人教版初中体育与健康七年级全一册第四章　篮球公开课双手胸前传接球 教案

人教版初中体育与健康七年级全一册第四章篮球公开课双手胸前传接球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析人教版初中体育与健康七年级全一册第四章“篮球公开课双手胸前传接球”教案，主要围绕篮球传接球技巧展开。本节课旨在让学生掌握双手胸前传接球的基本技术，提高团队协作能力，培养对篮球运动的兴趣。教学内容紧密结合课本，以实际操作和练习为主，注重学生的参与和实践，符合教学实际需求。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握双手胸前传接球技巧，并在实际比赛中运用。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的体育品德，通过篮球双手胸前传接球技巧的学习和练习，提升学生的团队合作意识、自信心和顽强的意志力。同时，通过实践和体验，培养学生的运动能力，提高他们的篮球技能和运动素养，使他们在未来的学习和生活中能够更好地应用和实践所学的知识和技能。三、重点难点及解决办法重点：1.双手胸前传接球的基本动作要领。2.传接球时的时机和力度控制。3.团队配合和战术应用。

难点：1.双手胸前传接球的准确性和稳定性。2.传接球时时机和力度的把握。3.团队配合的默契度和战术执行。

解决办法：1.通过示范和分组练习，让学生反复模仿和练习基本动作，加强动作要领的记忆和理解。2.通过两人一组或多人一组的传接球练习，让学生在实际操作中体会时机和力度的控制，逐步提高准确性和稳定性。3.通过团队对抗练习和比赛，让学生在实战中锻炼配合和战术应用，培养默契度和执行能力。四、教学方法与策略1.采用示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，结合讲授法和互动提问法，引导学生掌握双手胸前传接球的技术要领，提高学生的实践操作能力。

2.设计分组传接球比赛、团队合作对抗等教学活动，以激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神和竞技体育意识。

3.利用篮球、计时器、标志物等教学媒体，辅助教学活动的开展，确保教学效果的优化。五、教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版初中体育与健康七年级全一册第四章的内容，双手胸前传接球。篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，提高免疫力，还能培养团队协作精神和竞技体育意识。希望大家在今天的课程中，认真学习，积极实践，掌握双手胸前传接球的技术要领，提高自己的篮球水平。

2.技术讲解与示范（10分钟）

（1）讲解双手胸前传接球的基本动作要领：双手握球，手指自然分开，掌心空出，手臂呈直角，传球时腰腿用力，手腕前屈，食指用力拨球，接球时双手迎球，掌心空出，手指自然分开，手臂呈直角。

（2）示范双手胸前传接球的动作，让学生注意观察动作要领。

3.分组练习（10分钟）

（1）学生分组，每组4人，进行传接球练习。

（2）每组派一名代表进行示范，其他同学跟着模仿。

（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.实践比赛（10分钟）

（1）学生分组进行传接球比赛，比一比谁传得快、接得准。

（2）比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，通过今天的课程，我们学习了双手胸前传接球的技术要领，进行了实践练习和比赛。希望大家能够课后加强练习，不断提高自己的篮球水平。同时，也要注意培养团队协作精神，因为在篮球比赛中，一个人的能力是有限的，只有团结一致，才能取得更好的成绩。下节课，我们将继续学习篮球的其他技巧，希望大家提前做好准备。

6.课后作业（课后自主练习）

（1）观看篮球教学视频，加深对双手胸前传接球技术要领的理解。

（2）进行课后自主练习，加强双手胸前传接球的准确性、稳定性和速度。

（3）邀请同学进行实战练习，培养团队协作精神和竞技体育意识。六、知识点梳理1.双手胸前传接球的基本动作要领：双手握球，手指自然分开，掌心空出，手臂呈直角，传球时腰腿用力，手腕前屈，食指用力拨球，接球时双手迎球，掌心空出，手指自然分开，手臂呈直角。

