爱提分初中语文 第11讲-作文之拟题与首尾(学生版)

学生辅导讲义[学生版]课前小测1、以“染上你的颜色”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。课程目标1．掌握拟写题目的方法技巧2．掌握作文开头的写法3．掌握作文结尾的写作技巧知识图谱课堂引入常言道，良好的开端是成功的一半。所以写好一篇作文，题目和开头尤为重要，那哪些方法可以帮助我们写好开端呢？接下来我们一起来学习吧！拟题知识精讲一、要点梳理学生的考场作文有一个恰当、精彩、醒目的题目，能给阅卷老师留下一个好的印象，在阅卷的现场这样的第一感觉是极其重要的。从考卷所拟的作文题目里，老师能考察到考生最基本的语文素质，清楚地看到考生的审题水准，驾驭文字的能力，还有对文学艺术的欣赏能力。这些综合能力的表现就是所谓阅卷老师眼中的印象分了。考场作文的题目，应该简洁、精炼，准确而具有诱惑力。考生拟题时要力求做到四有：有深意，有内涵，有文采，有创新；三是：作文题目是对审题后理性思考的高度概括，是对全文的画龙点睛之笔，是突出全文思想内容的主旨。二、方法点拨考场作文一般分为以下四类：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。拟题主要涉及到后三种题目。（一）半命题作文那么半命题作文的题目有以下几种形式：1．留空在题前：《

我对您说》、《

改变了我》、《

伴我行》2．留空在题后：《我懂得了

》、《心灵深处的

》

3．留空在题目中间：《我和

的故事》半命题作文拟题难度不大，只要根据自己所写作文主题和主要内容，加以提炼概括，选择一个恰当的词填写在横线上，就完成了。例如：那一天我真______（感动、后悔、倒霉、伤心、自豪、幸福、可爱……）（二）话题作文和给材料作文拟题难度较大的是话题作文和给材料作文两类，下面分几点来具体讲述拟题方法。1．按照记叙文的诸要素为分类依据拟题。（1）以所述事情发生的时间为题，适合叙事性记叙文。例如：《秋收时节》《春天里》《梦醒时分》《父亲节》

（2）以所述故事发生的地点为题，这一类题目大多用在叙事记叙文或游记上。例如：《青春校园》

《原野》《欢乐社区》《美丽的青岛》（3）以所述事件的中心人物为题，这一类题目大多用在写人的作文上。例如：《亦师亦友说老爸》

《我的老师》《可爱的姥姥》（4）以概括事物的主要内容为题，这一类题目大多用在叙事记叙文上。例如：《路遇》《妈妈的碎碎念》《收麦》《童年趣事》《珍藏的记忆》《今天我当家》

