云南省昭通市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷（含答案）

云南省昭通市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、语文知识积累阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下题。浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地____。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥（zào）。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中____传递，原来那种濒（pīn）临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄（qiànɡ)着，一步一步地向前挪（nuó)动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。终于，他们死里逃生，走出了____的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给他们带来希望的水壶。队长小心冀冀地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成____的泉水。”黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中的信念。同学们，只要你有坚定信念，你就能不断的超越自我，实现自我，完善自我。谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。1．文中注音不正确的一项是（）。A．燥（zào） B．濒（pīn） C．跄（qiàng） D．挪（nuó)2．文中加点词语有错别字的一项是（）。A．骄阳 B．不约而同 C．喜极而泣 D．小心冀冀3．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）。A．奔波依旧漫无边际清幽 B．奔波依次广袤无垠清幽C．跋涉依旧漫无边际清冽 D．跋涉依次广袤无垠清冽4．对选文中划线句子病因的分析，正确的一项是（）。A．词语搭配不当 B．缺主语C．语序不当 D．句式杂糅5．对下列句子排序，最恰当的一项是（）。①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受②里边肯定有趣味，更有智慧③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节④未读的书是一片密封着的诱人的世界⑤而凡读过的书，都有了生命A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．④②⑤①③ D．①③④②⑤6．名篇名句默写（1）强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）（2），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）曹操在《观沧海》—诗中用“，”两句，描绘了秋风吹得树木飒飒作响，掀起海上万里汹涌波涛的壮阔景象。（6）马致远在《天净沙·秋思》中，描写客居他乡的远方游子孤寂、愁苦之情的千古名句是：，。二、综合性学习学习与探究材料一三国时期吴国大司马吕岱德高望重，礼贤下士，他发现徐原这个年轻人志存高远，德才兼备，是个好苗子。很是喜欢，便推荐他当上侍御史。吕岱在朝堂上有时出现失误别人都装作没听见，没看见，可徐原却坚持原则一定要争辩出个真理来，常常令吕岱下不来台。有人看不过，就在吕岱面前指责徐原，想不到吕岱却感叹地说：“这正是我看重徐原的地方。”徐原死后吕岱十分悲伤，他痛惜地说：“徐原啊，我的好友，如今你不幸而去，我又从何处听人指出我的错误啊？”材料二近代国画大师陈师曾很欣赏齐白石的艺术，认为他将来会很有成就，但其所刻印章却“纵横有余，古朴不足”。因此陈师曾劝导他以汉砖刀法入印，“去雕琢，绝摹仿”。对于齐白石的画作，陈师曾盛赞画格甚高、但也直接指出不甚精湛的地方。陈师曾的一针见血，让齐白石冷汗直流。齐白石虚心接受劝告，不断创新，成功创立了“红花墨叶派”，成为国画艺术的一代宗师。材料三有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竞学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。7．根据材料一、材料二的内容，说说这两则材料给了你哪些交友方面的启示？____________________________________________________________________________________________8．结合材料三的内容，请针对中学生网上交友给他们提三条建议。____________________________________________________________________________________________阅读下面的名著选段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。9．上面的选段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的散文名篇《》，“他”让我去拿的书的书名是《》。10．结合原著内容对选段中的父亲作简要的评价。____________________________________________________________________________________________11．请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内。

