高中生物人教版必修三学案22通过激素的调节（Ⅰ）

第2节通过激素的调整（I）

【目标导航】1.以促胰液素的发觉为例，了解激素调整的发觉历程。2.结合图2—8,概述人

体主要的内分泌腺及其分泌的激素的作用。3.运用构建模型的方法，把握血糖平衡调整的根

本内容。

h预习导学J挑战自我，点点落实_____________________________________________________________

一、激素调整的发觉（阅读P23-24）

1.促胰液素的发觉

⑴斯他林和贝利斯提出的假设

在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了促进胰液分泌的化学物质。

（2）试验验证过程

稀盐酸混合

提取液注入狗的静脉一促进胰腺分泌胰液

小肠黏膜J研磨

2.激素调整

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调整。

3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素

内分泌腺激素

下丘脑促甲状腺激素释放激素等

垂体生长激素、促甲状腺激素等

肾上腺肾上腺素等

卵巢雌性激素等

睾丸雄性激素等

甲状腺甲状腺激素等

胸腺胸腺激素等

胰腺其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等

二、激素调整的实例——血糖平衡的调整（阅读P25-27）

1.血糖的来源和去路

食物中消化、吸收

雎维CO2+H2O+能量

的糖类

分解来源血糖平衡去路-拉-肝糖原、肌糖原

肝糖原

0.8〜L2g/L^^化-脂肪、某些氨

转化

糖物质基酸等

2.参加调整的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。前者能促进组织细胞加速摄取、利用和贮

在葡萄糖，使血糖水平降低;后者能促进肝糖原的分解,并促进一些非糖物质转化成葡萄糖,

从而使血糖水平上升。

3.反响调整：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作,

这种调整方式叫做反响调整。反响调整是生命系统中特别普遍的调整机制，它对于机体维持

稳态具有重要意义。

I：预习诊断

推断正误：

(1)促胰液素能够促进胰腺分泌胰液。()

(2)垂体不但能分泌促甲状腺激素释放激素，而且能分泌生长激素。()

⑶正常人在饥饿状态下，血液中胰岛素的含量增加，血糖的含量降低。()

(4)胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解。()

⑸胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用。()

(6)肝糖原和肌糖原都可转化为血糖。()

答案(1)X(2)X(3)X(4)X(5)X(6)X

育课堂讲义金重点难点，个个击破__________________________________________________________

一、激素调整的发觉

促胰液素的发觉过程

沃泰默试验斯他林和贝利斯的试验

假设胰液分泌是一种神经调整胰液分泌是一种化学物质的调整

注入

——A上段小肠肠腔(A)

稀盐酸+小肠黏膜普提取液—

注入研磨

步骤稀盐酸一一,血液(B)

同一条狗的静脉

注.小肠肠腔

’(去除神经)(0

A、C中的胰腺能分泌胰液，B中胰腺不

现象胰腺能分泌胰液

分泌胰液

本试验用盐酸代替胃酸，刺激小肠

①对比组为沃泰默试验中B组

错误!错误!刺激小肠时，胰腺才分泌胰液

分析②说明小肠产生一种化学物质，随血液到

A与C卫小肠内神经有无不影响胰液

胰腺促进分泌胰液

分泌

胰液的分泌受神经调整掌握(认为神经没

结论胰液的分泌受化学物质的调整掌握

剔除洁净)

[3思维激活

1.在斯他林和贝利斯的试验中，应如何排解稀盐酸和小肠黏膜本身成分对试验结果的干扰？

答案可增设两组对比组。设计如下：

①稀盐酸—同一条狗的静脉；

②小肠黏膜—提取液—同一条狗的静脉

2.上述两试验都表达了科学发觉的一般过程是什么？都遵循了试验的哪些科学原那么？

答案发觉问题一提出假设一试验验证一得出结论。遵循了设置对比原那么和单一变量原那

么。

C应用示例

1.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发觉了在盐酸的作用下，小

肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如

以下图）。以下相关表达中，正确的选项是（）»