（5）以主要情感基调为题，这一类的题目多用于抒情散文。

例如：《心灵子午线》

《我爱家乡》

《醉人的春风》《仰望星空》《怀念》2．找关键词句的方法我们可以在话题和材料中找到关键的词句，来拟题。例如：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”所以题目我们可以为《快乐地做好自己》。3．添加前后缀法话题作文以“话题”为关键词，材料作文寻找材料中的关键词。在关键词的前后用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。这是比较保险的拟题法。例如，材料的关键词是“放手”，我们采用这种方法可以拟题如下：《学会放手》《放手也是一种爱》《有一种爱叫做放手》《成长需要放手》《放手是一种智慧》等。4．引据经典等来拟题“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：（1）“青春”话题：《一笑而过》《花儿为什么这样红》（2）“成长”话题：《无限风光在险峰》《一枝红杏出墙来》（3）“理想”话题：《我的未来不是梦》《我心永恒》、《化蝶飞》（4）“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》《莫道不销魂》（5）“理解”话题：《对面的老师看过来》《别说我的眼泪你无所谓》《有一点动心》（6）“信念”话题：《阳光总在风雨后》《我想我会成功》（7）“诚信”话题：《众里寻它千百度》《千呼万唤始出来》（8）“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》《插翅难飞》。标题（1）、（3）、（5）、（6）都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题（2）、（7）引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而深刻；标题（8）引用影视剧名，颇具匠心。5．自我陶醉法“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中有一个“我”在，表达起来自然就给人一种轻松、愉快的感觉。（1）“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》《我就是春天》（2）“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》《相信自己的感觉真棒》（3）“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》《好想好好爱“你”――我的假日》（4）“自信”话题：《自己才是最重要的》《我是我的天使》（5）“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》《一个人的精彩》（6）“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》《我的地盘，听我的!》花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。6．巧用公式法运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：（1）“生命”话题：《10-1=0》（2）“教育”话题：《∞×0=0》（3）“成功”话题：《立志+努力=成功》（4）“修身”话题：《100<1+冷静》（5）“诚信”话题：《诚实+信用=财富》（6）“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》标题（1），强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会；标题（2），表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题（3），说明成功的要素是立志和努力。标题（4），强调冷静的重要性。标题（5），表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。7．反弹琵琶法“狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。（1）“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》（2）“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》（3）“人生”话题：《进一步海阔天空》（4）“真诚”话题：《善待谎言》（5）“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》（6）“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》（7）“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》（8）“历史”话题：《听听汪精卫的心声》（9）“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》标题（1），遗憾如何是一种美丽?标题（2），是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开的幻觉反而成了生的珍品?标题（3），有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题4，谎言难道也是一种美德?标题（5），懒惰不是最大的恶德吗?标题（6），不是提倡做人做事要专心吗?标题（7），既是泼冷水，何谈欣赏?标题（8），汉奸难道也有理了?标题（9），说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了？这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。8．巧设悬念法这是一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：（1）“师生关系”话题：《老师，你错了》（2）“素质教育”话题：《考场“三绝活”》（3）“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》（4）“男生女生”话题：《那小子真帅》（5）“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》（6）“校园生活”话题：《我“失恋”了》（7）“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?太扯了吧!鱼为什么会离婚?《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题？太大胆了吧!网络学习中会有什么惨烈的战斗?这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。9．妙用修辞法这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：（1）“爱心”话题：《阳光的脚步》（2）“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》（3）“自我”话题：《选择生活的色彩》（4）“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》（5）“奉献”话题：《最后的烛泪》（6）“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼?》