青西新区第一高级中学高二上学期第一次月考语文试题（无答案）

青西新区第一高级中学高二上学期第一次月考语文试题（无答案）2024-2025学年度第一学期第一次月考

高二语文

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1934年9月上旬，国民党军队加紧对中央革命根据地腹地发动进攻，红军已无在原地扭转战局的可能。面对生死存亡的严峻考验，从1934年10月至1936年10月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军完成了伟大的长征，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。

长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。

在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱"的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争话剧，创造了气吞山河的人间奇迹。

长征铸就了伟大的长征精神，这就是：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。伟大的长征精神成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

（摘自《红军长征：中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑》）

材料二：

85年前，中国共产党领导红军，不怕牺牲，排除万难，以非凡的智慧和大无畏的气概，胜利实现了北上抗日的战略转移，完成了震撼世界、彪炳史册的长征，用生命和热血铸就了伟大长征精神，树立起中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。

每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。中国共产党成立100周年后的今天，硝烟虽已散尽，时代却发生着深刻变革，伟大长征精神已经成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为激励中国共产党和中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的精神伟力。

坚定的理想信念是长征精神的核心，是战胜一切艰难险阻的制胜法宝。长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，长驱两万五千里，纵横10余省，创造的人间奇迹依靠的就是坚定的理想信念和顽强的革命意志。习近平总书记以胜利之“钥”、精神之“钙"、立命之“本”这些鲜活的话语比喻理想信念的重要作用，强调应充分认识“实现共产主义是由一个一个阶段性目标逐步达成的历史过程"。新长征路上坚定理想信念，必须坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学而信、学而思、学而行，将理想信念转化为不可撼动的力量，为未来开辟方向。

长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上绝无仅有，在世界战争史乃至人类文明史上也是罕见的。中国共产党人谱写了一曲“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的精神凯歌。当前，我们实现中华民族伟大复兴，还有许多“雪山"草地”需要跨越，还有许多“娄山关"腊子口”需要征服。要继续发扬斗争精神，勇于面对各种挑战和困难，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态进行伟大斗争，打好在危机中育新机、于变局中开新局的战略主动仗。

一部红军长征史，就是一部反映军民鱼水情深的历史。在长征中，我们党始终植根于人民，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，以自己的模范行动，赢得人民群众真心拥护和支持。广大人民群众是长征胜利的力量源泉。今天，我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。只有为实现人民对美好生活的向往不懈努力，带领人民创造美好生活，才能提高人民群众获得感、幸福感、安全感。只有始终相信人民，紧紧依靠人民，充分调动广大人民的积极性和主动性，才能汇集起众志成城的磅礴力量，彻底改变国家和民族的面貌。

人无精神不立，国无精神不强。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着一股革命加拼命的强大精神。我们要大力弘扬伟大长征精神，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！

（摘自曾薇《长征精神：中华民族自强不息的象征》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.当年的红军之所以要进行万里长征，是因为他们遇到巨大挫折，前途渺茫，找不到可以扭转战争局势的办法。

B.长征的胜利，代表着中国共产党结束了建党以来一直持续的低谷时期，中国革命事业从此走上胜利的道路。

C.当下的中华民族正面临各种困难与挑战，中国共产党应该在战略上积极主动，发扬斗争精神，打好中华民族伟大复兴这一仗。

D.一部红军长征史，就是一部中国共产党为实现人民对美好生活的向往不懈努力、带领人民提高安全感与幸福感的历史。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.红军在长征途中，虽遭国军围追堵截，依然取得巨大胜利，这说明只有牺牲一切，团结一致，胜利才能到来。

B.为了铸就伟大的长征精神，英雄的红军征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，击退百万追兵。