12．下列书法作品中，属于隶书的是（）。A． B．C． D．三、阅读阅读下面这首诗，完成下题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。13．这首诗写了哪些景物？试分析这些景物的作用。____________________________________________________________________________________________14．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成下题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》十二章【乙】仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识②。后有问此二字者，虽③百十其试，而指之不差。则知仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为④诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑⑤寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑥。《与元九书》（节选）注释：①仆：我。②识：记住。、③虽：即使。、④为：写，作。、⑤遑：空闲时间。⑥胝：茧。15．解释下列加点词的意思。⑴人不知而不愠，不亦君子乎？愠：⑵知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好：⑶乳母抱弄于书屏下。于：⑷及五六岁，便学为诗。及：16．用现代汉语翻译下列句子。⑴逝者如斯夫！不舍昼夜。____________________________________________________________________________________________⑵仆口未能言，心已默识。____________________________________________________________________________________________17．选文【甲】中，孔子阐述了关于修身养德的观点，这些观点至今仍然可以作为我们的做人准则，请结合选文【甲】的内容谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________18．【甲】、【乙】两段选文都介绍了个人的求学经历，你从中获得了哪些启示？（列举三点）____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下题。父亲的年画嵇绍波①“贴年画了！贴年画了！”父亲的声音好像一记春雷，把还埋在被窝里的我炸醒了。哦！今天是大年三十！我连忙爬起来——帮助父亲贴年画，是我每年的必修课。对于我们家来说，贴年画是一件重大而严肃的事情。②父亲贴年画很讲究，先揭去陈年的旧画，再用干布把墙上的灰尘擦拭干净，随后沿着用砖头角做成的重锤，在墙上拉出一条竖直的线，最后在墙上涂上糨糊，才贴上年画。③年画贴好后，父亲又叫我拿来干布，擦去两边的灰尘。看到墙上灰暗、斑驳的陈年旧奖状，摆放在刚贴上的年画旁边，就像过年时一群打扮得漂漂亮亮的孩子中间，突然跑出了一个穿着破衣破鞋的流浪儿，非常不协调。我忍不住说，把旧奖状也揭去吧，太旧了，不好看！父亲笑了，弯下身子，认真地说，旧奖状怎么啦，这都是我和你母亲努力的结果！我还要看看你们兄妹几个得的奖状，什么时候能把这两面墙贴得满满的呢。④父亲的声音响亮干脆，不容置疑，还扭过脸去痴痴地盯着墙看，眼睛似乎熠熠地发着光。我仿佛得到了某种暗示，兴冲冲地跑到房间里打开箱子，从里面捧出一沓整整齐齐的奖状，有两个姐姐的，也有大哥的，还有我的。这些奖状一进入家门，就像珍宝一样被父亲收好入库，小心地保存着。在父亲注视的目光里，我也学着父亲的样子爬到凳子上，把一张张奖状平平整整贴到墙上，仿佛是把一枚枚勋章别在凯旋的战士胸前。⑤奖状贴到了墙上，也贴到了父亲脸上，这是父亲最大的荣光和骄傲。新年里，无论是亲朋好友，还是陌生人到我们家，父亲都会自豪地把话题引向满墙的奖状，不厌其烦地向他们叙述，说到高兴处，父亲甚至还从我们的书包里翻出试卷……好像每一张奖状里都藏着无数个动人的故事。父亲陶醉于他们的惊讶和感叹，每次讲完之后似乎意犹未尽，仿佛还遗漏了许多精彩的细节。⑥然而，在小学五年级的时候，我迷上了小说，并完全失去了控制，日看夜看，上课时看下课时看，明着看躲着看。一直对我的学习放心的父母，并没有注意到，只以为我学习更加认真刻苦了。我的成绩开始直线下滑，遭遇到了读书以来第一次“滑铁卢”，试卷上布满了红红的叉，我直接从优等生变成了差生。过年时，我没有拿到奖状。当我背着书包空着手回家时，父亲震怒了，他咆哮着、怒吼着，直到罚我跪下，他才摔门而去。空荡荡的堂屋里，在哥哥姐姐通红的新奖状中间，那块留给我贴奖状的灰白墙面，像一只空洞的眼睛冷冷地注视着我。我有些不明白，一张薄薄的奖状而已，墙上有那么多了，为何那么在乎少了我这一张？⑦那年春节，天空一直下着雪，特别的冷，过年热闹的气氛好像也被冻结了。父亲的脸始终阴沉着，看不到一丝过年兴奋的样子。慑于父亲的威严，我把小说捆扎起来放到了床底下，努力把自己从对小说的沉迷中拔了出来，默默地拾起课本……我的成绩开始回升，年底的时候我又拿到了奖状，父亲例外地把正面墙上应该贴年画的地方空了下来，贴上了我的奖状。看着父亲一脸陶醉的样子，我忽然明白，原来，奖状才是父亲最好的年画。19．根据选文内容，把下面的情节补充完整。我和父亲贴年画→我学父亲贴奖状→①→我未得奖状→②20．第⑦段的划线句子运用了什么描写？请你分析其作用。那年春节，天空一直下着雪，特别的冷，过年热闹的气氛好像也被冻结了。____________________________________________________________________________________________21．谈谈你对“奖状才是父亲最好的年画”的理解。____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，回答下题。