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2/2第页第六单元第2课时8的乘法口诀学习任务单1看谁算的又对又快？3×6=5×7=4×3=1×6=7×2=5×5=2.出示螃蟹儿歌：一只螃蟹（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。任务一：沟通加法与乘法之间的联系，理解8的乘法的意义1.教学75页例1(1)发现信息:1列有（）个纸杯蛋糕？所求问题:22列有多少个？3列有多少个？······8列呢？(2)借助数线图计算出人数。(3)列乘法算式,编制8的乘法口诀。【趁热打铁1】1.把口诀补充完整。2.每一题用的是哪句口诀？8×3=4×8=8×6=7×8=5×8=8×2=3×8=8×8=任务二：发现规律，记忆口诀1.方格纸：8的乘法口诀有什么规律?看谁发现的最多？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【趁热打铁2】1.先把乘法口诀补充完整再写出两道乘法算式。（）八三十二五八（）六（）四十八2.在（）里填上合适的数。（）×2=163×（）=248×（）=64（）×6=485×（）=40（）×7=56任务三：经历解决问题的过程，深化对8的乘法口诀的运用出示数轴：1.讲述小青蛙跳远的故事。2.用哪句口诀来计算？3.交流汇报。4．看到算式：3×8=24，你还能想到哪些数学问题？出示学生绘画作品1.图中有哪些数学问题？2.和同桌说一说。3.用哪句口诀来计算？4.找生活中的事，讲自己的数学故事。【趁热打铁3】1.根据下面口诀各写出两个乘法算式。三八二十四二八十六七八五十六2.看图列式计算。＝×＝×3．6×8=8×3=5×8=5×8＋8=8×2＋8=

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