广东省中山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

广东省中山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，读拼音，写词语。五月，病毒又一次来袭，无数穿红马甲的志愿者来了。，他们在路口值守，交通。白天，他们在检测场地秩序，为前来参加检测的人员提供咨询。一个个流调电话确定人们的，一次次消杀确大家的，他们用行动着责任和担当。2、填空题（每题2分共5题）1）.3.补充词语并选择词语填空。_____云_____雾

_____妙算

三头_____

各_____神_____①孙悟空_________回到花果山，和猴儿们分享西天取经的经历。②诸葛亮_________，三天向曹军“借”了十万支箭。2）.6.日积月累。（1）【爱国情怀】：不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采：李清照用“生当作人杰，_______。”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情；王翰用“________，古来征战几人回？”表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概；周恩来总理用“______”展现了博大的胸怀和远大的志向。（2）【古人智慧】：八字成语“_________，寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；王戎用“_________，此必苦李”告诉我们做事要善于思考，冷静推断。3）.按课文内容填空。

（1）气象谚语凝聚着人们的智慧，如：“一场秋雨一场寒，__________________。”我们要注意饮食卫生和说话艺术，正如“______________，祸从口出。”科学研究来不得半点马虎，正所谓“_____________，谬以千里。”

（2）【诗中有哲理】苏轼说：“不识庐山真面目，________________。”【诗中蕴真情】李清照告诉我们：“生当作人杰，____________________”；王昌龄道出这样的心愿：“但使龙城飞将在，__________________。”

（3）这一学期，我们认识了具有民族气节的京剧表演艺术家____________，古代名医________，射箭能手_________，惩治巫婆和官绅、为民造福的__________，少年时就立下“为中华之崛起而读书”远大志向的________。4）.积累与运用：根据语境，按要求填空。

（1）老师总是用“书山有路勤为径，________________。”鼓励我们要刻苦学习。

（2）“相看两不厌，_____________。”抒发了诗人怀才不遇的凄凉寂寞的心情。

（3）梅花历来是文人墨客喜爱歌颂的植物，王冕在《墨梅》中是这样歌颂梅花不求名利的品格：“______________，____________”；而毛泽东在《卜算子．咏梅》中是这样歌颂梅花不畏严寒的品格：“___________________________”。

（4）唐代诗人罗隐在《蜂》中的诗句“______________________________”既赞美了辛勤劳作的人，又讥讽那些不劳而获的人。5）.把下列词语补充完整，并根据要求填空。（填序号）

①(

)(

)凝视

②高楼(

)(

)

③惊(

)万(

)

④铁杵(

)(

)

⑤(

)(

)救人

⑥井(

)有(

)

（1）两声枪响后，一群大雁___________地向南飞去。

（2）形容人物品质的词语是___________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写正确的一项是（）A．B．C．D．2）.下列搭配有误的一项是（）A．（牛）厩B．（虎）穴C．（鸟）巢D．（猪）圈3）.5.下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）A．《爬山虎的脚》的作者巴金经过长期细致的观察，用准确生动的表达给我们呈现了一篇观察佳作。B．《梅兰芳蓄须》一文中梅兰芳大义凛然，决不为侵略者献唱的民族气节令人敬佩。C．《陀螺》中的“人不可貌相，海水不可斗量”告诉我们不能只看外表，以貌取人。D．写事情要按照一定的顺序写。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。4、句子训练（每题10分共1题）1）.比较下面的句子，完成练习。

①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里不停地叫。

②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

第①句话点明了蟋蟀叫的时间和________。第②句话用了________的修辞手法，让读者感受到蟋蟀的住宅不仅能________，还具备________的功能，流露出作者对蟋蟀的________之情。5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

仰望

细丝

堆满

星空

伸出

希望

充满

进步

取得

乌云2）.词语巧搭配。

悄悄地

赞叹

拒绝

拳头

默默地

回答

剃掉

藏身

响亮地

坐着

被迫

演出

高兴地

吟唱

紧握

胡须6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)一进门，对面的墙上挂着一幅风景画，画的是万里长城。

(

)这个小小的客厅是我们吃饭、学习、娱乐的地方。

(

)左边是一张单人沙发，中间摆着茶几，茶几上摆着一盆塑料花。

(

)挨着书柜的是通往卧室的门，门后是我挂书包的地方。

(

)右边的桌子上摆着电视机，旁边还放着爸爸的书柜。

(

)我家的客厅虽然不大，但是布置得整齐、美观。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

()那美丽的图案，看上去非常精美。

()将军高兴极了，想试一下弓。

()于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确。爬山虎是一种凶猛的动物。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。出塞[清]徐锡麟军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸[注]还。【注】马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。1．给下面的诗句划分朗读节奏。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

2．“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”表达了诗人怎样的精神？

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目二：游___

《旅游》杂志征稿，请你选一个印象最深刻的旅游景点，按照游览的顺序写写这个地方，注意把印象深刻的景物特点写出来。别忘了给你的作品加上题目。

注意事项：习作不少于350字，习作中不得出现真实的姓名和校名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.蚂蚁和玻璃杯①两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩（慌慌张张

匆匆忙忙）地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。②他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。③好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”④另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸爬到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。⑤隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁（赞赏

羡慕）地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”1．用“√”标出文中括号内恰当的词语。

2．选一选，下列两个句子中两处省略号的作用分别是什么？

①说话的断续

②列举的省略

③引文的省略

④语意未尽

（1）三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。(

)

（2）咱们……不能再冒险了。(

)

3．比较一下这两只蚂蚁的性格特点。

（1）留在杯里的蚂蚁：_____________

（2）爬出杯子的蚂蚁：_____________

4．短文主要写了_____________；教育人们____________

5．质疑：针对文中画“______”的句子，提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题）

问题1：______________

回答：_______________

问题2：_____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.比一比，选择合适的字组词。

[即既]

(

)然

(

)使

立(

)

[炼练]

锻(

)

(

)钢

(

)习2）.知词语新义

请你按要求给下面的词语归类，并选择一个写出其含义。（填序号）①窗口

②克隆

③潜水

④桌面

⑤互联网

⑥云技术熟词新义：_______