初二我的母亲作文三篇

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我的母亲，总是包干了家里全部的家务。在我上学的期间，她不会让我干任何家务，让我好好学习，自己的将来谋出路。她说我给你最好的环境让你学习，不让你分心，你的将来要靠你自己，将来我不会养你，我也不用你养，你只养好你自己。

但是在我假期期间，妈妈会让我做许多家务，她说你要学会，将来父母不在身边，能依靠的只有自己。她会教我做饭，说有时他们忙没时间做饭，要少出去买着吃，对身体不好，你学着做饭，可以自己做给自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身体好了，才有资本出去闯。

我的母亲，她喜爱养植物，绿色的植物，她从来不养花，她说花太娇弱，她很忙，没有时间照看它们。她养吊兰，养竹子，绿色的，很美丽。她说养这些东西会心情好，看这些东西从那么小小变得这么茂密很有成就感，很骄傲。

我的母亲，她给我说，不要总是玩电脑，那会铺张你许多的时间；她跟我说，不要看太多电视，这不仅会对你的眼睛不好，也会让你铺张时间，让你不会思索；她跟我说，要多看书，在这个社会上，多学一点是一点，总会有用的，就算没用，也会增加你的涵养和品位；她跟我说，要多看报纸，多看新闻。

我的母亲，总是在不轻意间教给我一些事，有的是她思索出来的，有的是她的阅历之谈，不管是怎样得出来的，都是为了我好，为了让我少走弯路，为了让我有好的将来。

初二我的母亲作文篇2

《我的母亲》，或许这个题目听起来耳朵都要起茧子了，幼时的`我一见到这个题目总是要兴奋得抓狂，可随着年龄的增长，我却总可怕再提笔写这个题目的作文。我的母亲，是一个平凡得不能再平凡的人，就是这样一位母亲，陪我经受着人生的风风雨雨。我却不知该如何表达我对母亲的情感。

母亲的皱纹一年比一年深了起来，虽然这是老了的人本应有的痕迹，但我还是不免哀伤，由于如此深的皱纹并不是这个年龄有的。母亲生我生的晚，而我也并不像班里的高材生那样让母亲放心。学校一班级，我们学习写阿拉伯数字，可我总把“2”写偏了，母亲便焦急地用手指顶我的脑袋，而我，也在母亲如“严师”般的教育中写了一手美丽的小字。

再后来，便是学校四班级了，虽谈不上多么重要，可究竟也是要从看图写作变成写长篇的记叙文。我从小不怎么爱说话，所以作文功底也不怎么好，以至于连生活中的一个小情节也不会写。母亲便带着我一起写作文〔精确地应当说母亲代替我写〕，她先从选材入手，再到结尾，假如没有当年母亲的教育，我的写作水平也不行能到达今日这个程度。

直到如今，母亲还在为我的学习担忧，九科繁多课业，让我变得手忙脚乱，不知所措，母亲再一次在我困惑的时候关心了我——她教我如何支配时间，如何快速有效地学习，如何获得优异的成果，说实话，我并未做好升入初二的充分的预备，但是母亲一步步带我走向正轨，使我这辆“小列车”畅通无阻地驶向前方。

母亲，在她身上发生的事情太多太多，可她做的每一件事却都是为了我，我恐惊这个题目，是由于我不愿想象也不敢想象母亲鬓边永不行遮的白发，如今，母亲早已自觉身体一年不如一年，而我要走的路还很漫长。母亲，你是荷叶，我是红莲，假如没有你，心中的雨点来了，谁还是我在无遮拦天空下的荫庇？

母亲，假如有来生的话，只愿命运支配我们再次相遇，你不是我的母亲，而做我的女儿，我愿用我的翅膀承载你飞向傲慢的蓝天！

初二我的母亲作文篇3

我二班级的时候，作文写得一般，可每当我写完一篇文章后，母亲总是竖着大拇指，对我说：“佩霈，你看你写得这篇文章多好呀，精彩极了!”

有一天，母亲对我说：“佩霈，你已经写了许多篇文章了，我想把你写的文章整理一下，形成一本书，好不好?”“可是，妈妈，我不行的，我写得不好，我……”没等我说完，妈妈目光坚决地对我说：“孩子，你不知道你有多棒，你是爸爸妈妈的傲慢。自信一点。妈妈信任你，妈妈支持你，我们一起加油吧。”听了妈妈的话，我用力地点了点头。

有一天晚上，我正在睡梦中，突然被一阵急促的“嗒，嗒，嗒，嗒”的敲打键盘的声音吵醒，我睁开眼睛，起了床，发觉书房的灯是亮着的，我轻手轻脚地走到书房门口，原来母亲正帮我把作文输入电脑，只见她一会儿细读我的作文，一会儿埋头修改，一会儿舍命地输入文字，忙得不行开交。白天上了一天班的她好像累了，取下眼镜揉揉眼睛，又戴上眼镜连续争分夺秒地打字，工作得入神的她全然不知自己的女儿已被泪水打湿了脸颊。时间一分一秒地过去了，她还不知困乏地连续敲打着键盘。啊，我可爱可亲的母亲!

几个月后，母亲拿着一本装订好的，精致的《好日记每天读》的书递给我，掂着这本沉甸甸的书，看着书封面上写着“李佩霈著”这几个字，我欣喜若狂，把它送给很多人——阿姨、叔叔、老师、同学……他们非常快乐。读完我的书后，他们都