六年级重阳节主题班会教案

六年级重阳节主题班会教案

六年级重阳节主题班会教案第一篇

1、了解重阳节的来历。

2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

1、搜集有关重阳节的资料。

2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。

六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦

地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们

的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀

乐。

在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底

蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝

福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……

无形中培养了孩子们的高尚的情操。

班主任经验交流材料

我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需

要做好的:

一、班主任工作，从爱做起

我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，

要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业

不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向

我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，

按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜

欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既

往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，

或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，

不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转

化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要

做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错

误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他

心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻

声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”

我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违

反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……你已经认识了自己的错误，

说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”

“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后

一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”

“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一

点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐

明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

二、懂得赏识和激励每一位学生

一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识

激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态

内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个

性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣

蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不

出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对

他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生

的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误,

只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不

愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得

到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒

得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以

理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

三、班主任要学会与家长交往的艺术

家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使

家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学

校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的

内容、形式及其艺术。

在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提

出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起,

共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学

生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在

心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长

认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间

的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我

的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在

以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！

六年级重阳节主题班会教案第二篇

“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚

强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许

并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候??在这个特殊的日子里，让我们真诚体

验与长辈间浓浓的亲情。

一、活动目的

结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老

人、关心老人的良好品质，让学生懂得''孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵

守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统

文化。

二、活动时间

20一年x月x日---20一年x月x日

三、活动内容

活动一：'‘小鬼当家”亲情回报活动

1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家

或干完家务要说“您辛苦了"，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，平时

做到不与家人顶嘴等等。

2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人

减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业；三、四年级学生在

本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简单总结，加深对亲

人的理解。该材料可由班主任收藏，在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。

三、四年级每班上交3份。

上交时间：20一年10月21日

活动二：“最美夕阳红”节日探究活动

农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳

节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗??今天的重阳节，被赋

予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你

了解了多少呢？

具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、

故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。

上交时间：20一年10月21日

活动三：“别样的亲情”亲情公益活动

“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美

德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!

具体说明：少先队员可在重阳节（10月21日）以敬老爱老假日小分队的形式，

组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，

给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭,

展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

六年级重阳节主题班会教案第三篇

一、活动目的：

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承

传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的

家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全

体学生，开展以“九九重阳节孝心献老人”为主题的青少年感恩敬老行动。

二、活动时间：

20一年x月x日---20一年x月x日

三、活动对象：

全校少先队员

四、活动形式：

活动以学校、少先队中队为单位，以主题班会活动和社会实践活动为主要形

式，统一在10月20日一一10月25日一周内，开展以“九九重阳节孝心献老人”

为主题的感恩系列活动。

五、活动过程：

“五个一活动”

1、一份活动倡议书：（责任人:尉水华）

利用晨间活动向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议书。

让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华

到两鬓斑白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大,

而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿

女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九

九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创造温馨、

和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生活。

2、一期红领巾电视台主题录制（责任人:徐维潇）

录制一期以重阳节为主题的电视节目。

学校利用“金色瓜渚”红领巾电视台，通过学生自主探究，搜集重阳节典故,

在电视台交流重阳节传统习俗、典故，发生在身边的尊老事迹；

3、一节中队主题队会（周三下午第三节课责任人:各中队辅导员）

开展“九九重阳节孝心献老人”中队主题活动。利用学校队课，开展“九九

重阳节孝心献老人”中队主题活动，班主任事先准备好活动需要的课件、节目等；

4、一番感恩话：（责任人:辅导员、全体少先队员）

在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说

“您辛苦了"，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说‘‘谢谢"，平时做到不与家人顶

嘴等等。

5、一份手抄报：（责任人:辅导员、四五六年级少先队员）

制作一份“中华传统节日一一重阳节”小报。队员们通过上网和查资料了解

“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传

统节日一一重阳节”小报。（四五六年级每班3张小报参加评选）

六、活动延续拓展：回报老人、学做家务活：（责任人:辅导员、全体少先队员）

平常为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳,

添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。建议队员们以自己

的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩，使其成为

一种常态化。比如：给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给

老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一

份家庭计划书等。

六年级重阳节主题班会教案第四篇

设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华

民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非

常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人

更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是

你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿

童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组

织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老

人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是

我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊

敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方法是不同的，我们可以

为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

活动目标：

1.使学生了解重阳节的来历和风俗。

2.用实际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

3.培养学生敬重老人，关心老人的优良品质，明白孝敬长辈的道理。活动准

备

1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的资料。

2.让孩子准备好制作小礼物的材料。

活动过程：

一、谈话、讲故事导入。

师:孩子们，今天有许多小朋友的爷爷奶奶来参加我们的活动，没有爷爷奶奶

参加的也没关系，我们莲东小学有一个属于所有小朋友的爷爷，他就是（张爷爷）。

让我们鼓掌表示欢迎他们的到来，我们跟他们打声招呼吧。（学生齐说：“爷爷奶

奶好。”）

师:你们真是一群有礼貌的孩子，汤老师要讲个故事奖励你们。想听吗？（老师

讲重阳节的传说故事）

二、认识重阳节。

师:孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的吗？（指名回答）

师介绍重阳节的风俗习惯。

师：汤老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗：如赏菊、喝菊花酒、吃重阳

糕、登高、插茱萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说：“重阳节

快乐”。

3.关于重阳节的诗歌。

师:有关重阳节的习俗真多呀！为重阳节谱写的千古名篇也有很多，比如唐代

诗人王维写了这样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。

三、畅所欲言

1.师:孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都非常疼爱我们，那你们

爱他们吗？（爱）

2.师：真是懂事的孩子，爱老人应该表现在平时的一言一行中，下面谁能跟大

家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜欢做

什么事？

3.师:好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶(外公外婆)的心愿是

什么吗？

好孩子在倡议

(1)师：我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应该尊敬他们，关心他们。

那我们可以从哪些小事做起呢？(指名回答)

(2)师：好孩子，你们这么小就懂得孝顺。你们一定有很多话要对爷爷奶奶说,

那就大胆地说出来吧(指名回答)。

(3)师:说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。

(播放音乐《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》)

四、动手制作小礼物。(播放音乐)

1.(1)做一张孝敬卡，在卡片上，

请写上你对长辈感恩话语.....

写下你对他们的承诺.....

(2)画一幅画，或是做手工送给长辈。

2.学生把小礼物亲手送给爷爷奶奶。

3.请张爷爷为我们说几句话。

活动总结

师:好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳

节的相关习俗，汤老师也从你们身上看到了你们对老人的尊敬、孝顺。在这里，

老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的

父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。让我们从此刻起，努力做个尊老敬老

的好孩子。让我们再一次对爷爷奶奶说：“重阳节快乐！”

重阳节的传说

东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命,

这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂蹒。

一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿丧了命。恒景病愈后辞别了妻

子和乡亲，决心访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景访遍名山高土，终于打听到东方

一座最古老的山上有一个法力无边的仙长，在仙鹤指引下，仙长终于收留了恒景,

仙长教他降妖剑术外，又赠他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身

武艺。

这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领

已经学成该回去为民除害了。”仙长送了