胃酸上回面一促胰液素上限喇一胰液

A.①过程确定为神经调整

B.②过程确定为激素调整

C.小肠是掌握胰液分泌的神经中枢

D.①②过程都属于激素调整

【问题导析】（1）①过程是化学物质（胃酸）对小肠的直接刺激,不属于神经调整,也不属于邀

素调整。

⑵②过程中促胰液素调整胰液的分泌，促胰液素是人类发觉的第一种激素，该过程属于邀

素调整的范畴。

（3）小肠不属于神经系统，不是掌握胰液分泌的神经中枢。

答案B

二'人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素

动物激素的种类、产生部位、生理作用和化学本质（如下表）

化学本质激素名称产生部位生理功能

促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神

甲状腺激素甲状腺经系统的发育和功能有重要影响；提高神

氨基酸衍生物经系统兴奋性

增加心脏活动，使动脉收缩、血压上升。

肾上腺素肾上腺髓质

对物质代谢的作用在于能促进肝糖原分

解，使血糖上升

促甲状腺激

促进垂体合成和分泌促甲状腺激素

素释放激素

下丘脑

促进肾小管和集合管对水分的重汲取，削

抗利尿激素

减尿的排出

促进T细胞的分化成熟，增加淋巴细胞的

胸腺激素胸腺

功能

多肽类

促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的

生长激素

生长

促进甲状腺的生长发育，调整甲状腺激素

促甲状腺激素垂体

的合成和分泌

促进性腺的生长发育，调整性激素的合成

促性腺激素

和分泌

促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为

胰岛素

葡萄糖，从而降低血糖浓度

蛋白质类胰岛

促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄

胰高血糖素

糖，从而上升血糖浓度

促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形

雄性激素睾丸

成，激发并维持雄性其次性征

固醇类

促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形

雌性激素卵巢

成，激发并维持雌性其次性征

13思维激活

3.补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？

答案多肽类、蛋白质类激素（垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌的）简单被胃、肠道内的消化酶

分解而破坏，一般采纳注射法补充，不宜口服。固醇类（性激素）和氨基酸衍生物（甲状腺激素、

肾上腺素）属于小分子的物质，口服后可以被汲取。

4.请由各种激素的作用推知呆小症、甲亢、侏儒症、糖尿病的得病缘由。

答案由甲状腺激素的功能可推知，幼年期甲状腺激素分泌缺乏会引起呆小症；分泌过多会

导致甲亢；由于生长激素可促进生长，幼年期分泌缺乏，会导致侏儒症；胰岛B细胞分泌

的胰岛素能使血糖水平降低，胰岛B细胞受损分泌胰岛素缺乏会导致糖尿病。

C应用示例

2.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观看到的相应反响是：A可引

起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并

使体内产热量增加。据此推断激素A、B、C的化学名称依次是（）。

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

【问题导析】胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖,从而使血糖水平

降低,胰岛素过多可使血糖浓度过低,甚至引起大鼠昏迷;生长激素可促进蛋白质的合成,

促进软骨生长，从而促进生长;甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系

统的发育有重要影响，能提高神经系统的兴奋性。

答案C

【一题多变】

推断正误：

⑴题干中三种激素，可以口服的是生长激素。（）

（2）假如注射A使小鼠昏迷，可以注射葡萄糖使其恢复正常。（）

（3）胰高血糖素可以促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖上升。（）

（4）由于生长激素能促进生长，所以幼年期缺乏生长激素会引起呆小症。（）

答案（1）X（2）V（3）J（4）X

三、血糖平衡的调整

1.调整机制

m出「-皿血碉糖制氧化化:分解］

晋邺合成糖原

使血糖浓度

血糖高一A腴的一腴防务转化成脂肪等降低，趋向

碉门直接国迪］祠增加于正常值

_T肝糖原分解

(0.8-1.2g/L)

