部分名校高二下学期期中联考语文试卷（含答案）

部分名校高二下学期期中联考语文试卷（含答案）吉林省部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考

语文试卷

考生注意：

1．本试卷共150分，考试时间150分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一至四单元。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

贵州首届“美丽乡村"篮球联赛总决赛在黔东南州台江县落下帷幕，接地气的“村BA”不仅吸引了来自全国各地的观众，更是带火了当地的特色旅游。当地相关负责人表示，在三天四场的比赛里，台江县累计接待游客达18.19万人次，实现旅游综合收入5516万元。

享誉全国的“村BA”，已经成为一个知名的文化旅游品牌。三五成群、结伴打卡的游客络绎不绝，不仅带动了住宿、餐饮、商超等行业发展，还促进了苗族银饰、刺绣、剪纸等非物质文化遗产的火爆。“三天收入超5500万”犹如一面镜子，生动鲜活地说明在全域旅游时代，当地只要形成特色和品牌，文化旅游就拥有广阔的前景。

场上赛况激烈，球员激情澎湃；场外球迷热情高涨，围得水泄不通。“村BA"的走红，离不开当地村民对篮球运动的热爱，对精神生活的渴望与追求。为了帮助村里组织比赛，台盘村不少在外地务工的青年赶回村里，积极参与赛事。“村BA”不仅是一种健康文明的生活方式，也是一种社会联结的纽带，促进了村民之间、区域之间的有机衔接和良性互动。

“村BA"的生命力就在于一个“村”字。参赛运动员大多是22岁至40岁的村民，有的在当地务农，做点小生意；有的在外务工，专门回村比赛。年龄、职业和能力不是“村BA"衡量一个人能否当球员的依据，发自心底的热爱才是衡量的重要依据。没有功利与算计，有的是纯粹与质朴，这样的“村BA”更接地气，更打动人心。

“村BA"拒绝了50万元的商业赞助，就是为了拒绝球场上的商业化和过度炒作。这样做看似不够聪明，实际上用心良苦。虽然从赛事组织、球员水平、运动场地等方面来看，“村BA”有诸多不足之处，但球员们全身心投入，观众们拿着锅碗瓢盆助威呐喊，场间啦啦队充满民族特色，颁奖仪式上香米、鲟鱼、麻鸭等特色奖品应有尽有……“村BA"保留了浓浓的村味，缩减了运动赛事和民众的距离感、隔阂感。篮球场一直露天开放，不收取门票，不做商业外租。对底线的坚守，或许就意味着希望和未来。

当“村BA”成为一个独一无二的IP，就具有强大的符号价值。“村BA"不仅是一场篮球赛，它更是一个窗口，让更多人走进真正的乡村，促进乡村的经济发展。随着“村BA”用体育文化点燃了当地乡村振兴的火把，当地村民的“钱袋子"越来越鼓，一些常年在外打工的年轻人也有了返乡创业、就业的想法。

乡村是充满希望的田野，乡村振兴关键在人。乡村振兴既要有经济的兴旺，更要有文化的繁盛。“多一个球场，少一个牌场；多看名角，少些口角。”“村BA"不仅助力经济发展，也促进了乡村文化繁荣和乡村社会治理，让村民和乡村形成了一个强大的“文化磁场”，促使人们与家乡产生更为牢固的情感联结。

（摘编自杨朝清《“村BA"保留村味带来的启示》）

材料二：

在乡土社会发展过程中，乡村文化作为乡村治理的内容、任务和目标，被不断改造和发展，又在乡村政治、经济、社会治理中发挥了基础性作用。传统乡村社会的宗族观念、乡村习俗、村规民约、儒家伦理等不仅构成了乡村文化的核心内容，还是乡村认同和行动的重要基础，对农民的行为具有相当大的约束力，形成了乡土社会彼此监督、自我约束、有序行动的机制，维护着乡村秩序。

