第三单元 14 诗词三首 课时作业（含答案） 语文部编版九年级上册

第三单元14诗词三首课时作业（含答案）语文部编版九年级上册14诗词三首

【经典永流传】

江上

[宋]王安石

江北秋阴一半开,

晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,

忽见千帆隐映来。

【锦书】

【微赏】诗人于困境中保留心中的希望。视野豁然,心境开阔。恰如施耐庵所说“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明"。

一课一赏·豁达胸怀

【夯基厚积致远】

1.正字音

金樽()图解珍羞()_投箸()

宫阙()警示冰塞川()助记

烂柯人()_长精神()低绮户()

2.明字形

qí()路cānɡ()海qī()凉

闻笛fù()qiónɡ()楼chán()娟

3.晓词义

(1)羞:

(2)直:

(3)济沧海:

(4)酬乐天:

(5)暂凭杯酒长精神:

(6)____________拓展:本义指妇女姿态美好的样子,文中指月亮。

4.默名句

(1)欲渡黄河冰塞川,____________。

(2)____________,直挂云帆济沧海。

(3)____________,病树前头万木春。

(4)但愿人长久,____________。

(5)____________,到乡翻似烂柯人。

5.记常识

(1)《行路难(其一)》作者____________,字太白,号____________,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“____________”。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者____________,唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“____________"之称。

(3)《水调歌头》作者____________,字子瞻,号____________,北宋文学家、书法家、画家,谥号“文忠”。“____________"之一。

图解

警示

莫把“阙”当成“阕"

①“不知天上宫阙”中的“阙"指宫殿门外两相对应的高大建筑。②“阕”常用为量词,歌曲或词一首为一阕;一首词的一段亦称一阕,前一段称“上阕",后一段称“下阕”。所以“阙"不能写为“阕”。

助记

三音“塞"

读音释义举例

sāi①堵住器物口的东西例:瓶塞

②堵上,填入例:塞住

sài边界上的险要地方例:要塞

sè用于某些合成词或成语中,义同“塞sāi”例:闭塞

拓展

古代月亮的别称

古时,月亮的别称有:玉轮、蟾蜍、婵娟、玉兔、冰轮、玉盘等。

【聚焦探本究源】

【重点探究】

1.[描绘画面]“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱"两句描写了怎样的场面作用是什么【巧】

2.[诗歌用典]古代诗词运用典故,语言凝练含蓄,表意丰富。请找出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的用典之处,并作分析。【清】

3.[语句理解]“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”蕴含了怎样的哲理

【难点突破】

[比较阅读]有人认为,李白《行路难(其一)》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗请说明理由。

答题【巧】一点

诗中有画——描述诗歌画面

(1)找出诗歌景物、修饰词。

(2)合理联想和想象。

(3)用顺畅优美的语言连缀为画面。

答题有模板:诗句描绘了一幅……的画面(图景)。

训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。

思路【清】一点

古诗词用典之妙

用典,即在诗歌中借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。

用典的作用:

①典雅风趣,含蓄有致。

②言简意赅,言近旨远。

③品评历史,借古论今。

④抒情言志,表明心迹(委婉含蓄地表达)。

⑤引发联想,创新意境。

【精练旗开得胜】

建议用时30分钟

【基础型学习任务群积累与运用】

1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)()

A.金樽(zūn)投箸(zhù)济沧海(jì)

B.酬谢(chóu)河畔(pàn)烂柯人(kē)

C.宫阙(què)绮丽(qí)多歧路(qí)

D.琼楼(qiónɡ)婵娟(chán)长精神(zhǎnɡ)

2.下列加点的词解释有误的一项是(3分)()

A.停杯投箸不能食(筷子)

B.直挂云帆济沧海(补益)

C.暂凭杯酒长精神(增长,振作)

D.但愿人长久(只)

3.下面诗句没有运用典故的一项是(3分)()

A.怀旧空吟闻笛赋B.忽复乘舟梦日边

C.到乡翻似烂柯人D.拔剑四顾心茫然

4.下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是(3分)()

A.近体诗的句数有严格的规定。

B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗"。

C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。

D.律诗一般每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律。

5.根据课文默写。(6分)

(1)(2023·枣庄中考)李白在《行路难(其一)》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是:____________,____________。

(2)(2024·北京燕山区期末)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里,既点明酬答之意,又包含共勉之情的一联是:____________,____________。”

(3)(2024·深圳龙华区期中)“天行健,君子以自强不息",在人生的旅途中,任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“____________,____________。”

【发展型学习任务群阅读与鉴赏】

一、阅读《行路难(其一)》,完成问题。(5分)

★6.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山"描绘了一幅怎样的画面(2分)

答:

7.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句运用什么表现手法表达诗人怎样的心愿请简要分析。(3分)

答:

二、(2023·黄石中考)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成问题。(5分)

8.对这首诗歌赏析不正确的一项是(3分)()