一个人的班会李良旭①我刚接四年级（2）班的时候，前任就拿着花名册，向我介绍每个学生的情况。她说得很详细，每个学生的学习、性格、爱好、特长都一一作了介绍，我很感动，还没和学生们见面，我就有了一个全面的了解，对带好这个班充满信心。②当她就要合上花名册时，我指着花名册上许冬冬的名字说：“这个学生还没介绍呢，漏掉了。”她听了，好像一下想了起来，“扑哧”一下笑出声来。她说：“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现。”听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢？③这天，是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师，一双双眼睛里都带着好奇打量着我，有几个正在教室里打闹的男生，看到我走了进来，立刻停止了打闹，悄悄地向我这边挤眉弄眼。不用介绍，那几个男生的名字，我已猜到了。④上课了，学生们都坐在座位上，一个个抬着头，准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍，然后拿起花名册点名，我要求点到名字的同学喊“到”，然后站起来，让我认识一下。当我报出许冬冬的名字时，只听到一个很小的声音，我抬眼找了一遍，才发现在墙角站起来一个人，那男孩瘦瘦的，一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑，还特意说了句：“请坐下！”就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光，不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。⑤几天后，我通知班上的学生，叫他们下午放学后不要走，我要开班会。因为学校临时有个会，我迟了半个小时来到班上。我推开门一看，只见教室里空荡荡的，只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问：“其他同学呢？”他小声地回答：“都走了！”我问：“你怎么不走？"他腼腆地答道：“老师说了要来开班会，肯定会来的，我不敢走，我怕倒霉。”我听了，心头一热。“你说得对，今天的班会照常开，我的班会就开给你一个人。”许冬冬听了，惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。⑥我站在讲台前，开始开班会。许冬冬静静地听着，硕大的教室里，只有我一个人的声音在回荡。我看到，许冬冬听得很认真，有时腼腆一笑，有时抓抓自己的脑袋。不知不觉，一节课的时间结束了。我站起身说：“今天的班会开得很好，许冬冬同学听得很认真，希望你再接再厉，把学习搞好！”许冬冬背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影，发现他的腰杆明显挺直了。⑦那次班会后，我发现，许冬冬好像变了一个人似的。班上的许多事情，他都积极主动地参与，他还参加了班级演讲团。他的身边有了朋友，教室里常常有人喊许冬冬的名字，不一会儿，回响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化，我很欣慰。⑧不知不觉，我带的这个班小学就要毕业了。几年下来，我和这些孩子结下了深厚的情谊，我要学生们即兴发表演讲，谈谈这些年来的收获和感想。同学们一个一个走上台来，讲着讲着，流出了眼泪。⑨轮到许冬冬，他走上台来，深情地说道：“我曾经是一个胆小、怕事、没有自信心的孩子。自从老师为我一个人开了班会后，我深深地感到，我们每个人都是不可替代的一颗星。这颗星虽然没有倾城的光芒，但在漆黑的夜空中，依然发出璀璨的光芒，它也是银河系中一颗不可替代的星。”⑩很多年过去，对许冬冬的话依然记忆深刻。不见倾城的星，但必须要看到每颗星散发出的光芒，这是我一个做教师的人的责任。（选自《做人与处世》）22．请简要分析选文题目“一个人的班会”的作用。____________________________________________________________________________________________23．说说下列句子中加点词语的表达效果。⑴听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。____________________________________________________________________________________________⑵就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光，不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。____________________________________________________________________________________________24．结合选文内容分析许冬冬的性格特点。____________________________________________________________________________________________25．谈谈你对“不见倾城的星，但必须要看到每颗星散发出的光芒”一句的理解。____________________________________________________________________________________________四、作文26．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：我懂得了▲题目二：一份特殊的礼物要求：⑴若选题目一，请在横线上将题目补充完整；⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）；⑶不得在文中泄露个人信息；⑷不少于600字。书写工整，字迹清楚。

