第六单元-八年级上册语文人教部编版单元质检卷（A卷）（含答案）

第六单元——八年级上册语文人教部编版单元质检卷（A卷）（含答案）（6）第六单元—八年级上册语文人教部编版单元质检卷（A卷）

【满分：120分】

一、积累与运用（24分）

1.下列加粗字注音有误的一项是()（2分）

A.米粟（sù）空乏其身（kòng）寡助（guǎ）

B.公孙衍（yǎn）丈夫之冠（guān）妾妇（qiè）

C.富贵不能淫（yín）畎亩（quǎn）胶鬲（gé）

D.傅说（yuè）百里奚（xī）法家拂士（bì）

2.下列各句中不含通假字的一项是()（2分）

A.亲戚畔之B.曾益其所不能

C.威武不能屈D.入则无法家拂士

3.下列加粗词语解释不正确的一项是()（2分）

A.惩山北之塞惩：苦于

B.毕力平险毕：尽、全

C.汝之不惠惠：仁爱

D.寒暑易节易：更替

4.下列句中加粗的“而"和“而山不加增”中的“而"的用法相同的一项是()（2分）

A.面山而居B.聚室而谋

C.而戍死者固十六七D.呼尔而与之

5.下列句子中朗读节奏划分错误的一项是()（2分）

A.惩/山北之塞。B.曾不能/损魁父之丘。

C.遂/率子孙荷担者/三夫。D.命夸娥氏/二子/负二山。

6.下面对《雁门太守行》理解分析不正确的一项是()（2分）

A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行"是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

C.“半卷红旗临易水"使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”喻示将士们无所畏惧，勇往直前。

D.全诗以色彩炫耀的词语，浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

7.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()（2分）

A.军中/闻将军令B.其将/固可袭而虏也

C.壁门士吏/谓从属车骑曰D.于是/天子乃按/辔徐行

8.下列每组加粗字意思和用法相同的一项是()（2分）

A.天子之诏本在冀州之南

B.以备胡请以军礼见

C.成礼而去而山不加增

D.天子为动亚夫为将军

9.下面句子的翻译有误的一项是()（2分）

A.直驰入，将以下骑送迎。(译文：直接驰入，将军及其下属都骑着马迎送。)

B.介胄之士不拜，请以军礼见。(译文：穿戴着盔甲之将不拜见皇上，请求用军礼拜见。)

C.军中闻将军令，不闻天子之诏。(译文：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。)

D.至于亚夫，可得而犯邪！(译文：至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢！)

10.下列诗句节奏划分有误的一项是()（2分）

A.国破/山河/在，城春/草木/深。B.半卷红旗/临/易水，霜重鼓寒/声/不起。

C.东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。D.天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。

11.下面文学常识表述有误的一项是()（2分）

A.陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，唐朝诗人。田园是陶渊明诗的主要题材。

B.杜牧，唐代诗人。字牧之，号樊川居士。尤以七言绝句著称，与李商隐一起被后人称为“小李杜”。

C.李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女"之称。

D.杜甫，唐朝诗人，字子美，自号少陵野老，人称“杜少陵”“杜工部"等。杜甫被后人尊称为“诗圣”，他的诗被后人称为“诗史"。

12.下面句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是()（2分）

A.居天下之广居B.妾妇之道也

C.寡助之至D.以天下之所顺

二、综合性学习（6分）

13.202l年2月17日晚，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在总台央视综合频道播出。获奖者之一是敢向绝壁要“天路"的村委会主任毛相林。学过此文，学校开展“走近当代‘愚公’毛相林”的综合实践活动。

（1）学校团委准备组织一次对当代“愚公"毛相林的采访报道活动，下面是活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（2分）

（2）阅读下面朱欣然同学在收集资料环节所做的摘记，并完成任务。（2分）

【摘记1】坚守偏远山村43年，毛相林苦干实干，带领重庆巫山县竹贤乡下庄村村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路。如今，六十多岁的毛相林仍闲不下来，对村子的未来，他还有更大的梦想！