A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写在这特定环境中自己的感情。

B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。

C.颈联中诗人以“沉舟"病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。

D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。

9.请说说尾联的意思并简析其作用。(2分)

答:

三、(2024·枣庄滕州期中)阅读《水调歌头》,完成问题。(5分)

10.对本词的理解和分析不正确的一项是(3分)()

A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一,词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。

B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。

C.全词紧扣“月”字来写,情感多次变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。

D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情,也表达出了普天之下所有人的心愿。

11.“但愿人长久,千里共婵娟"为什么历来被人们所称道(2分)

答:

四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。(5分)

酬乐天咏老见示①

刘禹锡

人谁不顾②老,老去有谁怜。

身瘦带频减,发稀冠自偏。

废书缘惜眼,多灸为随年③。

经事还谙④事,阅人如阅川⑤。

细思皆幸矣,下此便翛然⑥。

莫道桑榆⑦晚,为霞尚满天。

【注释】①公元836年,64岁的刘禹锡以太子宾客的身份司东都洛阳,与正好以相同身份留居洛阳的同龄人白居易相聚,彼此十分高兴。但白居易在写给刘禹锡的《咏老赠梦得》一诗中,对衰老表现出了消极悲观的情绪,刘禹锡便写此诗以作答。②顾:考虑,害怕。③随年:适应身老体衰的需要,这里指延长寿命。④谙(ān):熟悉。⑤阅人如阅川:阅历人生如同积水成川一样。⑥翛(xiāo)然:自由自在、心情畅快的样子。⑦桑榆:日落时光照桑榆树端,因以指日暮,比喻晚年。

12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.诗歌一、二句写顾虑衰老是人之常情,接下来的四句进一步交代了“不顾老”的表现。

B.在诗人看来,年老既有坏处也有好处,年老的坏处是体衰多病,年老的好处是阅历丰富。

C.诗人劝慰他的朋友对衰老不要有过多的忧虑,只要正确对待,便可翛然自乐。

D.诗歌前后两部分,一反一正,辩证地谈论对“老"的看法,转折自然,说服力强。

13.诗中“莫道桑榆晚,为霞尚满天”两句,深为人们赞赏,成为千古传诵的名句。请简要赏析。(2分)

答:

【拓展型学习任务群实践与探究】

14.让我们一起漫步古诗苑,完成下面任务。(4分)

(1)下列四句说法不恰当的一项是(2分)()

A.清明时,我们吟:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。"

B.中秋时,我们吟:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”

C.思念时,我们吟:“但愿人长久,千里共婵娟。"

D.送别时,我们吟:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”

(2)请选择你最喜欢的古代诗人,按照示例,用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。(2分)

示例:刘禹锡你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春",你的豁达与乐观,净化了我的心灵,给予我许多的温暖,谢谢你!

答:14诗词三首

【经典永流传】

江上

[宋]王安石

江北秋阴一半开,

晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,

忽见千帆隐映来。

【锦书】

【微赏】诗人于困境中保留心中的希望。视野豁然,心境开阔。恰如施耐庵所说“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明”。

一课一赏·豁达胸怀

【夯基厚积致远】

1.正字音

金樽(zūn)图解珍羞(xiū)_投箸(zhù)

宫阙(què)警示冰塞川(sè)助记

烂柯人(kē)_长精神(zhǎnɡ)低绮户(qǐ)

2.明字形

qí(歧)路cānɡ(沧)海qī(凄)凉

闻笛fù(赋)qiónɡ(琼)楼chán(婵)娟

3.晓词义

(1)羞:同“馐",美味的食物。

(2)直:同“值”,价值。

(3)济沧海:渡。

(4)酬乐天:这里是以诗相答的意思。

(5)暂凭杯酒长精神:增长,振作。

(6)婵娟拓展:本义指妇女姿态美好的样子,文中指月亮。

4.默名句

(1)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(4)但愿人长久,千里共婵娟。

(5)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

5.记常识

(1)《行路难(其一)》作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙"。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡,唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“诗豪”之称。

(3)《水调歌头》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书法家、画家,谥号“文忠"。“唐宋八大家”之一。

图解

警示

莫把“阙"当成“阕”

①“不知天上宫阙"中的“阙”指宫殿门外两相对应的高大建筑。②“阕"常用为量词,歌曲或词一首为一阕;一首词的一段亦称一阕,前一段称“上阕”,后一段称“下阕"。所以“阙”不能写为“阕"。

助记

三音“塞”

读音释义举例

sāi①堵住器物口的东西例:瓶塞

②堵上,填入例:塞住

sài边界上的险要地方例:要塞

sè用于某些合成词或成语中,义同“塞sāi"例:闭塞

拓展

古代月亮的别称

古时,月亮的别称有:玉轮、蟾蜍、婵娟、玉兔、冰轮、玉盘等。

【聚焦探本究源】

【重点探究】

1.[描绘画面]“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面作用是什么【巧】

答:诗句描绘了隆重而丰盛的宴会场面:酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。与下文苦闷、抑郁的情绪形成鲜明对比。

