八年级下学期期末教学质量监测语文试卷（无答案）

八年级下学期期末教学质量监测语文试卷（无答案）普洱市2023——2024学年下学期八年级教学质量监测

语文试题卷

（全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷。考生必须在答题卷上解题作答。答案应书写在答题卷相应的位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面文字，按要求完成1～4题。

随着清明、谷雨节气的到来，云岭大地上处处鲜花盛开。霎（shà）时，高原化身为名副其实的花海，吸引着全国各地的游客纷至踏来。此刻，骑着马或驾着车在高原上尽情地驰骋（chěnɡ），这别具一格的盛景便_________________。

在丽江，木香花正抓住春天的尾巴尽情绽放。木香花花朵密集，小巧玲珑，花香漫溢（yì）。绿色的树叶托起小小的花朵，入眼恰似流水的温柔。木香花花开时洁白如雪，铺天盖地如瀑布般倾泻而下，令人目眩神迷。它们在路边肆无忌惮地开放，将清新的白色浪漫了数十米。漫步花旁，清香沁人心脾。

在普洱，凤凰花红绡漫展、锦霞团簇。从空中盛放的凤凰花，花开如海，明艳动人。红色的凤凰花灼灼怒放，宛（wǎnɡ）如给道路披上了红色的飘带。行人和车辆川流不息，仿佛也染上了一层浪漫的中国红。凤凰花生命力旺盛，不惧烈日、不畏风雨，体现着坚韧不拔、顽强奋进。在普洱，凤凰花早已深深融入各个城镇，出城镇的温度和色彩。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.霎（shà）B.骋（chěnɡ）C.溢（yì）D.宛（wǎnɡ）

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.纷至踏来B.绽放C.浪漫D.川流不息

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A.历历在目漫延眺望突显

B.一览无余漫延眺望彰显

C.历历在目绵延俯瞰突显

D.一览无余绵延俯瞰彰显

4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）

A.句式杂糅B.语义重复C.成分残缺D.搭配不当

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

努力从来不看先决条件，你足够努力就能快速成长，努力的过程也将成为你新的优势。_____________，__________________。；_________________。_________________。在最美好的时光里你真的成为了更好的你，没有辜负时光，也没有辜负自己。

①因为在努力的过程中，你收获了经验，也吸取了教训

②不是每一次努力，都一定会成功

③你变得更加强大，能更加积极乐观地面对困难

④但每一次努力，都是幸运的伏笔

⑤更重要的是，在一次又一次的努力和坚持中，你终将明白努力奋斗的意义

②①③④⑤B.②④①③⑤C.③①⑤②④D.③⑤②①④

6.名篇名句默写（每空1分，共6分）

古诗文闪烁着古人的哲思和情怀，是我国传统文化的精髓。常建的《题破山寺后禅院》①“_____________，"让我们漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深处；诵读经典诗文，可以修身养性，庄子的《北冥有鱼》②“_____________，”启迪我们要有大鹏鸟迁徙南冥的非凡气势；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》③“_____________，”，告诉我们无论何时，都要有心怀天下、甘愿牺牲自我的济世情怀。

二、综合性学习（7～11题，共12分）

（一）学习与探究（4分）

近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请阅读下面材料，完成7～8题。

材料一

“低碳生活"作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“高"而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。

材料二

国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话，强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路，重申中方力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。

材料三

7.简要概括材料一、二的内容。（2分）

8.仔细观察材料三，谈谈它带给你的启示。（2分）

（二）名著阅读（4分）

八年级即将开展主题为“读名著，悟人生"的活动，语文老师将带领大家结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》这两本名著来收集关于“成长”的资料，请按照要求完成下面两个任务。

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！"保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

9.（1）《经典常谈》是①为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了古代的字典，即许慎的《②》，这是一部划时代的字书。（2分）

（2）阅读以上片段，从保尔的人生经历来看，我们可以学习保尔的什么精神来鼓舞信心？（2分）

（三）书法临写与鉴赏（4分）

10.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2分）

11.“激荡挥洒，奔放豪逸，笔画连绵不断，有飞檐走壁之险”，是对下列哪幅书法作品的评价？（）（2分）

A___B___C___D

三、阅读（12～24题，共32分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成12～13题。（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

12.下列对这首诗理解有误的一项是（）（2分）

A.首联交代了游踪，从大处落笔，勾画出了西湖早春的轮廓。

B.全诗运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，富有画面感。

C.这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。

D．“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。

13.北宋晏殊《浣溪沙》中“似曾相识燕归来”的“燕"与本诗中“谁家新燕啄春泥”的“燕"在情感表达上有什么不同？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分）

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自《马说》）

【乙】

王茂①，字休远，太原祁人也。祖深，北中郎司马②。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。"及长，好读兵书，性隐③不交游，身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”宋升明末，起家奉朝请，历后军行参军，太尉中兵参军。魏将李乌奴④寇汉中，茂受诏西讨。魏军退，还为镇南司马，带临湘令。