【摘记2】修路远比想象的难。四周陡峭岩壁，很难找到落脚之地，胆子大的腰系长绳站在箩筐里，吊在几百米高的悬崖边钻炮眼，先炸出一小块立足之地，再用锄头、钢钎和大锤，一块一块把石头凿下来。开工修路第三年，不到两个月，接连有2名修路的村民献身。

假如你是校报记者，即将采访毛相林。请你依据摘记，提出一个具体的问题。

（3）赵心童同学向大家展示了“2020年感动中国人物"组委会给毛相林的颁奖词，请你赏析这段颁奖词，说说你从中读出了毛相林哪些精神品质。（2分）

绝壁上打响了抗争命运的第一炮，山坡上种下了向往美好的第一棵苗。不信天，不认命，你这硬实的汉子，终于带着乡亲们爬出这口井。山到高处你是峰，路的尽头是家园。

三、阅读（30分）

阅读下面文章，完成下面小题。（11分）

生于忧患，死于安乐

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

14.孟子名_____，战国时期思想家，_____家学派代表人物之一。（2分）

15.解释下列加粗词在句中的意思。（2分）

(1)舜发于畎亩之中(_________)

(2)发于声(_________)

16.第①段以_______的修辞手法列举_______论据，证明人才要在忧患中造就的道理。（2分）

17.下面对文章内容理解不正确的一项是()（2分）

A.作者在文中强调造就人才不可缺的条件是：经受磨难。

B.作者认为一个国家在“入则无法家拂士，出则无敌国外患”的情况下容易灭亡。

C.准备承担大任的人，先要经历“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为"的磨难，从思想、生活、行为三个方面受磨练”。

D.从全文看，作者着重强调或论述的重心是“死于安乐"。

18.对于“人”和“国"来说，作者所说的“生”与“死"内涵是否一样？结合现实生活谈谈你的理解？（3分）

阅读下文，回答问题。（7分）

石奢者，楚昭王相也。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也，夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。"石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。"李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？"李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

（选自《史记·循吏列传》，有删改）

19.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()（2分）

A.官有贵贱/罚有轻重/下吏有过/非子之罪也

B.官有贵贱/罚有轻重/下吏有过非/子之罪也

A.官/有贵贱罚/有轻重下/吏有过/非子之罪也

D.官有贵/贱罚有轻重/下吏有过非/子之罪也

20.翻译下列句子。（3分）

不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。

21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（2分）

A.石奢和李离二人的共同特点是奉法循理，勇于担责。

B.李离作为一个国家的大法官，他最终选择“自刎而死"是因为在他看来法官判案是有法规的，“失刑则刑，失死则死”。

C.《史记·循吏列传》通过石奢和李离二人事例的记述，告诫后人为人为官要清廉正直。

D.石奢作为一国之相，他最终选择“自刎而死"是因为在他看来“以父立政”和“废法纵罪"都是不能容忍的。

阅读下面文言文，完成问题。（12分）

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子·公孙丑下》）

【乙】

政①之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐②之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠③，我存安之；民恶灭绝，我生育④之。……故从其四欲⑤，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取⑥者，政之宝也。

（节选自《管子·牧民·四顺》）

【注释】①政：政令。②佚乐：使……安乐。③危坠：危亡。④生育：使……生养繁息。⑤欲：欲望。⑥予之为取：给予就是索取，即予之于民就是取之于民。

22.解释下列句子中加粗字的含义。（2分）

①委而去之()

②寡助之至()

③民恶忧劳()

④远者自亲()

23.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

②故知予之为取者，政之宝也。

24.两文都围绕“民心”展开议论，甲文强调①“_________"（用原文语句回答）比“天时”“地利"更重要、乙文认为②“__________”（用原文语句回答）就可以赢得民心。“我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。"中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。甲文中③___________与“执政为民”思想是相通的。（3分）

25.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中举例分析。（3分）

四、写作（60分）

26.阅读下面的材料，完成写作。

本试卷现代文阅读中提到，在科学植树造林中，“向大自然学习"是我们的法宝，充分考虑当地生态承载力，做到以水定林、以养定林，宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草。