下某区域

.肾上腺一肾上腺

脑|另一区域「肝糖原分解］使血糖浓度

（髓质）素增加

解高血糖呼

非糖物质

血糖低直接》A赢分泌向糖转化

2.从整体来看血糖调整属于神经一体液调整，其中神经调整通过支配体液调整发挥作用。

5.降低血糖的激素有哪些？上升血糖的激素呢？

答案胰岛素是唯一能降低血糖的激素。胰高血糖素和肾上腺素等都是上升血糖的激素。

6.肝糖原和肌糖原都能补充血糖缺乏吗？

答案肝糖原能补充血糖的缺乏，而肌糖原不能。

7.假设机体处于饭后半小时，机体是如何使血糖水平恢复正常的呢？而某同学未吃早饭，

刚开头饥饿难耐，在未进食的状况下，一段时间后，饥饿感降低了，请分析其中的缘由是什

么？

答案饭后h,血糖浓度将会上升，此时胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，一方面促使血糖

进入组织细胞，加速血糖的氧化分解；另一方面促使血糖合成糖原和转化成脂肪或某些氨基

酸等，从而使血糖恢复正常水平。

饥饿感与血糖含量有关，未吃早饭，血糖含量降低，感到饥饿，但是随着肝糖原转化成葡萄

糖，血糖含量上升，饥饿感降低。

8.糖尿病的主要病因是胰岛素分泌缺乏，请分析糖尿病患者的尿中含糖、多食和体重减轻

的缘由分别是什么？

答案尿中含糖缘由是胰岛素缺乏一葡萄糖氧化分解和转化障碍一血糖含量上升一尿中含

糖；多食的缘由一胰岛素缺乏一葡萄糖氧化分解障碍，供能缺乏，有饥饿感。体重减轻的缘

由f葡萄糖氧化分解障碍，脂肪参加氧化分解供能。

3.人在血糖含量过高时，会消失糖尿病症，局部医学专家认为，心情波动是引起血糖上升

的诱因之一。

(1)人体心情波动时，交感神经兴奋，促进胰岛素A细胞分泌胰高血糖素，该激素作用的靶

细胞主要是O

(2)血糖过高时，副交感神经兴奋，释放相应的与胰岛B细胞膜上的结合

使胰岛B细胞分泌胰岛素，促进组织细胞,从而降低血糖。

(3)糖尿病人身体消瘦的缘由是增加了体内的的分解。

问题导析

(1)胰高血糖素的作用促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖,以提高血糖浓度；前者发生场

所是肝细胞，后者发生场所主要是肝细胞。

(2)效应器在结构组成上包括传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,传出神经支配肌肉或腺

体的机理是:神经释放的神经递质与效应细胞膜上的受体结合，进而引起效应细胞做出反响；

胰岛素的作用是促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存,以减低血糖浓度。

(3)糖尿病人葡萄糖的氧化分解发生障碍，从而增加了体内其他能源物质蛋白质、脂肪的分

解而使病人消瘦。

答案(1)肝脏

⑵神经递质受体(蛋白)对血糖的摄取、利用和储存

(3)蛋白质、脂肪

一题多变

如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示()。

A.胰高血糖素、胰岛素、血糖

B.胰岛素、血糖、胰高血糖素

C.血糖、胰岛素、胰高血糖素

D.胰高血糖素、血糖、胰岛素

答案C

解析午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高

血糖素分泌削减为c曲线。

课堂小结

|通过激素的调词

首次

体

人

调

发现

的

内

节

的科

要

主

实

学家

素

激

例

F对点练习J即时训练，体验成功

1.以下有关促胰液素的说法错误的选项是（）。

A.促胰液素是人们发觉的第一种激素

B.促胰液素能够剧烈促进食物的消化

C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的

D.促胰液素的分泌不需要导管

答案B

解析促胰液素是人们发觉的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以促进胰液的分泌，激素的

分泌都不需要导管。

2.正常状况下，人体进食后血液内（）o

A.胰岛素含量削减，胰高血糖素含量增加

B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加

C.胰岛素含量削减，胰高血糖素含量削减

D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量削减

答案D

解析人体进食后淀粉等糖类被消化、汲取后使血糖浓度上升，从而促进胰岛素的分泌量增

加，胰高血糖素含量削减。

3.以下有关糖代谢及其调整的表达，正确的选项是（）。

食物中糖类消化吸收旦血组2