答案解析部分【答案】1．B2．D3．D4．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．ACD.正确

B.注音不正确，“濒”的正确读音应为“bīn”。

故答案为：B2．A选项“骄阳”，指强烈的阳光。B选项“不约而同”，指没有事先商量而彼此见解或行动一致。C选项“喜极而泣”，指因为高兴到了极点而哭泣。D选项中的“小心冀冀”存在错别字。“小心冀冀”应改为“小心翼翼”，“翼翼”形容恭敬谨慎的样子。故答案为：D3．首先，“奔波”强调忙碌、辛苦地奔跑，通常用于形容人的行动；而“跋涉”更强调长途艰难地行走，有历经困难、艰苦的意味。根据语境，这里更强调经历艰难的过程，所以“跋涉”更合适。其次，“依旧”表示照旧、仍旧；“依次”则强调按照一定的顺序或次序。根据上下文，这里应该是强调按照一定的次序，所以“依次”更符合语境。接着，“漫无边际”形容非常广阔，没有边际；“广袤无垠”也表示广阔无边。两个词都可以形容空间的广阔，但“广袤无垠”更强调广阔的程度。最后，“清幽”指清静幽深；“清冽”则更多地形容水或空气等的清新寒冷。根据文本的语境，“清冽”更能准确地表达所描述的氛围。

故答案为：D4．本题考查病句的辨析。选文中划线句子语序不当，应将“超越自我，实现自我，完善自我”改为“完善自我，实现自我，超越自我”。

故答案为：C5．【答案】B【解析】【分析】文段介绍了读书的几种方式和效果．④句提出“书”的话题，②句的“里面”与前句“密封”一词衔接，①句“打开”与前句“里面”衔接，⑤句“而”为转折，针对前面“未读的书”说“读过的书”，③句承接前句，用比喻来说读过的书．所以应该这样排列：④②①⑤③故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。6．【答案】（1）无人送酒来（2）不知何处吹芦管（3）思君不见下渝州（4）正是江南好风景（5）秋风萧瑟；洪波涌起（6）夕阳西下；断肠人在天涯【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：渝、芦、瑟。

故答案为：（1）无人送酒来（2）不知何处吹芦管（3）思君不见下渝州（4）正是江南好风景（5）秋风萧瑟；洪波涌起（6）夕阳西下；断肠人在天涯

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】7．要虚心听取朋友的劝告，对于朋友给自己指出的缺点或错误要虚心接受并改正。对于朋友的不足之处要及时指出，帮助朋友不断改进，才能使他不断进步。8．中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络上“朋友”的言论，不要被他们传播的负面信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母去网吧长时间同网友聊天。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。7．本题考查内容理解与概括。材料一中徐原并没有因为吕岱推荐自己而对吕岱一味顺从，而是在吕岱出现失误时坚持原则一定要争辩出个真理来；吕岱也并没有因为自己推荐徐原而徐原坚持原则常令自己下不来台而怨恨，反而因此更看中他。据此可知真正的朋友是坚持原则的、正直的人；根据材料二“对于齐白石的画作，陈师曾盛赞画格甚高、但也直接指出不甚精湛的地方。陈师曾的一针见血，让齐白石冷汗直流。齐白石虚心接受劝告，不断创新，成功创立了‘红花墨叶派’，成为国画艺术的一代宗师”可知，要多结交直言恳谏的益友。

故答案为：要虚心听取朋友的劝告，对于朋友给自己指出的缺点或错误要虚心接受并改正。对于朋友的不足之处要及时指出，帮助朋友不断改进，才能使他不断进步。8．本题考查意见与建议。根据“有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊”，可从关注健康、注意学习等方面分析作答。

故答案为：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络上“朋友”的言论，不要被他们传播的负面信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母去网吧长时间同网友聊天。【答案】9．《五猖会》；《鉴略》10．我要去看五猖会，却被父亲命令背书，可以看出父亲是一个严厉、专制、不了解儿童心理的封建家长。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。9．本题考查对名著常识和情节的把握。文段节选自鲁迅的回忆性散文《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中。文中父亲让“我”拿的“书”指的是《鉴略》。

故答案为：《五猖会》；《鉴略》。10．本题考查对名著人物的把握。根据“给我读熟。背不出，就不准去看会”，可以判断出：父亲专制，属于封建家长的代表，不懂儿童的心理。在“我”背过《鉴略》后，父亲让“我”去看会。父亲让孩子背书，也是为孩子好。

