2022年四川遂宁中考满分作文《生活需要我》

2022年四川遂宁中考满分作文【真题在线】请从下面两题中任选一题，按要求作文。题二，尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。请以“____需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：(1）除诗歌、戏剧外，文体不限；(2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3）书写工整，卷面整洁；(4）若选择题二，需补全题目。生活需要我我是水，纯净的水，不被污染的水，生活中处处需要的水。自从我从远古走来，就一直在这大地上奔流飞泻着，我为地球上的生命带来希望。所以说，生活需要我。当我来到小溪时，小溪中的鱼儿跟我打招呼，我好高兴啊!它们自由自在地游泳，这正是“如鱼得水”吧!当我来到湖泊时，四周的水鸟都来迎接我，它们透过我透明的身子来捕鱼，我的脸上映着它们玲珑的身影；当我来到长河时，一座座水利发电站拦着我的去路，我怎能屈服，还要高喊着闯过去。就是因为我是水，纯净的水，透明的水，生活中处处需要的水。我也有哭泣的时候，当我看到泛着白沫的黑水注入我体内时，我好痛苦，我用力地挣扎，我大喊大叫，但没人理会我。他们只会在岸边边聊天边吸烟，那样悠闲自得，最后还要把烟头扔在我身上。我决定离去，去找我的可爱的鱼宝贝和乖巧的鸟朋友。可是我发现我错了，我把黑水带到了他们那儿，我更加伤心了。我那透明的血渐渐地滴出来，我抚摸了一下伤口，我决定了，就让它这样流尽吧!我知道，在它们渐渐消失的时候，我的意志也将跟着模糊，直到消失。突然，我在黑夜的旅程中发现了一丝光亮，对，在黄河边我终于鼓起了勇气，去看个究竟，那里有好多人啊!“保护母亲河，保护水资源”几个字一下子抚慰了我的心，看着他们眼中的泪花，我再一次哭泣了。这一次不同，我是被感动哭了，我发现他们依然很爱我，很需要我。我又下了一次决定，我要为他们而好好地活下去，毕竟这个星球上还有那么多可爱的人，还有无数的生命在等着我，他们要生活，生活需要我。如果说绿叶的归宿是根系，小鸟的归宿是山林，严冬的归宿是春天，那么，我要说，我的归宿是这片充满生机的大地!因为那些生物渴望生存，而生活需要我——水。【趋势分析】从四川遂宁近三年的中考作文题目来看，考题二选一的形式并没有发生变化。在具体题目的考查形式上，2020年与2021年都是“话题作文＋半命题作文”的形式，今年则变成了“命题作文＋半命题作文”的形式。近三年来，四川遂宁中考作文题目在考查的内容与主题方向上变化不大。如2020年的题目一是以“告别”为话题作文，旨在引发考生对“告别”的思考，而题目二是“踏上开往____的列车”，旨在考查考生的想象力，考生可以写回到古代遇到历史上的某个人物，也可以写通向未来或是到达火星。2021年的题目一要求以“牛”为话题写一篇作文，考生可以写自然界中的牛，也可以写牛的比喻义，比如写某些人具有如牛那般勤劳、努力、奋斗等积极向上的精神。题目二是半命题作文“重读____这部书”，旨在引导考生关注生活，热爱生活，题目中的“这部书”，可以写考生平时阅读的书，也可以写生活中的人和事物。2022年的题目一是“最美的颜色”，考生可以写人们品质的颜色，而题目二“____需要我”，则提示考生可以根据生活中的见闻来进行写作。四川遂宁中考这三年的题目无论怎么变化，考查的内容和主颗都遵循了以人为本的原则，引导考生留心生活，关注了考生的成长，尊重了考生的个性发展。【审题聚焦】2022年四川遂宁中考作文的题目二是“____需要我”，看起来是写关于自己的作文，但仔细审题就会发现，本考题不同于一般的关于自己的作文，它除了要突出“我”之外，还有一个隐形的人物或对象，即谁需要“我”，需要“我”做什么，这个对象也是考生应该关注的重点。所以，考生要梳理好“我”与另一个对象之间的关系。