。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数。25×4＝6×90＝6400÷80＝320÷80÷4＝630÷70＝50×40＝100一67＝6×6＋6＝352÷70≈297×41≈19．用竖式计算，并验算．246÷6＝294÷7＝816÷8＝605÷5＝20．214比一个数的8倍少26，求这个数是多少？五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。22．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

23．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．黄龙体育馆5号看台有52排，每排有35个座位。这个看台共能坐多少人？25．欢乐谷门票夜场成人票118元／人，日场成人票210元／人．沪科旅行团24个成人，买夜场票比买日场票可以少花多少元？26．刘叔叔带700元买化肥．买了16袋同一种化肥，剩60元．每袋化肥的价钱是多少？27．一个体育场，长400m，宽300m．这个体育场的面积有多少平方米？合多少公顷？28．学校在向“希望小学”捐赠图书的活动中，共捐赠720本图书．要把这些图书15本捆一捆，6捆装一箱．一共需要装多少个箱子？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，根据数位顺序确定最高位即可．七位数的最高位是百万位．故答案为C．2、D【详解】略3、C【解析】解：448的前两位数字大于42，商是两位数，所以商的最高位在十位上.故答案为C三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数，商是两位数；被除数的前两位数字小于除数，商就是一位数；由此判断商的最高位数字即可.4、A【详解】略5、A【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A．3907080读作三百九十万七千零八十，读了一个零；B．7090480读作七百零九万零四百八十，读了两个零；C．907000读作九十万七千，一个零也不读；故答案为：A。【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【解析】在-4和-6之间，有无数个负数，7、【详解】摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大。故答案为：正确。【分析】袋子中红球的个数比白球的多，所以摸出红球的可能性比摸出白球的可能性大。8、错误【分析】除数是两位数，从最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.由此判断即可.【详解】10000÷28=357……4，原题余数大于除数，原题计算错误.故答案为错误9、√【分析】商的变化规律：除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一；据此解答即可。【详解】被除数除以4，除数不变，商也应除以4。4÷4＝1，则商变为1。故答案为：√。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。10、×【分析】把等腰三角形对折后，这个等腰三角形被平均分成了两个直角三角形，根据三角形内角和定理：三角形内角和是180°，所以被分的每个三角形的内角和仍是180°。【详解】把等腰三角形对折后，这个等腰三角形被平均分成了两个直角三角形，所以每个三角形的内角和是90°是错误的，应是180°。故答案为：×【点睛】此题考查了三角形的内角和定理：三角形内角和是180°。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、34503450345002300150【详解】略12、55°145°【详解】略13、5001370【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字；把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字，据此填空。【详解】50000000000＝500亿13700000＝1370万【点睛】此题考查的目的是掌握整数的改写方法，正确分级是解答关键。14、东北150东南【分析】根据上北下南左西右东来确定方位，站在邮局看学校，在东北方向。站在学校看银行，在东南方。【详解】小红从家先向南走100米到超市，然后向东走200米到邮局，向东北走150米到学校，向东南走210米到银行，最后向东走220米到书店。【点睛】本题考查学生对方位的理解及掌握情况，熟记上北下南左西右东。15、27【分析】积的变化规律：乘数乘（或除）几，积就乘（或除）几，据此即可解答。【详解】81÷9×3＝9×3＝27【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。16、5310万334亿【详解】略17、77770【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、100；540；80；19；2000；33；425；12000【详解】略19、41；42；102；121【详解】246÷6＝41验算：294÷7＝42验算：816÷8＝102验算：605÷5＝121验算：20、1【详解】（214+26）÷8＝240÷8＝1答：这个数是1．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。23、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、1820人【分析】一共能坐的人数＝排数×每排的座位个数，据此直接代入数据解答。【详解】52×35＝1820（人）答：这个看台共能坐1820人。【点睛】此题主要考查两位数与两位数的乘法的实