3.1第2课时　单质氧化物酸（碱）之间的转化练习课件华东师大版九年级下册科学

第3章物质的转化和元素的循环1物质的转化第2课时单质、氧化物、酸(碱)之间的转化⁠

2.

酸雨是指pH小于

5.6

⁠的

雨水⁠。形成酸雨的主要原因是在燃烧有

硫⁠、

氮⁠等的煤或石油产品时产生的二氧化硫和氮氧化物被水吸收生成相应的酸。二氧化硫在空气中飘尘的催化作用下，能和氧气继续反应，生成三氧化硫，三氧化硫和水反应生成硫酸。蓝紫有刺激

酸

5.6

雨水硫氮3.

只有少部分金属氧化物能直接与水反应生成对应的碱，比如

氧化钠、

氧

⁠等，而大部分金属氧化物并不能直接与水反应生成对应的碱，这些氧化物可以先与

酸⁠反应生成

盐⁠溶液，再与

溶

性的碱溶液⁠反应生成对应碱的沉淀。

氧化钠氧化钙酸盐可溶性的碱溶液⁠1.

在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是（

A

）A.

硫B.

红磷C.

铁丝D.

氢气2.

造成酸雨的主要物质是（

D

）A.

甲烷和一氧化碳B.

二氧化硫和一氧化碳C.

一氧化碳和二氧化碳D.

二氧化硫和二氧化氮AD3.

造成大气污染的二氧化硫主要来自（

B

）A.

硫酸厂排放的废气B.

大量燃烧含硫的燃料C.

火山爆发产生的气体D.

汽车排放的大量尾气4.

下列非金属氧化物中不能与水反应生成酸的是（

C

）A.

二氧化碳B.

二氧化硫C.

二氧化硅D.

三氧化硫5.

下列物质的转变，不能一步实现的是（

C

）A.KCl→KNO3B.AgNO3→Fe（NO3）2C.SO2→Na2SO4D.H2→CuBCC6.

人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图所示为X、Y、Z、W四种物质的转化关系（都能通过一步反应实现），则X、Y、Z、W依次可能是（

C

）A.C、CO、CO2、H2CO3B.H2O2、O2、H2O、H2C.CaO、Ca（OH）2、CaCl2、CaCO3D.Cu、CuO、Cu（OH）2、CuSO4第6题C7.

二氧化碳的资源化利用是实现碳减排的重要途径。如图所示为一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚（化学式为C2H6O）的途径。（1）

转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，该单质的化学式为

H2

⁠。

（2）

转化②是甲醇发生分解反应生成二甲醚和水，反应中生成二甲醚和水的分子数之比为

1∶1

⁠。

H2

1∶1

⁠8.

在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（

B

）A.S⁠SO2B.Fe2O3⁠FeC.H2O⁠H2D.Al⁠Al2O39.

（2022·杭州临平期中）如图为物质的转化关系，其中“⁠”表示某种物质可一步反应生成另一种物质，则下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合对应“转化关系”的是（

A

）A.CuO、Cu、Cu（NO3）2B.Zn、Cu、AgC.C、CO、H2CO3D.NaOH、NaCl、NaNO3第9题BA10.

如图所示为某些含碳物质间的转化，则下列有关化学方程式中，错误的是（

D

）A.

①：C＋O2CO2B.

②：CO2＋H2OH2CO3C.

③：H2CO3CO2↑＋H2OD.

④：H2CO3＋NaOHNa2CO3＋H2OD11.

如图所示为小嘉构建的甲、乙、丙、丁四种不同物质的关系图，“——”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为铁，乙、丙、丁分别是稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液中的任意一种，则下列判断错误的是（

C

）A.

乙可能是CuCl2溶液B.

丙一定是NaOH溶液C.

丁一定是稀H2SO4D.

丙不可能是稀H2SO4C12.

如图所示为三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（

A

）A.

不能一步实现转化的有①②B.

实现转化③，可将CO2通入氯化钠溶液C.

实现转化⑤，可加入碳酸钙粉末D.

实现转化⑥，可加入氢氧化钾溶液A13.

下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（

B

）A.Fe⁠Fe2O3⁠FeCl3溶液B.CaCO3CO2⁠COC.Na2SO4溶液⁠Na2CO3溶液⁠NaOH溶液D.NaCl溶液⁠NaOH溶液⁠Na2SO4溶液B

D15.

如图所示为酸的通性的“手掌图”，五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质。（1）

无名指上漏填的一类物质是

碱⁠。

碱

16.

燃煤产生的烟气中含有二氧化硫，二氧化硫会形成酸雨污染环境，科研小组设计利用海水除去二氧化硫，其流程如图所示。请回答下列问题：（1）

二氧化硫中硫、氧元素的质量比为

1∶1

⁠。

1∶1

17.

根据图中的转化关系，写化学式：A

Cu

⁠，B

CuO

⁠，C

CuSO4

⁠，D

Cu（OH）2

⁠。

Cu

CuO

CuSO4

Cu（OH）2

18.

如图所示为物质之间的转化关系图。（1）

实现以上各物质间的转化的化学反应的基本类型不包括

分解⁠反应。

（2）

以上三种转化关系在一定条件下均能一步实现的是

②③

⁠（填序号）。

分解②③

（2）

“连锁反应”后，C中溶液的颜色变化为

由红色变成无色⁠。

（3）E中出现的现象为

产生蓝色沉淀⁠。

2NaOH＋

由红色变成无色产生蓝色沉淀19.

某兴趣小组利用“化学喷泉”设计了如下实验：20℃时，用250mL圆底烧瓶收集一瓶纯净的CO2，按如图组装装置。用注射器缓缓注入3mLNaOH溶液，轻轻振荡烧瓶，打开止水夹，玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”，与此同时，C、E装置中发生连锁反应。⁠20.

某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。【实验研究】

拉动注射器，让废气依次通过装置。【实验分析】（1）

能证明废气中有水蒸气存在的现象是

A装置中的固体由白色变蓝色⁠。

A装置中的固体由白色变蓝色（2）F装置中的大号注射器可以引导气体流向，其另一个主要作用是

收集尾气（或储气）

⁠。

收集尾气（或储气）

【反思评价】（3）

小金认为，仅根据E装置中澄清石灰水变浑浊无法确定一氧化碳的存在，其理由是

CO2不一定来自CO和CuO的反应，也可能是原来废气中的CO2在B装置没有除尽⁠。

（4）

小金根据D装置中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严谨，若废气中存在氢气，则也会出现该现象。要使上述结论更加严谨，还应添加的一个实验装置及位置是

在D、E装置之间连接装有