（选自《梁书·卷九·列传三》，有删改）

【注释】①王茂：南北朝时南梁开国功臣。②北中郎司马：与下文“奉朝请"后军行参军”“太尉中

兵参军"镇南司马”“临湘令"都是古代官名。③隐：深沉。④李乌奴：南北朝时期历史人物。

14.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

（1）食马者不知其能千里而食也食：_________

（2）执策而临之___临：_________

（3）常谓亲识曰___谓：_________

（4）及长_________及：_________

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）马之千里者，一食或尽粟一石。

（2）魏将李乌奴寇汉中，茂受诏西讨。

16.结合【甲】文内容，说说“呜呼”一词蕴含着作者怎样的情感？（2分）

17.【甲】【乙】两个文段中，统治者分别具有怎样的人才观？请结合文段内容作简要分析。（2分）

（三）阅读下面文章，完成18～20题。（7分）

用风洞“捕风捉影"

孙伟敬

①在神魔小说《西游记》中，天庭中的风神是风婆婆和巽（xùn）二郎。他们有一个大口袋，口袋打开后就能起风，口袋收住风就停了。研究流体力学的科学家也有这样一个“口袋”，并且功能更加强大：它能制造风，能研究风中的飞行器，还能帮助运动员逆风飞扬。这个能“捕风捉影"的“神器”就是风洞。

②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。它是一种管道状的试验设备，可以人工控制风量与风速，用于测量空气流经物体时所产生的气动效应。它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具，甚至可以模拟测试舰船在水流中的状况、测量高层建筑和大型桥梁的风压、控制火灾、规划城市等。

③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？因为在空气中运动的物体都会涉及空气动力问题，而静止的物体由于风的作用，会产生空气动力问题。当这些问题对物体产生较大影响时，就必须做风洞试验。

④风洞试验的优点有很多。首先，它符合科学。依据运动的相对性原理，风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。比如，设计师在设计飞行器时，可以参考在飞行器不动而空气动的状态下风洞试验的数据。其次，它成本低。比如美国在设计建造第一代航天飞机时，历经约十万小时的风洞试验，如果在大气层中进行相关实验，成本将是一个天文数字。再次，它可控性强。因为是在实验室中进行，所以科学家可以根据试验对象确定风洞空间的大小、风速的快慢，可以模拟试验对象在高温、低温等状态下的化学反应，可以利用烟幕和激光灯来模拟气流等。最后，它可重复性高。科学家能在试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤。风洞便于开展科学试验，就像摄影棚便于影视剧拍摄一样，难怪它颇受科学家的重视。

⑤怎样进行风洞试验呢？以飞行器为例，首先，将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态；然后，人工制造气流，模拟实际飞行时飞行器的各种情况；接着，利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况，记录其表面与周围空气的流动状况；最后，科学家根据试验结果为飞行器的设计与制造给出建议，或者调整相关数据进一步测试。

⑥冬奥会上有些竞速类运动员也会使用风洞进行训练。在这些项目中，毫秒之差决定胜负，只有保持空气阻力最小的动作，才能领先于对手，所以需要借助特制的风洞确定比赛时的最佳姿势与动作。2020年，中国国家体育总局与航天部门合作，建成了两个体育风洞。体育风洞不但具备安全性和人性化特点，而且可以拍摄、存储画面，记录运动员的姿势、重心变化等数据，为训练提供参考。

⑦唐代诗人王勃说风“来去固无迹，动息如有情”，但在科学家眼中，风“来去不再无踪迹，动息依然如有情”。

（选自《知识窗》，有删改）

18.阅读文章第②段，概括“风洞"的作用。（2分）

19.文章第④段运用了什么说明方法？请任举一例作简要分析。（3分）

20.请从说明文语言的角度，谈谈文章标题的作用。（2分）

（四）阅读下面文章，完成21～24题。（11分）

修鞋匠老单

薛培政

①修鞋匠老单是几时来镇子上的，没有人能说得清。老单不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称“单师傅”，或直呼他“老单"。

②一年四季，只要不下雨，老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。起先修一双鞋只收个块儿八毛，如今顶多收三五块钱，从来没有超过十块钱。

③别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫一个仔细。顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋子修结实。有人劝他说，这样出力费事不值得。他自有一番理由：“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还因手头儿紧，买不起质量好的鞋子。咱要能修，尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！”

④半晌里，一位中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他在腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻地锉两下，然后涂上胶水。用手按压了一阵子后，他诚恳地对顾客说道：“光粘胶不绱线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。"

⑤征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，他又让她脱下脚上另一只鞋，翻看着说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋子修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？"

⑥“话不能那么说，看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那一副悲天悯人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。

⑦草木枯荣，暑去寒来。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。

⑧遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。

⑨见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？”他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，该出摊就出摊，该修鞋就修鞋。去年年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。

⑩那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年？"

老单沉默着，过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我