C.只要心中拥有坚定的理想信念，新时代的“长征"路就能顺利走完，中华民族的伟大复兴就会实现。

D.大力弘扬伟大的长征精神，有利于中国共产党永褒青春，有利于中华民族生生不息，创造更多新的辉煌。

3.下列选项，不能体现长征精神的一项是（3分）

A.建国后，钱学森带领以刚刚走出校园的大学生为主力的团队，结合中国国情，自力更生，历经九年，成功发射中国人自己制造的“东风”系列导弹。

B.一直以来，浦江创新论坛着力搭建创新发展交流平台，设置了系列主题活动为青年先锋们提供发声和展示平台，积极鼓励青年人广泛参与，共话创新。

C.新冠疫情防控过程中，广大医务工作者日夜奋战，广大人民群众自觉配合，社会各界人人参与，人人尽力，这是我们取得疫情防控最终胜利的力量基础。

D.永远失去双手双眼的“排雷英雄战士"杜富国被推出重症监护室时，提的第一个要求竟然是赶紧治好伤，“还要去扫雷”，他对自己的选择从不后悔。

4.请简要分析材料二的论证思路。（4分）

5.两则材料均以“长征精神"为中心进行论述，但论述的角度并不相同，请结合材料简要分析。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

大卫·科波菲尔（节选）

狄更斯

故事背景提要：

大卫离家后，十岁时进了谋得斯通—格林比公司，给他们当童工，住宿环境阴暗潮湿。大卫在当铺的工作中认识里米考伯夫妇，知道了米考伯太太也是个孤儿，但是米考伯夫妇随时要去外地。所以大卫不想留在陌生人中，决计逃走，去姨奶奶家。

米考伯太太带着孩子坐在车后面，我站在路上无言看他们时，她眼前一层薄雾消失了，她看出我实在只是多么小的一个人。我这么想，是因为她面带一种从未有过的母亲样的表情向我招手，要我爬上车；她搂住我脖子，像吻自己儿子那样吻了我一下。我刚下车，车就开了。他们挥舞着手帕，以至我看不见他们一家人。我又要去谋得斯通—格林比公司开始那令人厌倦的一天。

可我已不想再在那里过多少令人厌倦的日子了。不，我已经决心要跑开，要用一切办法去乡下，去见我在这世上唯一的亲属，要把我的遭遇告诉我的姨奶奶——贝特西小姐。

自从那晚产生了念头并失眠后，我就一次又一次、一百次地重温我那可怜的母亲讲的我出生的故事，昔日听她讲这故事于我是件快活事，我已把它熟记在心了。在那故事里，我的姨奶奶以令人生畏的威风登场；但她的举止中有处小地方令我常常回味，正是这一小小特征给了我些鼓励。我忘不了，母亲认为姨奶奶摸她那头漂亮的头发时手并不粗暴。虽然那也许只是完全出自我母亲的臆想，或许根本就没那回事，但我用它构成一小幅图画，画出我记得那么清楚也爱得那么深切的女子，她的美打动得那可怕的姨奶奶也发了仁慈，这幅画使整个故事变得温柔了。很可能由于这幅图画已久久在我心中，才使我的决心逐渐形成。

我连贝特西小姐住哪儿也不知道，所以就给佩格蒂写了封长信。不久就收到了佩格蒂的回信，和往常一样充满了忠诚和爱心。她随信附上半几尼（恐怕她花了不少气力才克服重重困难，从巴吉斯的箱子里弄出这笔钱呢），并告诉我贝特西小姐住在多佛附近，不过她也不能肯定是就住在多佛当地，还是在海斯，沙门，或弗克斯通。我们工友中的一个人在我向他打听这些地方时，竟说这些地方都在一起，我认为这于我的目的已够了，决定那个周末就动身。

我是个诚实的小人儿，不愿离开谋得斯通—格林比公司而留下一个有污迹的印象，所以我认为我必须等到星期六晚上才能走；而且我刚来时预支了一星期薪水，所以我决定不在往日领工钱的时候去帐房。为了后一个特殊理由，我借了半几尼，这样我就不乏旅行所需费用了。于是，星期六天黑时，我们都在批发店里等着领工钱，我握住米克·沃克尔的手，请他在轮到他领钱时告诉奎宁先生我去把箱子搬往提普家了；然后我对粉白·土豆道了最后一次再见，便跑走了。

