河北省廊坊市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.读语段，根据拼音写字词。

大自然用神奇的画笔为我们miáohuì(

)了四季的美景。cànlàn(

)的春光里，鸟儿啼鸣，鲜花盛开；炎炎的夏日中，xiàngrìkuí(

)朝着太阳nǔlì(

)绽开笑脸；金黄的秋天里，沉甸甸的果实zhuāngshì(

)着枝头；寒风nùhǒu(

)的冬季，白桦在风霜中傲然挺立。2）.按课文内容或要求填空。

（1）一起为名家文人制作名片。（2）【读名句，赏美景】“篱落疏疏一径深，

”绘出了清新的春之景；“

，惟有蜻蜓蛱蝶飞”谱写了宁静的夏之歌；“

，犹有花枝俏”奏出了铿锵的冬之曲。

【读经典，悟诗情】“洛阳亲友如相问，

”表达了王昌龄洁身自好的志向和品格；“

，只留清气满乾坤”表达了王冕不向世俗献媚的人生态度。

【读警句，明事理】老师常常告诫我们：“

，一日不读十日空”，唯有坚持每天读书，才能不断充实自己；成长路上，我们以“天行健，

”勉励自己自立自强，不因磨难而停下脚步。3）.6.根据古诗文的学习填空。（1）“不识庐山真面目，______________________。”（苏轼）”（2）“_____________________，万里长征人未还。”（王昌龄）（3）诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是___________________（4）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写了这样的景象：_______________________4）.3.送寄语卡（1）邀请卡杭州有自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。那浪潮浩浩荡荡地_________；那声音如同_________，好像大地都被震得_________。杭州有著名的“灵峰探梅”，每当雪天，梅雪交映，卢钺的名句“____________，____________”常让人想到做人的道理。杭州还有西湖、西溪等许多美景，欢迎您来杭州游玩。（2）鼓励卡面对不好意思提问的同学，我们可以引用韩愈的话“____________，孰能无惑？”来鼓励他；面对总觉得自己不如别人的同学，我们可以用八字成语“_________，_________”来鼓励他要看到自己的优点。（3）送别卡有同学要转学了，我们把高适的这句诗送给他：“______，________？”让他不要担心遇不到知心朋友。5）.积累运用。

（1）【诗句展现亮丽的风景】杨万里的诗句“篱落疏疏一径深，________________________”刻画出美丽的田园风光；王冕的诗句“________________________，只留清气满乾坤”让我感受到梅花不为外物所污染，不被世俗所惑的高洁品质。

（2）【语言蕴含深刻的道理】“________________________，君子以自强不息”告诉我们要发奋图强，自我进步。我还知道“________________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，________________________”警醒我们在学习上没有捷径可走。

（3）【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下，绿是那么灵动：刮的风是绿的，/________________________，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。

（4）【阅读开阔我们的视野】《十万个为什么》是一本科普读物，作者是__________________，除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《__________________》。我国有不少成语来源于古人读书求学的故事，如：囊萤夜读、_________________和__________________等，这些成语激励着一代又一代胸怀梦想的人。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的句子中，没有语病的一项是（

）A．校园里开满了五颜六色的红花。B．每次老师提问他总是首先第一个发言。C．我们要养成边读边想的好习惯。D．《万年牢》的作者是新凤霞写的。2）.“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。”对这句话理解正确的一项是（

）A．“我”因为年纪小，所以记不起来当时的情景，只记得这件事情很有趣。B．“我”非常紧张，生怕自己演不好，表演的过程中脑袋一片空白，没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一点儿也记不起来。C．“我”的表演很笨拙，观众们笑声不断，“我”很生气。D．“我”对自己的表演感到很羞愧，不想去回忆当时的具体情景。3）.小明同学听写四组词语，有错别字的一组是（）A．倘若

慰藉

淹没

开辟B．隐形

波滔

预防

墨绿C．寂静

淘气

狂吠

脾气D．聚集

观赏

调遣

拆除4、句子训练（每题10分共1题）1）.烟花（忽然

霎时）：那绚丽的烟花忽然绽放，霎时把夜空映衬得缤纷夺目。（照例子，用下面括号里的词，把句子写具体）

风（忽然

顿时）：________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

梅须逊雪三分白

长河渐落晓星沉

云母屏风烛影深

雪却输梅一段香

葡萄美酒夜光杯

天下谁人不识君

莫愁前路无知己

欲饮琵琶马上催2）.连一连。

腾云驾雾

岳飞

神机妙算

包青天

各显神通

诸葛亮

铁面无私

孙悟空

精忠报国

八仙6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句排序。（把正确的序号填在括号里）

(

)在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门，因为招待来客的都是动物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不断光顾这里，生意十分兴隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴来往上菜。

(

)这些训练有素的“服务员”不收小费，不偷菜肴。

(

)客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。

(

)接着，长耳犬请客人入座，并把菜单送到客人手中。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。

()一天，小宝和伙伴们到树林里玩。

()小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。

()他们看到一个马蜂窝。

()马蜂窝掉下来了马蜂四处乱飞。7、判断题（每题5分共1题）1）.做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用到“破天荒”这个词。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.现代诗阅读。母亲啊！______的风雨来了，______躲到它的巢里；______的风雨来了，我只躲到你的______。1．请把诗中横线处的内容补齐。

2．本诗选自诗人______的诗集《______》，它歌颂的对象是______。

3．诗中第一处“风雨”指的是______；第二处“风雨”指的是______。9、书面表达（每题15分共1题）1）.第三部分：表达与交流

“达人”指的是在某方非常精通的人，即某方面的高手。小亮作文写得好，称他为“习作达人”；奶奶广场舞跳得好，被大家称为“广场舞达人”；爷爷书法写得好，被大家称为“书法达人”……想一想，你身边有什么“达人”呢？请动笔写一写吧。

要求:①事例能表现“达人”是某方面高手的特点；②语句通顺，书写完整；卷面整洁，正确使用标点符号。③题目自拟，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院有一个马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②□真该死□屋子连透透气儿也不能□哪天请人来把这马蜂窝捅下来□奶奶总为这个马蜂窝生气□“不行，要蜇死人的！”爷爷说。③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后关门。⑤当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已顾不得别的，只能紧张得双手握紧竹竿。只听“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑥当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。最后请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑦过了好些天，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却发现一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。⑧“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷又说。我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。⑨我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。（选文有删改）1．在第②段的方框内填上合适的标点符号。

2．读短文，想想作者捅马蜂窝前后的心理变化，完成思维导图。

3．读第④段，下列关于“那多有趣”的理解，说法不正确的一项是（

）A．“我”觉得在头上蒙上布捅下马蜂窝是一件很刺激好玩的事。B．马蜂影响了我们的生活，勇敢地赶走它们是一件有趣的事。C．马蜂是一种有趣的昆虫，“我”想对它有更多的了解。D．“我”有强烈的好奇心，马蜂越是让人害怕，“我”越想挑战它。4．读一读第⑤段画“”句子，联系上下文，尝试从写法的角度作批注。

5．面对“壮烈牺牲”的马蜂，“我”心里在想些什么呢？请你试着写下来。

___________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”画出错误的字音，在后面横线上改正。

（1）抚摸（wǔ）

硫黄（liú）__________

（2）恰好（qià）

鲸鱼（jīn）__________

（3）亲昵（ní）

宫殿（diàn）__________2）.