进入新时代，随着全面小康奋斗目标的实现，乡村文化发展进一步成为乡村振兴的内生动力，形成新的文化制度、聚合新的道德规范、建构新的精神秩序，追求更加公平、正义与和谐的乡村发展，统筹推进乡村产业、人才、生态、组织振兴，彰显中华民族伟大复兴的乡土文明底蕴，对乡村社会各项事业的发展提供了价值引领与精神指引。保护和发展乡村文化，不仅决定了中华文化血脉的延续，也在相当程度上决定了乡村景观生态、精神家园以及社会秩序的维系、重建、创新和发展，既是新时代乡村振兴的重要内容和主要载体，也是实施乡村振兴战略的目标追求和价值内核。

中国式现代化是赓续古老文明的现代化，乡村文化是中华文化和中华文明的成果和结晶，不仅具有历史和文化价值，也与时代和社会发展相呼应。全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，必然引发乡村文化生活与文化方式的现代转型、重建与发展；而文化的现代化又对现代性构建具有先行、先导和启示作用，是发展和实现乡村现代化的必要前提。

现代化是乡村发展的基本方向。现代化的本质是人的现代化，建设中华民族现代文明需要人的全面发展。因此，乡村文化振兴的本意，不是简单地回到乡村的“过去”，不是要“复古农耕文明"抑或“回归传统社会”；新时代的乡村文化是自尊自信、理性平和、积极向上的现代文化，是一种现代条件下的新生，是一种乡村文化空间的再构，是一种乡村新人的成长，目标是用现代精神武装农民、用现代理念重塑农村、用现代技术发展农业，推动乡村实现现代化。

（摘编自蔡杨《乡村振兴要保护与发展乡村文化》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.贵州“村BA"非常接地气，带火了当地的旅游行业等，促进了当地经济的发展，缓解了当地就业困难的问题。

B.贵州“村BA”的成功启示我们，无论何时何地，只要当地形成了特色和品牌，文化旅游就会拥有广阔的前景。

C.乡村文化在乡土社会发展过程中发挥着重要的作用，它能制约、监督村民的行为，可见，它具有和法律等同的效果。

D.乡村文化内容丰富，是中华文化和中华文明的结晶，要实施乡村振兴的战略目标，就离不开保护与发展乡村文化。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.贵州“村BA"的生命力在于“村”字，赛事由村里组织，球员由村民组成，场地是露天的，这是它吸引了全国游客的根本原因。

B.作为一种健康文明的生活方式，“村BA"用体育文化的形式促进了当地乡村振兴，使村民与乡村的联系更加紧密。

C.乡村前景广阔，充满希望。乡村振兴的关键在人，让村民和乡村形成强大的“文化磁场”，可以促进乡村的发展。

D.发展乡村文化对发展乡村社会各项事业具有价值引领与精神指引的作用，有利于加快乡村现代化，推进乡村振兴。

3.下列选项，不适合作为论据支撑“乡村振兴要保护与发展乡村文化"的观点的一项是（）

A.贵州省安顺市某村通过制定村红、白喜事管理制度和举办环境卫生评比活动等方式，使乡村环境更美，吸引了不少游客前来游玩。

B.湖北省某一偏远乡村在政府的扶助下，先后建设了篮球场、文化墙等宜居乡村公共服务基础设施，提升村民的生产生活条件。

C.某地政府为进城农民免费提供基本技能培训等服务，办事情、想问题处处为农民着想，替农民打算，促进城乡一体化发展。

D.某乡镇组织、承办、邀请文化惠民演出和送文化下乡活动等多达40场次，促进了相关产业的发展，丰富了村民的精神生活。

4.下列选项，关于两则材料的说法不正确的一项是（）

A.材料一第一段列举具体数字，强调了贵州“村BA”带来的经济效应。

B.材料一以贵州“村BA"为例，阐释了乡村振兴的重要性，给读者启示。

C.材料一运用了比喻手法，如把“乡村振兴”比喻成“火把”，生动形象。

D.材料二围绕乡村文化展开论述，重点阐释了乡村文化发展的内容。

5.小王大学毕业后返乡创业，利用电商平台等，带领村民大力发展特色农产品行业，使村民很快致富。在他的影响下，越来越多的青年回乡创业，用他们的热情、真诚和智慧努力拼搏，在乡村振兴的道路上实现着自己“不平凡”的价值。请结合材料对这一现象简要分析。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成小题。