根据题目材料的提示，考生可以将这个对象理解为“我”身边的“弱者”或者是需要帮助的人，也可以理解为别人完成不了的或者别人做不好的事情，比如参加演艺比赛，要完成夺冠的重任，还可以理解为祖国对青年一代的需要，如戍守边防、科技创新、民族复兴等，“我”应该担起当代青年应负的责任等。需要注意的是，写作时考生在记叙“他人”需要“我”的时候，要突出他人对“我”的需要以及“我”对他人的帮助，不要单纯写自己克服困难，完成壮举的故事，要紧扣主题。【思路要点】题目二：材料可分成三部分来解读：“尽我所能，担我责任”，这是我们做任何事情时都应有的正确态度；在同学、父母、国家需要“我”时，主动承担自己的责任，我们在不同的阶段、不同的角色中，有不同的使命；“有需要的地方就有我的身影”，告诉我们要积极响应号召，这是文题所表达的核心内容。此外还应该关注材料中的主语“我”,写作时要写的是自己的责任，自己在面对责任时的心态，自己怎样积极担负起责任，们不要写成其他人的责任。构思时，可以从他人、社会、国家的角度出发，围绕“需要与责任”将题目补充完整，表达自己的使命相坚决担当责任的积极思想。【分析】1.审题。“需要我”意思是接受并负起责任，意在强调行动的重要性，反应的更是一种高尚的品质。题目看似简单，但要写得有深度，却不容易。思路的构建应着眼于“需要”。当“我”被“需要”时，应该是对方困惑、挫折、磨难等生命状态有“我”的相伴、帮助、扶持的过程。题目所补充的内容，不能仅仅为具体的人，还可以是祖国、民族、家乡等，而“我”就是作者，或者幻想出的“我”，比如，想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……这个题目就变成了表现“家国情怀”的典型题目。补题的内容与“我”还可以认为是亲情关系，那么文章就可以向亲情感恩方向思考，主题定向为“感恩与回报”。文体适合写成记叙文。要关注三个问题，第一，务必表现出“需要”这一核心词；第二，务必展现出“我”的存在，“我”能为对方做什么，怎么做；第三，务必要体现出变化来，原来“我”需要对方时，和现在对方需要“我”时。比如，奶奶和“我”，能否展现出我如何对于亲情的守候和孝道的传承就是关键。也可以尝试脱离现实主义的创作方式，那么，主题就更加丰富和有趣了。比如时政方向，“祖国需要我”，将自己想象成祖国的栋梁，展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举；再比如文化方向，对方是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”，“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”；再比如历史方向，对方是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”，“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞，等等。【写作指导】第一，审题立意。“需要”意思是应该有或必须有；对事物的欲望或要求。生活中需要我们的地方很多。比如：①生活需要我。人们都说，微笑可以缓解人与人之间的矛盾，可以使敌人变成朋友。我一个平平凡凡的女孩，被邻居称为“开心果”。“一有我出马，一个顶俩”，我给父母带来快乐。我给邻居带来快乐。张爷爷的老伴刚刚去世，无儿无女的他非常伤心，整天拉着脸，一句话也不说。我决定去给张爷爷讲笑话和他聊天，逗他开心。每天放学，我赶紧把作业写完，然后去张爷爷家，我们在一起无所不谈。每当这时，爷爷就忘了伤心的事，象一只快乐的小鸟，笑声总是充满了整个小屋。没过多久，张爷爷又开始和同伴们聊天了。我看者，心里别提有多高兴了。张爷爷对我说：“谢谢你给我的快乐，你真是我的开心果呀！“我呢，回敬给他一个微笑。生活需要我，至少我能用微笑来面对人生，用微笑来化解人与人之间的仇恨，用我的开心给别人带来快乐。②世界需要我。我可以为社会的和谐，学会退让，让出冰雪消融，让出春暖花开，让出海阔天空；我可以为社会的温暖助人为乐，先人后己，关爱生命，守住内心的良知。