高中生物课件：3-2 细胞器之间的分工合作 导学案2 人教版高中生物必修一

第3章第2节《细胞器之间的分工合作》导学案2

班级姓名

【学习目标】

1.准确背诵用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动的实验原理、试剂、取材要求、观察方法及现象

2.准确记忆并分析分泌蛋白的种类、形成过程、研究方法、膜面积变化及相关细胞结构

3.准确背诵生物膜系统的组成、功能及与生物膜的区别

【学习重难点】

重点：分泌蛋白的种类、膜面积变化及相关细胞结构；生物膜系统的组成及功能

难点：分泌蛋白的种类、形成过程、研究方法、膜面积变化及相关细胞结构

【预习案】

1.观察薛类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点是，呈球形

或椭球形。活细胞中的细胞质处于的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质

基质中的作为标志。

2.分泌蛋白是在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质。如和一部分激素。

3.分泌蛋白的合成和运输过程：的核糖体中以氨基酸为原料，开始多肽链的合成。这

段肽链会与核糖体一起转移到上继续合成。并且边合成

边转移到内，再经过加工折叠，形成有

的蛋白质。形成的囊泡，包裹着蛋白质，到达高

尔基体。与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。

对蛋白质进一步修饰加工。高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，转运到细胞膜，与之融合，将蛋

白质分泌到细胞外。此过程中消耗的能量，主要由提供。高尔基体起重要的

作用。分泌蛋白的合成与运输过程所经过细胞结构的顺序依次是-f-

（用图中序号和箭头表示）。

4.膜、膜、膜，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的组成成分和

结构,在结构功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种构之间的协调与配合。

5.细胞的生物膜系统作用：首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境,同时在

细胞与外部环境进行运输、转化和传递的过程中起着决定性的作用。第二，

许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了-第三,细胞内的生

物膜把各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室，这样使得细胞内能够进行多种化学反应,而

不会互相干扰,保证了细胞生命活动地进行。

6.肾功能发生障碍的患者目前常用的治疗方法是采用替代病变的肾脏行使功能，

人工肾的是一种人工合成的膜材料，就是试图模拟生物膜的功能，将病

人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。

7.生物膜的功能特点是性，结构特点是性。

【探究案】

【知识链接】在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素，如16。和MO。同位素的物理

性质可能有差异，但组成化合物化学性质相同。用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去

向，就是。同位素标记可用子示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素

标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素具有放射性，如“C、32p、

3比35s等;有的不具有放射性，是稳定同位素，如"N,18。等。

一'用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（胞质环流）

1.结合P50实验，背诵高倍镜下观察叶绿体和细胞质流动的实验原理？目的？细胞生活状态？观察

方法？

2.思考：①观察叶绿体为何选用薛类叶片？为何选用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮？②观察细胞质的

流动选黑藻叶片的原因是？③为何临时装片中叶片不能干了？

3.讨论（见教材P50讨论）：①叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？

②植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？

细胞器之间的协调配合

阅读教材P51-52分泌蛋白的合成和运输；同位素标记法，完成以下问题

4结合P51思考.讨论，记忆分泌蛋白的概念？举例说明其常见的种类？举例说出两种常见的胞内蛋

白？

5.讨论：（见教材P51讨论）①分泌蛋白是在哪里合成的？

②分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，直接经过了哪些细胞器?细胞结构？有关的细胞器有？尝试描

述分泌蛋白合成和运输的过程。

③在此过程中起到交通枢纽作用的是？分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提

供？

6.背诵研究分泌蛋白合成和运输的方法为？

结合P52图3-8说出各数字代表的结构，并用箭头表示放射性同位素依次出现的顺序？

三、细胞的生物膜系统

7.回顾：生物膜的主要成分？所有生物膜的组成成分和结构都相似吗？

8.背诵细胞的生物膜系统的组成？说出连接细胞膜、高尔基体膜、核膜构成有机整体的结构是？背

诵生物膜系统的三个功能？

9.分析P53“与社会的联系”的实例，体现了生物膜的何种特点？

【课堂检测案】

10.练习：（完成教材P60非选择题第2题）

判断正误，说明理由

）（1）原核细胞也有生物膜系统

()(2)人体内的小肠黏膜、呼吸道黏膜均属于生物膜系统

()(3)豚鼠胰腺腺泡细胞内的内质网、囊泡、高尔基体均属于生物膜系统

四、学习了本节课，你有哪些收获，还存在哪些疑惑？做简要小结。

第3章第2节《细胞器之间的分工合作1》导学案答案

【预习案】答案

1.分布在细胞的周围不断流动叶绿体的运动

2.消化酶、抗体

3.游离粗面内质网内质网腔一定空间结构内质网膜鼓出高尔基体线粒体

⑤f③一②一①

4.细胞器膜细胞膜核膜很相似

5.内部物质能量信息附着位点同时高效、有序

6.透析型人工肾血液透析膜选择透过性

7.选择透过流动

【探究案】答案

2.①因为解类叶片很薄，仅有•两层叶肉细胞，可以取整片小叶直接制片。不能直接用菠菜叶观

察，显微镜观察要求材料薄而透明。选用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮是因为①细胞排列疏松，易撕

取；②含叶绿体数目少且个体大。

保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则,细胞失水收缩,将影响叶绿

体形态的观察。

②黑藻叶片含叶绿体多，材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体大而清晰，非常适合观察细胞质

的流动。

3.①【提示】叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用，例如，叶绿体大多呈椭球形，

在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源，在强光下，叶绿体

以其椭球体的侧面朝向光源。这使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免叶绿体被

灼伤。又如，叶片细胞的栅栏组织(接近上表皮)中的叶绿体较海绵组织(接近下表皮)中的多，这使

得叶片的叶绿体能够接收更多的光照进行光合作用。

②【提示】细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需要原料、代谢所需的酶和细

胞器等。细胞质的流动，为细胞内物质运输和结构移动创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正

常进行。

5.①