故答案为：我要去看五猖会，却被父亲命令背书，可以看出父亲是一个严厉、专制、不了解儿童心理的封建家长。11．【答案】示例：而、三、陋、目、之、人、神、不、一、身、内、强。【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：示例：而、三、陋、目、之、人、神、不、一、身、内、强。

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。12．【答案】B【解析】【分析】隶书是汉字中一种常见的字体，具有以下特点：字形特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短。笔画特点：讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。结构特点：结构整齐、笔画规范。在给出的选项中，B选项符合隶书的特点。故答案为：B【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】13．杨花、子规、明月、风。这些景物给我们营造了悲凉、感伤的气氛。14．运用了拟人的修辞手法，把明月当作善解人意的知心人。表达了作者对朋友左迁龙标的不舍和同情。【解析】【点评】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．本题考查意象及其作用。第一句描写的景物有杨花、子规。“杨花落尽”点明了当时已经是暮春时节，而杨花是漂泊无定的，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜。子规常鸣“不如归去”，借此用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来，故“杨花”“子规”含有飘零之感、离别之恨，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人将自己的感情赋予客观事物（明月），使之同样具有感情，运用了拟人的修辞手法；借“月”抒发内心的情感，运用了寄情于景的表现手法；结构上，结合“闻道龙标过五溪”可知，为抒作者对友人被贬谪一事的悲哀与同情作铺垫。

故答案为：杨花、子规、明月、风。这些景物给我们营造了悲凉、感伤的气氛。14．本题考查诗句赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人将自己的感情赋予客观事物（明月），使之同样具有感情，运用了拟人的修辞手法；借“月”抒发内心的情感，运用了寄情于景的表现手法；写诗人与友人即将分隔两地，诗人满是“愁心”，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月，随友人到夜郎，表现了诗人对友人的牵挂，对友人被贬的同情。

故答案为：运用了拟人的修辞手法，把明月当作善解人意的知心人。表达了作者对朋友左迁龙标的不舍和同情。【答案】15．生气，恼怒；喜爱，爱好；在；等到，到了。16．⑴时光像流水一样消逝，日夜不停。⑵我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。17．①“吾日三省吾身”“为人谋而不忠乎？”，启发我们要多反思自己的所作所为，严格要求自己，想想替别人办事是不是尽心竭力了；②“一箪食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”，颜回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其乐；生活困苦，但是拒绝用不正当的手段得来的富贵启发我们要安贫乐道，坚持原则，要有公心，抛却私心；③“与朋友交而不信乎？”，启发我们做人要讲诚信。18．①在人生的每个年龄阶段的学习都有不同的意义，我们应早立志，活到老，学到老；②我们应把学习当成一种乐趣。③学习应勤奋刻苦，年少就应该确立志向。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

【甲】孔子说：“学习后时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是君子吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力了呢？同朋友交往是否做到诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“我十五岁时，就有志于做学问；三十岁时，能自立于世；四十岁时，对各种事理不再迷惑；五十岁时，懂得了自然的规律；六十岁时，对听到的事情能领会贯通；七十岁时，能随心所欲，但不会越过法度。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点做老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只思考却不学习，就会有疑惑。”孔子说：“颜回真是贤德啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种忧愁，颜回却不改变他自有的快乐。颜回真是贤德啊！”孔子说：“对于知识，了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他们的优点来学习，看到他们的缺点，就反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以被改变，普通人的志向却不可被改变。”子夏说：“广泛地学习并且坚定自己的志向，恳切地提问并且多思考当前的事，仁德就在其中了。”

【乙】我在六七个月大的时候，乳母抱着我在书屏下玩耍，有人指着“之”字、“无”字给我看，我虽然还不能说话，但心里已经默默记住了。后来有人问起这两个字，即使试验百十次，我也能指出它们。这就知道我往昔学习的缘分，已经在文字之中了。等到我五六岁的时候，就开始学习作诗。九岁时就熟悉声韵。十五六岁时，才知道有进士，于是发愤刻苦读书。二十岁以来，白天学习作赋，晚上学习书法，有时又学习诗歌，没有空闲时间睡觉休息了。以至于口舌都生了疮，手肘都磨出了老茧。15．本题考查对文言实词的理解。①句意：人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？愠：生气、恼怒。②句意：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。好：爱好。③句意：乳母抱着我在书屏下边玩。于：在。④句意：到五六岁，就学习做诗。及：到。