这世界需要我，我也会为了心中的信念，义无反顾，勇往直前。我有韩寒的率真，敢做敢言；我有白岩松的固执，执着不屈；我有约翰·库提斯的坚强，笑看人生；我有尼克·胡哲的乐观，积极向上。我不停地告诉自己：这世界需要我。一湾溪流，蜿蜒回转中尚能荡出山鸣谷应的回响；一株寒梅，风刀霜剑中尚能吐露沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时尚能激起惊心动魄的雄壮。我的不懈努力只为换取明日的成长。待到自己“长大”之日，我必会回报世界。泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出动人的旋律，只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。”我相信这个世界是需要不停奋斗的人的，而我会在这条奋斗之路上披荆斩棘，开创出一片天地，向所有的人证明：这世界需要我。③祖国需要我。我没有比尔·盖茨的头脑，没有巴菲特的运气，没有罗纳尔多的强健体魄，也没有史怀泽的荣誉光环，但我有坚定的信念，越挫越勇的执着，我始终坚信：这世界需要我。“天下兴亡，匹夫有责”一个国家的命运与每个人是息息相关的，作为一个国家的儿女，首先要作到的，就是爱国。爱国，需要每一个人。热爱祖国，需要每一个人。任何一个人都应心系祖国，像陆游一样至死不忘祖国山川的统一。将热爱祖国当成一项神圣的职责，至死方休。④朋友需要我。人活着就是因为身边的人需要你。我的朋友需要我是因为我可以给他们带来快乐,和我可以尽我所能去为他们做一些事情。在给他们带来快乐的时候，也给我带来了快乐；在帮助朋友的时候，也增深了我们之间的友谊。人与人之间是互相需要的；你与家人之间是互相需要的；你与社会之间是互相需要的；你与你周围的一切之间也是互相需要的。我的朋友需要我是因为我可以给他们带来快乐，我可以尽我所能去帮助他们做一些事情。第二，拟题示例。地球需要我，奶奶需要我，祖国需要我，朋友需要我，环保需要我，环境改善需要我，家人需要我，实现中国梦需要我，科技强国需要我，戍守边防需要我，树文明新风需要我，等等。第三，文体上，适合写成记叙文或者记叙为主的散文，不太适合写议论文。【构思角度提示】1从不同角度写“需要”和“责任”。由生活中的小事入手，写家人、同学对“我”的需要，“我”要担起怎样的责任；再延伸到社会对每一个人的需要，谈每个人对社会的责任；最后上升到时代对青少年的需要，谈当代人的时代使命。2．从面对责任的态度写。选取生活中的真实事件，可以写自己过去面对责任时的错误做法，将情感和思想的成长蜕变融合，表达自己意识到担当责任的重要性；还可以列举典型事例说明负责任和不负责任产生的不同结果，表明自己从现在起要做个负责任的人，不再逃避同学、家人、国家对自己的“需要”。3．写一个被需要的故事。“我”一直觉得自己是“小透明”，感觉自己不被需要，所以对待生活、学习总是得过且过。直到有一天，“我”意识到自己也是被需要的，“我”的肩上也有责任的重担。从此，“我”不再浪费光阴。【思路导航】一、家人需要“我”分担烦恼，分享快乐。【构思】①设置悬念：先交代重要情节或结果，巧设悬念，引起读者的兴趣。②揭开悬念：通过他人之口或某件事物，交代烦恼的原因，揭开悬念。③提供帮助：按时间顺序叙述“我”给家人提供帮助的过程。④抒发感悟：点明自己在帮助家人“分担烦恼，分享快乐”后的收获和感想。【选材】如写妈妈在选择继续工作还是辞职照顾初三的“我”之间痛苦纠结时，“我”发现了妈妈的异常。追问无果后爸爸偷偷告诉了“我”原因，“我”劝说妈妈要遵循自己的内心，不用特意为了照顾“我”而放弃自己的生活，并且以实际行动向妈妈证明“我”可以照顾自己，打消了妈妈的顾虑。学校举行乒乓球比赛，决赛前因为一个同学受伤，自己临危受命。比赛期间，“我”想方设法找到对方的弱点，发挥自己的长处，联合自己的搭档，最终战胜对手，为班级赢得荣誉。二、班