（7）“发现”话题：《究竟谁错了?》、《林黛玉非死不可吗?》（8）“诚信”话题：《生命“诚”可贵》（9）“教育”话题：《减负不能随意减“副”》标题（1）（2）（4）（5）拟人；标题（3）比喻；标（6）（7）反问；标（8）（9）双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。10．联想煽情法创设一定的情景，或开门见山，把人真接引到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。（1）“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》（2）“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》（3）“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》（4）“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》（5）“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》（6）“时光”话题：《有这么一个故事》（7）“信心”话题：《伸手就是光明》（8）“感悟”话题：《不经意的美丽》这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。11．踏雪寻梅法对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。如：（1）“改变”话题：《换一种方式生活会更美》（2）“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》（3）“成功”话题：《成功自有规则》（4）“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》（5）“金钱”话题：《利益在骗人》（6）“经历”话题：《走过去就不要后悔》（7）“创新”话题：《打开你的眼睛》（8）“奉献”话题：《收获源于付出》这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢写议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。12．故事新编法将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如：（1）“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)（2）“诚信”话题：《狼来了新编》（3）“智慧”话题：《英明的上帝》（4）“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》（5）“热点”话题：《魏青刚成名后》（6）“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》（7）“名著”话题：《唐僧取经回来之后》（8）“诚信”话题：《生命“诚”可贵》（9）“教育”话题：《减负不能随意减“副”》“花香蝶自来，题好一半文”，一篇文章有一个好的标题，就像一个人有一双明亮有神的眼睛一样，留给别人的是将是十分美好而深刻的印象，同时也是文学修养，语言功底，思想魅力的最直接的流露，从考试的角度来说，更是作文质量高底的一杆标尺。所以，对于话题作文的拟题我们一定要多一些有针对性的训练，掌握一定的技巧，达到需要应用时信手拈来，出语不俗的效果，感动自己，征服读者。标题（1）（2）（4）（5）拟人；标题（3）比喻；标题（6）（7）反问；标题（8）（9）双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。三点剖析考点：考查学生给半命题作文、话题和材料作文拟题的能力。重难点：掌握不同类型作文拟题的能力。易错点：所拟题目不简洁、不精炼，不准确且不具有诱惑力或者不够有深意。话题作文例题1、请以“幸福”为话题，拟写一个题目。________________________________________________________________________________________________________________________________随练1、请以“用美好的心灵看世界”为话题，自拟题目，完成写作。________________________________________________________________________________________________________________________________半命题作文例题1、为下面的半命题作文，补写一个题目。告别___________________________________________________________________________________________________________________________________________例题2、给下面的半命题作文补全。在充满___________的日子里。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________随练1、我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……请以“原来____________一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料作文例题1、请根据下面的材料，拟一个标题。秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。________________________________________________________________________________________________________________________________随练1、阅读材料，自拟题目，完成作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________开头结尾知识精讲一、要点梳理明代学者谢榛在其论文学创作的著作《四溟诗话》中有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的形象表述，也就是说，文学作品的开头要像放爆竹似的，使人耳目一震；而结尾却要像敲钟似的，回味无穷，余音绕梁。清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中也写到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”。将写文章首尾的境界概括为开篇要一语惊人，让人不肯离去，欣然阅读；结尾要摄人魂魄，让人流连忘返，难离难别。由此可见，写好文章的开头结尾非常重要。好的开头如同一件五彩的华服，使人赏心悦目，一见倾心；而好的结尾犹如雕琢精美的工艺品，让人爱不释手，赞叹深思。学生在写作中需要做到：开头简洁新颖、夺目诱人；结尾含蓄隽永、卒章显志。但是在日常写作实践中，好多学生都为开头吃够了苦，苦思冥想，浪费时间，憋出来的开头却丑不忍睹，结尾处亦是犹豫再三、不知何处放手，只得草草收尾、叹时间太匆匆。因此，掌握一些作文开头结尾的实用技巧非常必要。