上述材料对中学生学习富有启示意义，你有怎样的理解与思考？请写一篇不少于600字的文章。

答案以及解析

1.答案：B

解析：B.“丈夫之冠”中的“冠"应读作“guàn”，故选B。

2.答案：C

解析：A.“畔”，同“叛”，背叛；B.“曾”，同“增”，增加；D.“拂”，同“弼”，辅佐；故选C。

3.答案：C

解析：C.有误，句意：你太不聪明了。惠，同“慧”，聪明。

4.答案：C

解析：例句“而山不加增”的“而"表示转折，可翻译为“却”；A.句意为：面对着居住。而：表示修饰，不译；B.句意为：聚集一家人来谋划这件事。而：表示承接，可翻译为“然后"；C.句意为：但是守卫边疆也会有十分之六七的人死去。而：表示转折，可翻译为“但是，却”；D.句意为：呼喊着给他。而：表示承接，可译为“然后"。

5.答案：D

解析：D.有误，句意为：命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。根据句意划为：命/夸娥氏二子/负二山。故选D。

6.答案：B

解析：B.有误，“写出了边塞风光的秀美”理解有误，应该是写出了战争的残酷。

7.答案：D

解析：正确划分为：于是/天子/乃按辔徐行。

8.答案：A

解析：A.都是结构助词，的。B.连词，来/介词，用。C.连词，表顺承/连词，表转折。D.介词，被/动词，作为，担任。

9.答案：B

解析：“不拜"应翻译为“不行跪拜礼”，“请"应翻译为“请允许我”。

10.答案：B

解析：正确的划分为：半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。

11.答案：A

解析：“唐朝诗人"有误，陶渊明是东晋诗人。

12.答案：C

解析：“之”在C中是动词，到，往；在其他三项中都是助词，的。

13.答案：（1）本次采访报道活动以“访当代‘愚公’"为主题，分准备、采编、报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地釆访，再编审稿件；报道阶段要通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。

（2）向绝地要天路，苦难重重，危险随时会发生，是什么让您坚持了下来？

（3）这段颁奖词长短句错落有致，用词准确，言简义丰，表现出毛相林坚韧、执着带领村民脱贫致富的高度责任感和使命感。

解析：（1）本题考查图文转换能力。首先要读图，将图中各部分内容之间的关系弄清楚。主题：访当代“愚公”。之后的三个方框，代表着三个阶段：准备、采编和报道。最后一级是准备、采编和报道阶段所需要做的工作。分析清楚后，简要表述一下即可，同时，注意信息完整，不可遗漏。注意表达要有条理，可以按先后顺序叙述，也可以采用分类别的方式来写。

（2）本题考查设计釆访问题的能力。细读摘记，就感受最深的“困难大"危险”设计有价值的问题即可。

（3）本题考查语句分析能力。可从句式特点入手赏析，抓住“抗争命运"硬实的汉子”“带着乡亲们爬出这口井"体会人物的精神品质。

14.答案：轲；儒

解析：本题考查文学常识。解答时一定要根据对作家作品的积累，正确作答。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物。

15.答案：兴起，指被任用；显露，流露

解析：

16.答案：排比；事实

解析：

17.答案：D

解析：本文论述的中心是“生于忧患，死于安乐”。

18.答案：不一样。对于“国"来说，作者所说的“生”与“死"就是国家的生存和灭亡；对于“人”来说，作者所说的“生"与“死”是指成才(有所作为)与不成才(平庸)。应结合现实生活谈，符合文章主旨，并言之成理即可。

解析：

19.答案：A

解析：这句话的意思为：官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。根据意思可断句为：官有贵贱/罚有轻重/下吏有过/非子之罪也。故选A。

20.答案：不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。

解析：

21.答案：C

解析：ABD正确。C.有误，《史记·循吏列传》通过石奢和李离二人事例的记述，告诫后人的是：为人为官要遵守法度。故选C。

22.答案：①放弃；②极点；③讨厌，憎恨；④亲近

解析：

23.答案：①支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。②所以予之于民就是取之于民这个原则，是治国的法宝。

解析：

24.答案：①人和；②从其四欲；③实施“仁政"（得道）

解析：

25.答案：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四个双重否定句构成排比句，意在说明防御者占有极为有利的条件，结果他们仍“委而去之”，这就有力地说明了地利不如人和。

解析：

26.答案：