故答案为：生气，恼怒；喜爱，爱好；在；等到，到了。。16．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：如，像；斯，这。②中重点词语有：未，不；言，说。

故答案为：⑴时光像流水一样消逝，日夜不停。⑵我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。17．本题考查对文章的理解和分析。结合“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思“人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗”，可知做人要宽宏大量；结合“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”的意思“替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢”，可见交朋友要讲诚信；结合“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也”的意思“一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣”，可知做人要安贫乐道。据此作答即可。

故答案为：①“吾日三省吾身”“为人谋而不忠乎？”，启发我们要多反思自己的所作所为，严格要求自己，想想替别人办事是不是尽心竭力了；②“一箪食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”，颜回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其乐；生活困苦，但是拒绝用不正当的手段得来的富贵启发我们要安贫乐道，坚持原则，要有公心，抛却私心；③“与朋友交而不信乎？”，启发我们做人要讲诚信。18．①“吾日三省吾身”“为人谋而不忠乎？”，启发我们要多反思自己的所作所为，严格要求自己，想想替别人办事是不是尽心竭力了；②“一箪食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”，颜回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其乐；生活困苦，但是拒绝用不正当的手段得来的富贵启发我们要安贫乐道，坚持原则，要有公心，抛却私心；③“与朋友交而不信乎？”，启发我们做人要讲诚信。

故答案为：①在人生的每个年龄阶段的学习都有不同的意义，我们应早立志，活到老，学到老；②我们应把学习当成一种乐趣。③学习应勤奋刻苦，年少就应该确立志向。【答案】19．①父亲向人夸奖状；②我再次努力获得奖状20．环境描写。通过对“雪”“气候”等的描写，渲染了冷清的气氛，烘托了父亲因我没有得到奖状而感到失望、失落的心情。21．文章通过父亲贴年画和贴奖状的故事，写出了父亲看重年画更看重奖状的心理。表现了父亲对孩子的严格要求以及父亲希望孩子能积极上进、有所成就的愿望。表达了“我”对父亲严格要求孩子的理解和感激之情。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。19．本题考查分层概括。解答此题，学生要学会先对文章进行分层，然后根据“什么人在什么情况下做了什么事”的框架进行概括。仔细阅读文章，根据题干提示可知：文章①②段是讲“我和父亲贴年③④段是讲“我学父亲贴奖状”；⑤段讲父亲向人夸奖状”；⑥段讲“我未得奖状被惩罚‘’，⑦段讲“我再次努力得奖状”，最后明白了“奖状才是父亲最好的年画”。概括时注意字数不要太多。

故答案为：①父亲向人夸奖状；②我再次努力获得奖状20．本题考查句子赏析。“那年春节，天空一直下着雪，特别的冷，过年热闹的气氛好像也被冻结了”是环境描写，通过对“雪”“气候”等的描写，渲染了冷清的气氛，烘托了父亲因我没有得到奖状而感到失望失落的心情。

故答案为：环境描写。通过对“雪”“气候”等的描写，渲染了冷清的气氛，烘托了父亲因我没有得到奖状而感到失望、失落的心情。21．本题考查文章主旨提炼。文章主旨提炼题要先概括文章内容，然后再写主旨。本文通过写贴年画引出了父亲对子女学习的重视，我们的奖状是父亲最大的荣光和骄傲。“我”的成绩下滑，父亲震怒，“我”才明白奖状才是父亲最好的年画。父亲对孩子学习的重视是父爱的体现，表达了作者对父亲的感激。感悟题可以结合自己的生活实际，从理解父母的用心”用实际行动感谢父母”等角度去谈，言之有理即可。

