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文档简介

03测量质量第一单元

观察与测量冀人版小学科学三年级上册目录CONTENTS情境与问题探究与发现拓展与应用巩固与练习情境与问题01情境与问题AddthetexthereAddthetexthere这几个水果看起来大小差不多，哪个重一些呢？应该是苹果吧？怎样严谨地比较物体的轻重呢？情境与问题AddthetexthereAddthetexthere苹果、香蕉、桔子、水它们都是有质量的。在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。探索与发现02探索与发现1.猜轻重仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果。想一想哪些方法可以比较它们的轻重？看一看掂一掂两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？探索与发现2.称量水果的质量生活中，我们使用各式各样的称，帮我们称量物品的质量。地磅探索与发现2.称量水果的质量在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。调用你的已有知识想一想，质量的单位有哪些？俩

斤

公斤

克（g）

千克（kg）

吨（t）探索与发现2.称量水果的质量在实验室中，天平是常用的称量物体质量的工具。砝码镊子探索与发现2.称量水果的质量左托盘右托盘

指针分度盘标尺和游码左平衡螺母右平衡螺母

底座

铭牌探索与发现托盘天平的使用方法探索与发现托盘天平的使用方法将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码）记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。（复位）探索与发现2.称量水果的质量归“0”。调平。左物右码记录称量结果。复位动手测一测拓展与应用03拓展与应用称量水的质量设计一个方案，称量一杯水的质量巩固与练习04巩固与练习1.请写出天平各部分的名称左托盘右托盘

指针分度盘标尺和游码左平衡螺母右平衡螺母

底座

铭牌巩固与练习2.请说出天平的使用方法将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码）记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。称量完毕，应把砝码

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