哈姆莱特①（节选）

莎士比亚

王后及波洛涅斯②上。

波洛涅斯他就要来了。请您把他着实教训一顿，对他说他这种狂妄的态度，实在叫人忍无可忍，倘没有您替他居中回护，王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。请您对他讲得着力一点。

哈姆莱特（在内）母亲，母亲，母亲！

王后都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帷后）哈姆莱特上。

哈姆莱特母亲，您叫我有什么事？

王后哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。

哈姆莱特母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。

王后来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。

哈姆莱特去，去，不要用这种胡说八道的话问我。

王后啊，怎么，哈姆莱特！

哈姆莱特现在又是什么事？

王后你忘记我了吗？

哈姆莱特不，凭着十字架起誓，我没有忘记你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，你又是我的

母亲——但愿你不是！

王后哎哟，那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。

哈姆莱特来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂。

王后你要干什么呀？你不是要杀我吧？救命！救命呀！

波洛涅斯（在后）喂！救命！救命！救命！

哈姆莱特（拔剑）怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你。（以剑刺穿帷幕）

波洛涅斯（在后）啊！我死了！

王后哎哟！你干了什么事啦？

哈姆莱特我也不知道；那不是国王吗？

王后啊，多么鲁莽残酷的行为！

哈姆莱特残酷的行为！好妈妈。简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。

王后杀了一个国王？！

哈姆莱特嗯，母亲，我正是这样说。（揭帷见波洛涅斯）你这倒运的、粗心的、爱管闲事的傻瓜，再会！我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活；现在你可知道爱管闲事的危险了。——别尽扭着你的手。静一静，坐下来，让我扭你的心；你的心倘不是铁石打成的，万恶的习惯倘不曾把它硬化得透不进一点感情，那么我的话一定可以把它刺痛。

王后我干了些什么错事，你竟敢这样肆无忌惮地向我摇唇弄舌？

哈姆莱特你的行为可以使贞节蒙污，使美德得到了伪善的名称；从纯洁的恋情的额上取下娇艳的蔷薇，替它盖上一个烙印；使婚姻的盟约变成赌徒的誓言一样虚伪；啊！这样一种行为，简直使盟约成为一个没有灵魂的躯壳，神圣的婚礼变成一串谵妄的狂言；苍天的脸上也为它带上羞色，大地因为痛心这样的行为，也罩上满面的愁容，好像世界末日就要到来一般。

王后唉！究竟是什么极恶重罪，你把它说得这样惊人呢？

哈姆莱特瞧这一幅图画，再瞧这一幅；这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神的鬟发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，像降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态；这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗？你甘心离开这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗？嘿！你有眼睛吗？你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡下来，变驯服了，肯听从理智的判断；什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢？知觉你当然是有的，否则你就不会有行动；可是你那知觉也一定已经麻木了；因为就是疯人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢？有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊！你不觉得惭愧吗？要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的欲望大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做欲望的奴隶呢。

王后啊，哈姆莱特！不要说下去了！你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处，看见我灵魂里那些洗拭不去的黑色的污点。

（选自《哈姆莱特》第三幕第四场，有删改）

[注]①丹麦王子哈姆莱特在德国留学期间，父王被叔父克劳狄斯杀害。凶手掩盖真相，窃取王位，迎娶王嫂。哈姆莱特通过父亲的鬼魂得以了解事情真相。②波洛涅斯：新任国王的御前大臣。

6.下列对戏剧相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文中加点词语“你的父亲"和“我的父亲”分别指代不同的人，前者指新任国王，后者指前任国王。