故答案为：文章通过父亲贴年画和贴奖状的故事，写出了父亲看重年画更看重奖状的心理。表现了父亲对孩子的严格要求以及父亲希望孩子能积极上进、有所成就的愿望。表达了“我”对父亲严格要求孩子的理解和感激之情。【答案】22．①设置悬念，引起读者的阅读兴趣；②题目总括了全文的主要内容。23．⑴“怪异”是奇特、奇异、感到奇怪，这里是指“我”听了原班主任的介绍后对许冬产生的第一印象，为下文详写许冬冬的性格转变作铺垫。⑵“疑惑”就是迷惑、不理解，这里是指学生对“我”喊许冬冬“请坐下”的举动不太理解，从反面衬托了许冬冬在同学心目中的地位，也应了前任班主任对他的介绍，更为我后来对许冬冬的转变埋下伏笔。24．许冬冬是个太平常、胆小、怕事、缺乏自信心但又诚实的孩子。原来的班主任介绍学生时，唯独漏掉了他，以至于几天没来也不会被发现，说明他“太平常”了；“我点名”认识学生时，喊到的声音很小，以至于“我”找了半天才发现他在墙角，对于“我”说的“请坐下”是同学们露出疑惑的神色，说明他胆小、缺乏自信心；当其他的同学因“我”开会来晚离开学校，教室里只有他在等待时，说明他“既怕事又诚实”。后来许冬冬“积极主动地参与班上的事，还参加了班级演讲团。他的身边有了朋友”可以看出他变得自信、阳光了。25．天上的星星有很多，有的会发出耀眼的光芒，有的发光却很微弱。但正是这微弱星光的存在，才使得天空变化无穷，充满神奇的魅力。每个人都有不同于他人的发光点，要善于发现他人的优点，学会欣赏他人。【解析】【点评】（1）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。22．本题考查对标题的理解。既然是班会，就应该是面对全班学生开会，但题目却说是“一个人的班会”的，到底是什么原因？这个人情况是什么样的？好奇心驱使读者继续读下去，引起读者的阅读兴趣；另外，这个题目也总括了全文内容。文章用“一个人的班会”为题，既简洁新颖，提示了文章主要内容，又带有较大的悬念，引起读者阅读的兴趣。

故答案为：①设置悬念，引起读者的阅读兴趣；②题目总括了全文的主要内容。23．本题考查词语赏析。①“怪异”是奇怪、奇异、感到奇怪，根据第②段“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现”可知，许冬冬这个学生太平凡，以至于经常被前任老师忽视。第②段“这究竟是个什么样的学生呢”表明了“我”对这个学生的好奇，正因为好奇，才引发了“我”对他的关注，从而为他，一个人开了一场班会。文章开头写“怪异的感觉”，与下文写许冬冬的变化形成对比。这里是指“我”听了原班主任介绍后的一种感受，为下文详写许东东的性格转变作铺垫。

②“疑惑’就是迷惑、不理解，根据第②段“我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现”可知，以前老师们想不起许冬冬来，同学们也想不起他来，在这个班级，许冬冬好像不存在一样。根据第④段“我向他笑了笑，还特意说了句：‘请坐下！”可知，新来的老师不但点了许冬冬的名，对他笑了笑，还对他说“请坐下”，新来的老师怎么关注起他来了？正是这些原因让学生感到很疑惑。为“我”后来对许冬冬的转变埋下伏笔。

故答案为：⑴“怪异”是奇特、奇异、感到奇怪，这里是指“我”听了原班主任的介绍后对许冬产生的第一印象，为下文详写许冬冬的性格转变作铺垫。⑵“疑惑”就是迷惑、不理解，这里是指学生对“我”喊许冬冬“请坐下”的举动不太理解，从反面衬托了许冬冬在同学心目中的地位，也应了前任班主任对他的介绍，更为我后来对许冬冬的转变埋下伏笔。24．本题考查对人物性格的理解。从文中第②段“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象”可以看出许冬冬是个太平常的孩子；从文中第④段“只听到一个很小的声音，我抬眼找了一遍，才发现在墙角站起来一个人，那男孩瘦瘦的，一脸腼腆、拘谨的神色”可以看出许冬冬胆小、怕事、缺乏自信心；从第⑤段“几天后，我通知班上的学生，叫他们下午放学后不要走，我要开班会。因为学校临时有个会，我迟了半个小时来到班上。我推开门一看，只见教室里空荡荡的，只有许冬冬