我的箱子放在河对面的住处。在一张我们钉在桶上的地址卡上我写上了：“大卫少爷，留在多佛马车票房，待领。”我把这卡边放在口袋里，准备把箱子拿下来后拴到上面去。我一面朝住处走，一面四下张望，想找到一个帮我把箱子送到票房去的人。

一个腿很长的年轻人带着一辆很小的空驴车，他站在黑弗莱尔路的尖塔附近。我走过时，眼光和他的相遇，他把我叫做“小痞子”，还希望我“认清他以后好作证”，无疑，这是说我瞪他了。我停下来向他解释，说我并没这么做，我不过是不能肯定他会不会愿意干一件活。

“哈（啥）活？"那长腿青年说。

“运一只箱子，”我答道。

“哈箱子？"那长腿青年说。

我告诉他是我的箱子，就在那边街上，我要他把它运到多佛马车票房，运费是六便士。

“六便士就帮你干呢！”那长腿青年说罢就上了车——不过是架在车轮上的一个大木托盘——驴子拖着那车咕隆隆跑了起来，那速度我要使劲跑才可以跟上。

这年轻人的态度带着挑衅的意味，尤其他对我说话时嚼草的样子让我不喜欢；可价钱已讲好，我就把他带到我马上要离开的房间，我们一起把箱子搬了下来。现在，我不愿意把那卡片拴上去，因为我怕那房东家的什么人会对我的举止起疑心而把我扣留下来；于是我对那青年说，请他到了最高法院监狱的高墙外时就停一分钟。我话音刚落，他就赶车咕隆隆跑将起来，那架势像是他、我的箱子、那车还有那驴都发了疯一样。我跟在他后面跑着，喊着，等到预定地方赶到他身边时，我气都透不过来了。

因为太兴奋又太紧张，我在掏卡片时，把那半几尼也从口袋里翻出来了。为了不弄丢它，我就把它含到嘴里；虽说我的手抖得好厉害，但还是把那卡片如我心意地拴好了。就在这时，我觉得那长腿青年朝我下巴上重重拍了一记，就见那半几尼从我嘴里飞到了他手上。

“什么！"那青年抓住我衣领，凶狠狠地龇牙裂嘴道。“是犯了事吧，是不是？想跑掉，是不是？去派出所去，你这个小坏蛋，去派出所去！”

“把钱还给我，行不行？"我万分恐慌地说，“别管我的事。”

“去派出所去！"那青年人道，“你一定要去派出所证明这事！”

“把我的箱子和钱还给我，"我哭着叫道。

那青年仍然说：“去派出所去！”他还很粗暴地把我往那头驴那儿逼，仿佛那畜生和警官有什么相似之处；后来他改变了主意，跳上车，坐到我的箱子上，嘟嘟念叨说要一直赶到派出所去，就比先前更加起劲地咕隆隆飞快地走远了。

我尽一切力跟在后面追，可我没力气叫了，即使有那会儿我也没胆量喊。我追了半英里路，其间至少有二十次，我几乎被车碾到轮子下。我时而看不见他，时而看见他，时而看不见他，时而遭到鞭子抽打，时而被叫骂，时而陷到泥里，时而爬起来，时而撞到什么人怀里，时而撞到一根柱子上。后来，由于生怕这时或许半个伦敦城都在出动捉拿我，我只得又惊又气地眼睁睁看着那青年带着我的箱子和钱去他要去的地方去了；我就一面喘着气，一面呜咽着，但我并没停下脚步，我朝格林威治走去，我知道那地方就在去多佛的大路上；我所带着的从这世界上所得的并不比我出生时带到这世界上的多什么（就在我出生那天晚上，我的出生给我姨奶奶带来了那么多不快），走向我姨奶奶贝特西小姐的隐居之地。