B.文中画横线的句子表现了哈姆莱特复杂的感情，既有对母亲的无情讽刺，也有不得不面对现实的无奈。

C.波洛涅斯怂恿王后严厉管教哈姆莱特，并躲在帷幕后偷听，哈姆莱特发现后以剑刺穿帷幕，波洛涅斯被刺死。

D.新任国王克劳狄斯虽然没有直接出场，但他是戏剧中一个重要的人物，他是主要矛盾冲突的来源。

7.下列对戏剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.选文中人物较少，情节集中，场景集中，其主要通过哈姆莱特和王后的语言、动作、心理等描写推动情节的发展。

B.莎士比亚很注意语言的锤炼，选文语言生动丰富，富有诗意，比喻形象贴切，如哈姆莱特指责母亲的语言。

C.莎士比亚善于将现实主义和浪漫主义的手法结合起来，选文中哈姆莱特对已故父王的赞颂洋溢着浪漫主义气息。

D.选文中王后的语言不多，但也足以表现出人物个性化的特点，如“杀了一个国王"表现了王后的疑惑与震惊。

8.选文是如何体现戏剧冲突？请结合选文内容简要分析。

9.《论语》中说：“事父母，几谏。”意思是侍奉父母，如果父母有不对的地方，子女要委婉地劝说他们，选文中哈姆莱特对王后是“几谏"吗？如何看待他的这种行为？请简要分析。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成小题。

万章问曰：“孔子在陈曰：‘盍归乎来？吾党之小子狂简，进取不忘其初。’孔子在陈，何思鲁之狂士？”

孟子曰：“孔子‘不得中道①而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也’。孔子岂不欲中道哉？不可必得，故思其次也。"

“敢问何如斯可谓狂矣？”

曰：“如琴张、曾皙者，孔子之所谓狂矣。"

“何以谓之狂也？”

曰：“其志嘐嘐然②，曰，‘古之人！古之人！’夷考其行，而不掩焉者也。狂者又不可得欲得不屑不洁之士而与之是狷也是又其次也。孔子曰：‘过我门而不入我室，我不憾焉者，其惟乡原③乎！乡原，德之贼也。’"

曰：“何如斯可谓之乡原矣？”

曰：“‘何以是嘐嘐也？言不顾行，行不顾言，则曰，古之人，古之人。行何为踽踽凉凉④？生斯世也，为斯世也，善斯可矣。’阉然⑤媚于世也者，是乡原也。"

万章曰：“一乡皆称原人焉，无所往而不为原人，孔子以为德之贼，何哉？”

曰：“非之无举也，刺之无刺也。同乎流俗，合乎污世。居之似忠信，行之似廉洁，众皆悦之，自以为是，而不可与入尧、舜之道，故曰‘德之贼’也。孔子曰：‘恶似而非者：恶莠，恐其乱苗也；恶佞，恐其乱义也；恶利口，恐其乱信也；恶郑声，恐其乱乐也；恶紫，恐其乱朱也；恶乡原，恐其乱德也。’君子反经而已矣。经正，则庶民兴；庶民兴，斯无邪愿矣。"

“由孔子而来至于今，百有余岁，去圣人之世若此其未远也，近圣人之居若此其甚也，然而无有乎尔，则亦无有乎尔！”

（选自《孟子》，有删改）

[注]①中道：中庸之道。②嘐嘐（jiāo）然：志向远大、言语夸张的样子。③乡原：也作“乡愿”，指外貌忠诚谨慎，实际上欺世盗名的人，即现代所谓的“老好人”“好好先生"。原，谨慎。④踽踽：独行不进的样子。凉凉：淡薄，冷漠。⑤阉：阉人，即宦官。阉然指像宦官那样巴结逢迎的样子。

10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

狂者A又不可得B欲得C不屑不洁D之士E而与之F是狷也G是又H其次也。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“盍归乎来”与“风乎舞雩，咏而归"（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中“归”字的含义相同。

B.“善斯可矣"与“善推其所为而已矣”（《齐桓晋文之事》）两句中“善"字的含义相同。

C.“非之无举也”与中“所见无非牛者"（《庖丁解牛》）两句中“非”字的含义不同。

D.“去圣人之世若此其未远也"与“脱身独去”（《鸿门宴》）两句中“去"字的含义不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.孔子在陈国时思念家乡的学生，那些学生志向远大但行为粗率简单，进取而不忘本。