二、方法点拨（一）作文开头句写法1．以时间开头这里的时间可以是不具体的，例如，“五年前”、“我出生的时候”、“毕业前”、“暑假里”、“那一天，我终生难忘”、“那年花开”“清晨”；也可以是具体的时间，例如，“2008年8月8日，一个令无数中国人激动的日子”、“2016年10月1日，我为祖国庆生”。还有一些以节日为题目的作文，可以直接以节日的时间开头。其实，以时间开头是一种简单省事的办法，在考场作文中非常实用。如“三点整了，我盯着墙上的时钟，毫无睡意，想起白天发生的事，我心里五味杂陈”。可以对应《和谐之美，美在诚信》一题，中间部分内容可以写一件关于诚信的事；也可对应《你是我最牵挂的人》一题，内容可以写同学的离别，也可写发生在亲人之间的事情。2．以声音开头以声音来开头，可以起到先声夺人的效果，《红楼梦》里王熙凤的出场就设置了“未见其人先闻其声”的方式，以此引起黛玉的注意，写出了王熙凤泼辣的性格和在贾府特殊的身份地位。学生在日常写作中也可以借鉴这种方式。声音也可以设置悬念，勾起读者阅读欲望。例如，“咚咚咚……，门外传来急促的脚步声”、“哗哗哗……，雨一直下个不停。”3．以场景开头场景描写可以烘托心情、渲染气氛，以这种方式开头可以为全文设置情感基调，也很容易将读者带入文章的情绪中。例如：“夜空中繁星点点，我的思绪飘得很远，记得刚上初一的那个冬天……”自然将读者带入怀旧的情绪中。“操场上，同学们沸腾了。”看到这个句子，读者就可以想到热闹而生机勃勃的校园生活。“深夜，似睡似醒，耳畔得得有声，仿佛是一支手杖点地，由远而近……父亲，是你来了么？骤然醒来，万簌俱寂，什么声音也听不见。打开台灯，父亲在温暖的灯光中向我微笑。那是一张照片，是去年陪他去杭州时我为他拍的，他站在西湖边上，花影和湖光衬托着他平和的微笑。照片上的父亲，怎么也看不出是一个八十多岁的人。没有想到，这竟是我为他拍的最后一张照片！”（赵丽宏《挥手》）文章开头设置了父亲到来的梦境，引出对父亲的思念，带有伤感的亲情扑面而来。4．用修辞开头用修辞开头是受大家青睐的一种开头方法，其中以排比和比喻运用最多，这种方法可以展示写作者的语言功底，好的修辞又能给读者心里刻上烙印，如鲁迅先生在《藤野先生》一文开头写到：“东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”运用“富士山”来作比，非常直观幽默地讽刺了那些留学生们。比喻、排比在学生作文开头里也比比皆是，如“时光将皱纹雕刻在你的脸上，你却把爱洒在我们心田。”“成功需要真诚去撒种，热情去浇灌，坚持去扶植。”“青春是一幅画，青春是一首歌，青春是一团火，青春是一本书。”在写作文时，有些题目范围比较大，比如“青春”“读书”“成长”“风景”“喜欢”等题时，可以尝试一下用修辞手法开头，可以在用修辞句的同时缩小写作范围，这样便于下面内容的书写。5．引诗句、名言开头诗歌的题材丰富多样，因此引用诗句来开头可以搭配好多主题。如写亲情类可用：“慈母手中线，游子身上衣”可以对应的中考作文题目有《陪伴》《感谢那个为我提灯的人》等，写读书类的可用“少壮不努力，老大徒伤悲”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“读万卷书、行万里路”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“书是人类进步的阶梯”“书籍使人们成为宇宙的主人”等。写成长、志向类的可用“天生我材必有用”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“水滴石穿，绳锯木断”“老骥伏枥，志在千里”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”等。写人生哲理类的可用“尺有所短，寸有所长”“欲穷千里目，更上一层楼”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。写自然风景类的可用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“明月出天山，苍茫云海间”“芙蓉露下落，杨柳月中疏”“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”等。6．用仿句开头仿写句子是近几年比较流行的一项语文表达能力训练，经常以单独一类作业题呈现，在写作文中，用仿句开头既可避免引用原句雷同和俗烂的尴尬，又可以避免引用失当，难以接下去而跑题的情况出现，在仿句中可以根据自己确定的主题将句意引入所写话题，如“太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。”就可以自然引入写青春类话题作文了，这样的开头会给作文增色不好，也会将作文的评阅类别提升。7．用问句开头问句可以引起读者兴趣，可以抒发情感，也可以起到过渡作用。作文用问句开头好多学生不习惯、不常用，其实，问句开头是一种出新意的方式。例如：“有多少人没有欣赏过牡丹呢？但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。”（张抗抗《牡丹的拒绝》）“父爱是什么？有人说父爱如山，深沉；有人说父爱如河，悠远；我说父爱如天，高阔。”“往事是什么呢？它们从哪儿长出来？开花吗？结果吗？我们的一生都有往事相伴。”（韩新东《往事》）8．