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.文中写大卫对童工生活厌倦，是因为他处在一种悲惨的环境中，渴望得到关爱和呵护。

B.虽然没有明确的目的地，大卫还是要动身去姨奶奶家，突出了大卫与姨奶奶关系密切。

C.文中写大卫之所以喊着，追赶着发了疯一样的驴车，是因为他很害怕自己的箱子丢失。

D.选文部分在淡淡的童真童趣中通过年仅十岁的孩子大卫的眼睛，完成一系列人物刻画。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.米考伯太太“像吻自己儿子那样吻了我一下”，以比喻的手法写出了大卫所感受到的久违的母亲般的呵护，这也为大卫后文的离开做了铺垫。

B.选文部分采用第一人称叙事，讲述大卫童年的故事，直接、准确、生动地展现了大卫的童年生活，也融进了作者狄更斯本人的许多生活经历。

C.选文部分是对大卫早年生活的描写，以孩子的心理视角真切地展示了一个遭遇坎坷的童年世界，大卫挣扎和逃离的过程引起读者对他的同情。

D.选文结尾部分连续运用多个“时而”，以排比的手法写出了此时年仅十岁的大卫追赶驴车的过程的急迫和艰难，表现了此时大卫的无助和无奈。

8.选文部分第三段有什么作用，请简要分析。（6分）

9.选文部分是如何表现大卫心理的？结合文章简要分析（6分）

二、古代诗文阅读（43分）

（一）文言文阅读（本题共5个小题，21分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

靖郭君①将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。"齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。"因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。"君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐亦君之水也，君长有齐荫，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。"君曰：“善。”乃辍城薛。

靖郭君善齐貌辨。齐貌辨之为人也多疵，门人弗说。士尉以诤靖郭君驱之，靖郭君不听，士尉辞而去。孟尝君又窃以谏，靖郭君怒而止。乃舍之上舍，令长子御，旦暮进食。

数年，威王薨，宣王立。靖郭君大不善于宣王，辞而之薛，与齐貌辨俱往。无几何，齐貌辨辞而行，请见宣王。靖郭君曰：“王之不说婴甚，公往必得死焉。"齐貌辨曰：“固不求生也，请必行。”

齐貌辨行至齐，宣王闻之，藏怒以待之。齐貌辨见宣王，王曰：“子，靖郭君之所听爱夫。"齐貌辨曰：“爱则有之，听则无有。王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰：‘太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊师。’靖郭君泣而曰：‘不可，吾不忍也。’若听辨而为之，必无今日之患也。此为一。至于薛，昭阳②请以数倍之地易薛，辨又曰：‘必听之。’靖郭君曰：‘受薛于先王，虽恶于后王，吾独谓先王何乎!且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎!’又不肯听辨。此为二。”宣王大息，动于颜色，曰：“靖郭君之于寡人，一至此乎！寡人少，殊不知此，客肯为寡人来靖郭君乎"齐貌辨对曰：“敬诺。”

靖郭君衣威王之衣冠舞其剑宣王自迎靖郭君于郊望之而泣靖郭君至因请相之靖郭君辞，不得已而受。七日，谢病强辞，不得，三日而听。

（节选自《战国策·齐策》）

[注]①靖郭君：即田婴，齐威王少子，齐宣王异母弟，孟尝君田文之父。“靖郭"是封邑，指古薛城。②昭阳：楚国令尹。

10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.靖郭君谓谒者：“无为客通。”通：通报

B.齐貌辨之为人也多疵，门人弗说说：评论

C.数年，威王薨，宣王立___立：即位

D.宣王大息，动于颜色___颜色：脸色

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）

A.靖郭君因见之_________批大郤，导大窾，因其固然

B.君不闻大鱼乎_________相与枕藉乎舟中

C.君长有齐荫，奚以薛为___仁以为己任，不亦重乎

D靖郭君泣而曰_________吾尝终日而思矣

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.靖郭君衣威王之衣／冠舞其剑／宣王自迎靖郭君于郊／望之而泣／靖郭君至／因请相之／