2.传接球时的时机和力度控制：传球时，要在接球者准备好接球的时候及时传球，避免传球过早或过晚；传球力度要适中，不能过轻或过重，以免接球者无法准确接住球。

3.团队配合和战术应用：在篮球比赛中，团队配合至关重要。球员之间要通过传球、跑位等方式，相互配合，创造出有利于进攻和防守的局势。同时，要根据比赛情况，灵活运用各种战术，如快速反击、突破分球等。

4.双手胸前传接球在比赛中的应用：在比赛中，双手胸前传接球是基本的进攻手段之一。球员要根据比赛情况，选择合适的时机和力度进行传球，以确保球能准确传达到队友手中。

5.篮球比赛的规则：了解篮球比赛的规则，如犯规、违例等，以便在比赛中能够遵守规则，发挥出最好的水平。

6.篮球运动的安全事项：在进行篮球运动时，要注意安全，避免发生意外伤害。如：佩戴护具、合理使用力量、避免冲撞等。

7.篮球运动的锻炼价值：篮球运动具有较高的锻炼价值，可以提高身体素质、增强心肺功能、培养团队合作精神等。

8.篮球运动的历史和发展：了解篮球运动的历史和发展，如篮球的起源、篮球比赛的发展、篮球明星等。

9.我国篮球运动的发展：了解我国篮球运动的发展历程，如我国篮球在世界赛场上的成绩、我国篮球运动的普及情况等。

10.篮球运动的国际组织：了解篮球运动的国际组织，如国际篮球联合会（FIBA）、NBA（美国职业篮球联赛）等。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在教学过程中，将实践操作与理论知识有机结合，使学生在实践中掌握双手胸前传接球的技术要领，提高学生的技能水平。

2.团队协作：注重培养学生的团队协作精神，通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性，提高团队默契度。

3.个性化指导：针对不同学生的技术水平和特点，给予个性化的指导和建议，帮助学生克服自身的不足，提高篮球技能。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂组织方面，存在部分学生注意力不集中、纪律性差的问题，影响了教学效果。

2.教学方法：在教学过程中，对学生的个别指导不够，导致部分学生动作不规范，影响技能掌握。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要以比赛结果为主，未能全面考虑学生的努力程度和进步幅度。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律管理，提高学生的注意力；合理分组，使学生在小组合作中相互促进、共同进步。

2.改进教学方法：增加个别指导环节，针对学生的技术不足进行针对性训练；注重动作规范性的培养，提高学生的技能水平。

3.多元化教学评价：完善评价体系，充分考虑学生的努力程度和进步幅度，给予积极的评价和鼓励，增强学生的自信心。八、板书设计1.双手胸前传接球动作要领：

-双手握球，手指自然分开，掌心空出，手臂呈直角；

-传球时腰腿用力，手腕前屈，食指用力拨球；

-接球时双手迎球，掌心空出，手指自然分开，手臂呈直角。

2.传接球时机与力度控制：

-传球时机：在接球者准备好接球时及时传球；

-传球力度：适中，不能过轻或过重，以免接球者无法准确接住球。

3.团队配合与战术应用：

-传球与跑位：相互配合，创造出有利于进攻和防守的局势；

-战术应用：根据比赛情况，灵活运用各种战术，如快速反击、突破分球等。

4.双手胸前传接球在比赛中的应用：

-选择合适时机和力度进行传球；

-确保球能准确传达到队友手中。

5.篮球比赛规则：

-了解篮球比赛的规则，如犯规、违例等；

-在比赛中能够遵守规则，发挥出最好的水平。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.双手胸前传接球技术练习：

请学生在课后自主进行双手胸前传接球技术的练习，加强动作的准确性和稳定性。可以邀请同学进行实战练习，培养团队协作精神和竞技体育意识。

2.观看篮球教学视频：

学生可以观看篮球教学视频，加深对双手胸前传接球技术要领的理解。通过视频学习，学生可以更直观地观察到动作细节，提高自己的技术水平。

3.篮球比赛规则学习：

学生需要在课后了解篮球比赛的规则，如犯规、违例等。可以通过阅读篮球规则书籍或在线查找相关资料，掌握比赛规则，以便在比赛中能够遵守规则，发挥出最好的水平。