B.孟子认为，洁身自好的人就是孔子所说的狷者，狷者是比狂者又次一等的人，狷者有所不为。

C.万章问什么样的人可称为好好先生，孟子说，像宦官那样八面玲珑、四处讨好的人就是好好先生。

D.孟子认为，如果让一切回到正道，那么也就没有邪恶了，没了邪恶，老百姓就会振作起来。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）孔子岂不欲中道哉？不可必得，故思其次也。

（2）恶莠，恐其乱苗也；恶佞，恐其乱义也。

14.请结合文本分析孔子在陈国时为什么思念鲁国的那些狂放之士。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这两首诗词，完成下面小题。

柳梢青

[明]张煌言①

锦样江山，何人坏了，雨瘴烟峦。故苑莺花，旧家燕子，一例阑珊。

此身付与天顽。休更问、秦关汉关。白发镜中，青萍②匣里，和泪相看。

长歌行（节选）

[宋]陆游

国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。

何当凯旋宴将士，三更雪压飞狐城！

[注]①张煌言（1620—1664年）：字玄著，号苍水，鄞县（今浙江宁波）人，汉族，南明儒将、诗人，著名抗清英雄。②青萍：古代宝剑名。

15.下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.张词前三句写锦绣河山沦陷，大江南北，瘴烟苦雨，词人心潮难平，感慨万千。

B.“何人坏了”是词人叩天之语，词人反思朝廷腐败，奸人误国，故而有此泣血之问。

C.张词既低回婉转，又气势雄壮、气概豪迈，感慨中透出执着与坚定，情感深沉自然。

D.陆诗格调豪放、悲壮，既有不满与牢骚，又充满积极向上的精神，很有鼓舞力。

16.有人认为，张煌言《柳梢青》中“白发镜中，青萍匣里"或出自陆游《长歌行》“国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声”一联，但二者抒发的感情不完全相同。请简要分析其感情的异同点。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑、让弟子们畅所欲言的两句是“______，______"。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路率先表明自己的志向，他所要治理的国家的地理情况是“______，______”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有对于礼乐的态度是“______，______"。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成小题。

A_____________，其中许多人物写得个性鲜明。有些描写还展现了人物性格的丰富性和复杂性，表现了人物性格的变化。晋文公是《左传》中着力歌颂的人物。他由一个贵公子成长为政治家，从四处流亡到成为一代霸主，人物性格有一个曲折的成熟过程。楚灵王是《左传》中被否定的国君形象，他即位前的争强好胜、①和即位后的残暴骄奢，都显示出他确实是个昏君，但同时作者又表现了他②、知错能改、风趣等性格特点，还描写了他最后悔恨自己的残暴，刻画出了一个性格复杂的人物形象。

《左传》叙事中人物的行动、对话构成了表现人物的主要手段，而很少对人物进行外貌、心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事件中的言行，B_____________，形象得以完成。如齐晋鞍之战，《左传》描写战争场面，展现战争的全貌，表现人物个性。郤克受伤，解张、郑丘缓鼓励他坚持战斗，三人同仇敌忾、③的气概，在对话和行动描写中也得到充分表现。

18.请在文中①②③处填入恰当的成语。

19.请在文中A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成小题。

西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，被情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”的确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。这跟语言的本质有关，例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚，而英国和德国诗调比起拉丁诗调的沉重，又显得轻了。何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视之为低品。我们最豪放的狂歌比起你们的还是斯文；中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙意。你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，经典的有着悠久历史的中国诗绝不是美国惠特曼所谓的“野蛮犬吠”，而且是文明的人话，并且是谈话不是演讲，像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见，除非耳朵听惯了麦克风和无线电……