B.靖郭君衣威王之衣冠／舞其剑／宣王自迎／靖郭君于郊望之而泣／靖郭君至／因请相之／

C.靖郭君衣威王之衣／冠舞其剑／宣王自迎／靖郭君于郊望之而泣／靖郭君至／因请相之／

D.靖郭君衣威王之衣冠／舞其剑／宣王自迎靖郭君于郊／望之而泣／靖郭君至／因请相之／

13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.门客以海和大鱼为喻，生动而透彻地说明靖郭君与齐国的“鱼水关系”，让靖郭君幡然悔悟，放弃了“城薛”之举。

B.为了报答靖郭君的知遇之恩，齐貌辩不负靖郭君的重托，毅然冒着生命危险前去拜见与靖郭君关系不合的宣王。

C.齐貌辨通过两件事，动之以兄弟之情，晓之以国家大义，表达了靖郭君对宣王和齐国的忠诚，平息了宣王的怒火。

D.宣王不但用隆重的礼节欢迎靖郭君的回归，而且重用他为齐相，靖郭君一再推辞，宣王最终同意他辞去齐相一职。

14.把教材中的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（5分）

（2）能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也（4分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首清词，完成下面小题。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

浣溪沙·谁念西风独自凉

纳兰性德

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香[注]，当时只道是寻常。

【注】李清照在《〈金石录〉后序》一文中曾追叙她婚后屏居乡里时与丈夫赌书的情景，表现情投意合、意趣盎然的夫妻生活。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.词人明知西风之下自己是“独自凉”，却偏要生出“谁念”的诘问，奠定了整首词哀伤的感情基调。

B.上片次句紧承首句诘问，由眼前萧瑟之秋景而勾起沉思，一个孑立残阳、陷入无限哀思的词人形象出现在读者眼前。

C.“莫惊"二字写出妻子不惊扰词人睡眠体贴入微和关爱备至，如此一位温柔可人的妻子形象更能衬托词人此时的心情。

D.本词实写眼前之秋景，虚写梦境，实虚结合，拓展了表现空间，与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》异曲同工。

16.这首词与苏轼的《江城子乙卯正月二十日夜记梦》同为悼亡词，都蕴含着复杂的感情，请简要分析两首词感情的异同。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，13分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习近平曾借用《论语·泰伯》中的两句话“___，___”对青年一代提出了期望和要求，认为青年要有远大的抱负和坚强的意志，要有强烈的使命担当意识。

（2）《大学之道》中的“___，___"两句话强调任何人不论身份高低都应将加强个人品行修养作为根本。

（3）在《〈老子〉四章》中，与俗语“人贵有自知之明”表达的意思基本相同的两句是“___，___"。

（4）孔子弟子中曾有多人向孔子“问仁”，而孔子的回答各不相同，他是用“______"来回答颜渊的。

（5）李白在《将进酒》中用乐观好强的口吻表现高度自信的句子是：“______，______”。

（6）《诗经秦风无衣》中，强调在备战时刻，我们要全城动员，从“______"到“______”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。

（7）古诗中用来比喻书信的句子很多，张若虚曾在《春江花月夜》中用“______，______”两句生动的比喻表达“无法传递音信"之意。

三、语言文字运用（12分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分）

18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①65岁国家一级演员李书珍粉墨登场，重现汉剧《穆柯寨》“招亲”经典唱段，台下观众看得如痴如醉，喝彩声不断。

②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

③由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。

④如今，中医药发展似乎走入窘境。明日，作为中华文化瑰宝的中医药是登堂入室还是黯然离去，值得中医药同仁认真思考。

⑤如今，大多数家长对孩子百般呵护，孩子犯了错，他们也是睁一只眼闭一只眼，这种犯而