2.[诗歌用典]古代诗词运用典故,语言凝练含蓄,表意丰富。请找出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的用典之处,并作分析。【清】

答:“闻笛赋"表达了诗人对故友的怀念;“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感慨。

3.[语句理解]“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全"蕴含了怎样的哲理

答:人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样,是自然常理,任何事物都不可能是十全十美的,要有豁达的胸襟。

【难点突破】

[比较阅读]有人认为,李白《行路难(其一)》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"有异曲同工之妙。这种观点合理吗请说明理由。

答:合理。李白通过想象表现出自己勇于挑战命运、不屈服、积极进取的人生态度,表现了其执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。

答题【巧】一点

诗中有画——描述诗歌画面

(1)找出诗歌景物、修饰词。

(2)合理联想和想象。

(3)用顺畅优美的语言连缀为画面。

答题有模板:诗句描绘了一幅……的画面(图景)。

训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。

思路【清】一点

古诗词用典之妙

用典,即在诗歌中借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。

用典的作用:

①典雅风趣,含蓄有致。

②言简意赅,言近旨远。

③品评历史,借古论今。

④抒情言志,表明心迹(委婉含蓄地表达)。

⑤引发联想,创新意境。

【精练旗开得胜】

建议用时30分钟

【基础型学习任务群积累与运用】

1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)(C)

A.金樽(zūn)投箸(zhù)济沧海(jì)

B.酬谢(chóu)河畔(pàn)烂柯人(kē)

C.宫阙(què)绮丽(qí)多歧路(qí)

D.琼楼(qiónɡ)婵娟(chán)长精神(zhǎnɡ)

2.下列加点的词解释有误的一项是(3分)(B)

A.停杯投箸不能食(筷子)

B.直挂云帆济沧海(补益)

C.暂凭杯酒长精神(增长,振作)

D.但愿人长久(只)

3.下面诗句没有运用典故的一项是(3分)(D)

A.怀旧空吟闻笛赋B.忽复乘舟梦日边

C.到乡翻似烂柯人D.拔剑四顾心茫然

4.下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是(3分)(B)

A.近体诗的句数有严格的规定。

B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。

C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。

D.律诗一般每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律。

5.根据课文默写。(6分)

(1)(2023·枣庄中考)李白在《行路难(其一)》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(2)(2024·北京燕山区期末)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里,既点明酬答之意,又包含共勉之情的一联是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。"

(3)(2024·深圳龙华区期中)“天行健,君子以自强不息”,在人生的旅途中,任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。"

【发展型学习任务群阅读与鉴赏】

一、阅读《行路难(其一)》,完成问题。(5分)

★6.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面(2分)

答:曾经波涛滚滚的黄河,被寒冰凝冻,对岸遥望可及,渡船却无法前行;巍巍太行霜压雪盖,不见路途,想攀高望远却寸步难行。

7.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边"两句运用什么表现手法表达诗人怎样的心愿请简要分析。(3分)

答:用典。诗人以“垂钓”自比姜尚,以“梦日"自比伊尹,表达了诗人仍期望有朝一日能被朝廷重用,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

二、(2023·黄石中考)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成问题。(5分)

8.对这首诗歌赏析不正确的一项是(3分)(D)

A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写在这特定环境中自己的感情。

B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。

C.颈联中诗人以“沉舟”“病树"比喻自己,表现出豁达的襟怀。

D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。

9.请说说尾联的意思并简析其作用。(2分)

答:此句意思是:今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之意,也表达了共勉之意,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

三、(2024·枣庄滕州期中)阅读《水调歌头》,完成问题。(5分)

10.对本词的理解和分析不正确的一项是(3分)(B)

A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一,词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。

B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。

C.全词紧扣“月"字来写,情感多次变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。

D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情,也表达出了普天之下所有人的心愿。

11.“但愿人长久,千里共婵娟”为什么历来被人们所称道(2分)

答:“但愿人长久,千里共婵娟"是放达宽慰之语——远隔千里之人,同处在这美好的月光之下,虽不能团聚,也能有所安慰了。词句表达了词人对亲人的思念,也是词人代替世人发出的美好祝愿,感情热烈而奔放。在行云流水般的词句和美妙的意境中,呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味。

四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。(5分)

酬乐天咏老见示①

刘禹锡

人谁不顾②老,老去有谁怜。

身瘦带频减,发稀冠自偏。

废书缘惜眼,多灸为随年③。

经事还谙④事,阅人如阅川⑤。

细思皆幸矣,下此便翛然⑥。

莫道桑榆⑦晚,为霞尚满天。

【注释】①公元836年,64岁的刘禹锡以太子宾客的身份司东都洛阳,与正好以相同身份留居洛阳的同龄人白居易相聚,彼此十分高兴。但白居易在写给刘禹锡的《咏老赠梦得》一诗中,对衰老表现出了消极悲观的情绪,刘禹锡便写此诗以作答。②顾:考虑,害怕。③随年:适应身老