20.请赏析文中画横线句子的表达效果。

21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

22.文中列举各国诗调的例子有什么作用？请简要分析。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

王勃化用曹植“丈夫志四海，万里犹比邻”的诗句，创作出“海内存知己，天涯若比邻"的千古佳句；曾国藩等人在中华民族危急存亡之秋，响应“师夷长技以制夷”的号召，发展洋务运动，寻求创新之路；今天中国在各领域借鉴世界其他国家的先进技术，并开拓创新，在交通、经济等领域突飞猛进。可见，借鉴他人，适当转化，为己所用，可以在时代翻涌的浪潮中扬己之芬芳。

以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

吉林省部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考

语文试卷简要答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

【1~5题答案】

【答案】1.D2.A

3.C4.D

5.①乡村是充满希望的田野，乡村大有可为。小王正是看到了乡村拥有广阔的前景，才在大学毕业后选择了返乡创业，助力乡村振兴。②乡村振兴关键在人，现代化的本质是人的现代化。在小王的影响下，越来越多的青年回乡创业，在乡村振兴的路上奉献自己，实现价值。③乡村发展的基本方向是现代化，新时代的乡村应用现代技术发展农业。小王利用电商平台等带领村民振兴乡村，有利于实现乡村现代化。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

【6~9题答案】

【答案】6.C7.A

8.①王后本来想教训哈姆莱特一顿，让他改掉狂妄的态度，结果遭到哈姆莱特毫不留情地讥讽和反驳，两人针锋相对。

②哈姆莱特在与王后争执时听到帷幕后有人声，以为是新任国王，结果误杀了大臣波洛涅斯，这使得王后认为哈姆莱特疯了。

③哈姆莱特揭开新任国王弑兄娶嫂的真相，并指责王后。王后得知真相，对自己的污点感到羞愧，内心充满矛盾冲突。

9.第一问：选文中，哈姆莱特在斥责王后时，像疾风骤雨一般直言快语，愤怒地指责母亲匆匆改嫁、不守贞操的行为，哈姆莱特的行为与《论语》提倡的“几谏"不同。

第二问：①哈姆莱特在外求学，受到了人文主义思想的影响，他对生活、对未来怀着美好的憧憬，然而现实生活中一系列的意外打破了他的憧憬。②面对黑暗的现实和人性的丑恶，哈姆莱特悲愤不已，心中充满了仇恨。他对王后直接地斥责，是他的性格使然，也是正义对邪恶的驱逐。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【10~14题答案】

【答案】10.BFG

11.B12.D

13.（1）孔子难道不想和言行合于中庸之道的人交往吗？不能够找到，所以只能求次一等的罢了。（2）厌恶杂草，怕的是它搞乱禾苗；厌恶花言巧语，怕的是它搞乱正义。

14.①孔子找不到言行合于中庸之道的人交往，那就必然是和狂与狷这两种人交往。②鲁国的那些狂放之士，积极进取，志向远大，并且有不同于好好先生的美好品行。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【15~16题答案】

【答案】15.C16.相同点：从“白发”“壮士老"可知，两首诗词都写诗人或词人年事已高，他们渴望建功立业，却报国无门，抒发了失意、痛苦之情。

不同点：张煌言所处明末清初，明朝已去，只手难以回天。匣中青萍剑虽锋利，却已无用武之地。英雄泪落，黯然神伤，表现出词人苍凉悲愤的心情。陆游身居南宋，虽有金兵攻打，但尚有半壁江山可据，所以诗中仍有志士壮心不已的一腔豪情，表现出诗人对国事的关心和对未来的信心。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

【17题答案】

【答案】①.以吾一日长乎尔②.毋吾以也③.千乘之国④.摄乎大国之间⑤.如其礼乐⑥.以俟君子

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）

【18~19题答案】

【答案】18.①野心勃勃②宽宏大度③视死如归

19.A《左传》描写了各种人物B人物性格得以展现

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

【20~22题答案】

【答案】20.①将中国诗厚重特点表述为“腰弯背断”，运用了拟人的修辞手法，使特点更加鲜明，表达更加形象。

②把中国诗比喻为“蛛丝网”，把西洋诗比喻为“钢丝网”，化抽象为具体，生动地写出来二者各自的特点。