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第2课时成数

2百分数(二)R六年级下册农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……课后作业探索新知课堂小结当堂检测(1)成数的认识

(2)用成数知识解决实际问题1课堂探究点2课时流程探究点1成数的认识自主阅读学习教材第9页,完成:

1.什么是成数?

2.成数与分数、百分数之间的联系。

3.成数与折扣有什么相同点和不同点?成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”;也就是百分之几十。例如“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%。要点提示:百分之几十改写成折扣和成数时类似;而百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同,如:25%表示折扣是“二五折”,表示成数是“二成五”。归纳总结:“几成”表示一个数是另一个数的十分之几,也就是百分之几十,几成几表示百分之几十几。探究点2用成数知识解决实际问题某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?请同学们独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。方法一:350×25%=87.5(万千瓦时)方法二:350×(1+25%)=437.5(万千瓦时)方法三:350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)方法四:350-350×25%=262.5(万千瓦时)哪几种方法是正确的?说明理由。要点提示:

1.成数一般表示数量的增减变化幅度,即增加

(或减少)的部分是标准量的百分之多少。2.可以先将成数化成百分数,转化为百分数的

问题解决。归纳总结:解决成数问题时,先将成数转化成百分数,再根据百分数的解题方法进行解答。小试牛刀(选题源于教材P9做一做)某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?15000÷(1+20%)=15000÷1.2=12500(人次)答:该市2011年出境旅游人数为12500人次。成数:

1.成数表示一个数是另一个数的十分之几,

通称“几成”;也就是百分之几十。2.解决成数问题时,先将成数转化成百分

数,再根据百分数的解题方法进行解答。1.填空。(1)成数与百分数的互化。六成五=(

)%80%=(

)十成=(

)%25%=(

)(2)五一劳动节期间,某山庄接待游客比去年同期增长了三成,今年接待的游客是去年的(

)%。(选题源于《典中点》)夯实基础65八成100二成五1302.解决问题。(1)张大爷家有一片苹果园,去年收苹果7.5t,今年的产量比去年增产了二成,今年收苹果多少吨?(2)实验小学今年用水4500t,比去年节约了二成五,实验小学去年用水多少吨?7.5×(1+20%)=9(t)答:今年收苹果9吨。4500÷(1-25%)=6000(t)答:实验小学去年用水6000吨。3.有一块稻田,今年收稻谷2300kg,比去年增产了一成五,今年比去年增产了多少千克?(选题源于《典中点》)易错辨析2300÷(1+15%)×15%=300(k

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