(第四周)小学九一八事变主题班会课件

(第四周)小学九一八事变主题班会课件一、活动主题

（第四周）小学九一八事变主题班会课件

二、活动目的

1.深入了解九一八事变的历史背景，让学生认识到日本帝国主义侵略中国的罪行。

2.培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

3.通过学习先烈们的英勇事迹，激发学生热爱祖国、勤奋学习的动力。

4.加强学生对和平、正义的认同，提高道德品质。

三、活动时间

第四周周五下午第三节班会课

四、活动地点

各班教室

五、活动流程（示例）

1.主持人开场白，介绍活动主题和目的

2.播放九一八事变历史纪录片，让学生了解事件经过

3.分组讨论，让学生分享对九一八事变的认识和理解

4.邀请历史老师进行主题讲解，深入剖析九一八事变的历史意义

5.学生代表发言，表达爱国情怀和反对侵略的决心

6.举行默哀仪式，缅怀在九一八事变中牺牲的先烈

7.主持人总结发言，强调热爱祖国、勤奋学习的重要性

8.活动结束，组织学生有序离场

六、活动准备（示例）

1.准备九一八事变相关资料，如历史纪录片、图片等

2.制作活动PPT，内容包括活动主题、目的、流程等

3.准备发言稿，邀请学生代表提前准备发言内容

4.联系历史老师，邀请其参与活动并进行主题讲解

5.安排活动场地，确保音响、投影仪等设备正常使用

七、活动后续（示例）

1.组织学生撰写活动心得，分享对九一八事变的感悟

2.在班级群组内发布活动照片和总结，加深学生对活动的印象

3.鼓励学生将所学知识传播给家人和身边的朋友，扩大活动影响力

4.定期开展类似主题班会，培养学生热爱祖国、关心社会的良好品质。

五、活动流程

1.**开场引导**：

-主持人以庄重严肃的态度开场，介绍本次班会的主题：“（第四周）小学九一八事变主题班会课件”，明确指出活动的目的和意义，激发学生的爱国情感。

2.**观看纪录片**：

-播放精心准备的九一八事变历史纪录片，通过影像资料让学生直观感受历史的沉重和残酷，理解日本侵华的史实。

3.**分组讨论**：

-观看纪录片后，学生按小组进行讨论，分享各自对九一八事变的看法和感受，每个小组选取一名代表记录讨论成果。

4.**历史讲解**：

-邀请历史老师进行专题讲解，深入分析九一八事变的背景、过程及其对中国历史的影响，强调历史的重要性和以史为鉴的必要性。

5.**学生发言**：

-每个小组的代表依次上台发言，表达对九一八事变的认识和对爱国主义的理解，展现学生的思考和情感。

6.**默哀仪式**：

-安排全体学生起立，为在九一八事变中牺牲的先烈和遇难同胞默哀一分钟，通过肃立默哀表达对历史的尊重和对先烈的缅怀。

7.**故事分享**：

-邀请学生或老师分享九一八事变期间的英雄人物和事迹，通过具体事例弘扬民族精神，激发学生的爱国情操。

8.**互动环节**：

-设计问答环节，由主持人提问与九一八事变相关的历史知识，学生抢答，答对者给予小奖品，以此提高学生的参与度和兴趣。

9.**总结发言**：

-主持人对本次班会活动进行总结，强调铭记历史、勿忘国耻的重要性，同时鼓励学生珍惜和平，努力学习，为祖国的未来贡献力量。

10.**结束语**：

-主持人以庄重语气结束本次活动，提醒学生将所学内容内化于心，外化于行，培养正确的价值观和历史观。

11.**有序离场**：

-活动结束后，学生在老师的引导下有序离场，保证班级秩序井然。

六、活动准备

1.**资料搜集与整理**：

-收集九一八事变的历史资料，包括文字描述、图片、视频等，确保资料的真实性和教育意义。

-整理资料，制作成PPT和纪录片，以适合学生年龄和理解能力的形式呈现。

2.**发言稿准备**：

-指导学生代表撰写发言稿，内容应围绕九一八事变的认识、感想和爱国情怀。

-审核发言稿，确保内容符合活动主题，表达清晰。

3.**场地与设备安排**：

-确定活动场地，提前检查音响、投影仪、电脑等设备的功能，确保活动当天设备运行正常。

-安排座位，确保所有学生有良好的观看和参与角度。

4.**邀请嘉宾与培训**：

-邀请历史老师或相关专家作为嘉宾，进行主题讲解。

-对主持人进行培训，确保其熟悉活动流程，能够流畅地引导整个活动。

5.**活动道具准备**：

-准备默哀仪式所需的道具，如鲜花、蜡烛等。

-准备问答环节的小奖品，以鼓励学生积极参与。

6.**宣传与通知**：

-制作活动海报，提前在校园内张贴，增加活动的影响力。

-通过班级群、学校广播等方式，通知学生和家长本次活动的时间、地点和主题。

7.**安全预案**：

-制定活动期间的安全预案，包括突发事件的处理程序，确保学生的人身安全。

-安排老师在活动期间维持秩序，确保活动顺利进行。

8.**活动流程演练**：

-在活动前进行至少一次的活动流程演练，确保每个环节都能顺利衔接。

-及时调整活动中可能存在的问题，保证活动当天能够顺利进行。

七、活动后续

1.**心得体会征集**：

-活动结束后，鼓励学生撰写关于本次班会的感想和心得体会，表达自己对九一八事变的深刻理解和对爱国主义的认同。

-收集学生心得体会，选取优秀作品在班级或学校公告栏展示。

2.**活动总结与反思**：

-组织班主任和参与活动的教师进行总结会议，讨论活动的成功之处和需要改进的地方。

-根据学生反馈和教师讨论结果，撰写活动总结报告，为以后类似活动提供参考。

3.**宣传与展示**：

-在学校网站、微信公众号等平台上发布活动照片、视频和总结文章，扩大活动影响力。

-鼓励学生将活动内容分享给家人和亲朋好友，传播爱国精神。

4.**家校互动**：

-通过家长会、家访等形式，向家长介绍本次活动，鼓励家长参与孩子的学习与成长，共同培养孩子的爱国情感。

-收集家长对活动的意见和建议，促进家校共育。

5.**持续教育**：

-定期开展历史教育、爱国主题的班会，将爱国主义教育融入日常教学中，培养学生的历史责任感和使命感。

-结合时事，组织相关主题的活动，让学生关心国家大事，提高时政素养。

6.**行为引导**：

-鼓励学生将爱国情感转化为实际行动，如参与志愿者活动、社区服务、