用对比开头对比是把对立的意思或者不同事物、或同一事物的不同面进行比较鉴别。作文中用对比开头可以起到开篇点题的效果，也可以表达强烈的情感。例如：“春的和煦、夏的火热、秋的飒爽、冬的清寂，每一个季节都有我的钟爱。”“我爱柔美妖娆的柳树，我爱健硕挺拔的杨树，但我更爱家乡山坡上的一棵棵清瘦且多刺的枣树。”“弱者等候机会，而强者创造它们。”“鲜花总是会凋谢的，塑料花却地久天长。聪明的商家把假花做成半凋败状，真是巧夺天工了，然而，它却再也凋谢不下去。生命与凋谢同存，幸耶？悲耶？”（王蒙《落叶》）“智慧高的人，从生活中吸收种种的养分，保持自己的纯真。智慧低的人，从生活中吸收种种的毒素，使自己的内心跟面貌越变越丑。”（子敏《纯真，真好》）9．用故事开头例如：“邻里关系”话题的作文，可以用“六尺巷”的故事开头，然后正文中或叙事或议论自由衔接。而有的作文，学生可以直接以故事的形式完成全篇，如《开关与灯泡》一文开头“一位著名作家的卧室里，挂着一盏灯泡，因为一个单单的一个灯泡，看起来有些枯燥，所以就给灯泡装上了一个绚丽的水晶灯罩，让灯泡在起到照亮作用的同时，也起到了一个美观的作用，由此，灯泡变得骄傲了起来，认为全世界的东西都没有她漂亮。这让她愈来愈瞧不起脚下的开关了。”好的开头方式很多，只要能起到“凤头”的作用即可，学生可以根据自己的喜好选择任意一种方式，好的文章是没有固定法则的，学生可以不拘于法。（二）作文结尾的方式1．呼应开头结尾呼应开头可以使得文章结构完整，这种方法也可以解决有些学生写作中收不了尾的情况。具体呼应句的写法可以依据开头句的写法而定。如《学会舍弃》一文，开头“鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。”结尾“当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的道路越来越远。正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀！”开头明确点出“学会舍弃，是一种财富”的观点，结尾部分从正反两面对比提出要学会正确舍弃的。吴冠中先生在《父爱如舟》一文的开头写了“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。”结尾写到“——醒来,枕边一片湿。”首尾呼应，从开头到结尾表达了浓浓的思父之情。2．问句结尾问句结尾，往往会引发人们的深思，使得中心更加突出。如，“未来的机器人会有哪些特异功能呢？”“你还会忽视它们的存在吗？”“你还会回来吗？”快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。（冰心《谈生命》）3．期望未来期望式结尾常常会提出期望、发出号召，表达愿望。如，“加油，相信自己能行！”“只要心中有梦，生活就会充满希望！”“明天，真好！”“期待下一次的相逢，期待下一个小幸运。”“那里的大自然风光，女孩子们的纯朴美丽的素质，也许是永存的吧。”（孙犁《鞋的故事》）4．抒情议论抒情议论式结尾在各种体裁的作文中都比较常用，抒情议论的句子也恰恰是表达思想情感的句子，放在作文的结尾，使得情感更加浓郁，意味深长。如，“……所以说，距离是试验亲情的最好方法，也是最好的武器。亲情的距离不管拉多大，只要心中有了对方，无论在何城何地，距离是永远不会隔断亲情的。”“……行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。”“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）5．情景合一情景交融的手法放在作文的结尾会将整篇文章的情感推到高潮，感人至深。如，“雨逐渐稀疏，隐匿良久的太阳从云后探出，洒下一地温暖，老人、女孩的身影都已消失不见。”（《生命的路上洒满阳光》）描绘了女孩为残疾老乞丐打伞后的场景，用太阳的温暖含蓄地赞美了女孩带给别人的温暖。“有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想像，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”（龙应台《目送》）写出了儿子长大后母亲对儿子的爱只能通过目送的方式表达，而她又不能走入儿子内心的无奈和孤寂。6．升华主题文章的结尾部分非常重要，有些学生在写作中难以收尾或者草草收尾，而作文的结尾部分往往是需要点明主旨和升华主题的。升华主题有些需要将全文观点归纳，有些需要将前面论述的观点延伸。如“贯古今，串未来，我们都需要张扬个性，展现自我，用个性来书写自己的辉煌人生，用个性来描绘自己的宏图伟志。我们是无论如何也不可泯灭个性的，因为个性是人生的灵魂，只有张扬个性，才能活出自我。”作文的结尾要做到收束有力、情理俱佳、明确主旨，得下一番功夫练习，学生可以多阅读一些名家作品，做一些模仿练习。三、拓展延伸名句精选马克·吐温：一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。冰心：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。冰心：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。契诃夫：有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。西塞罗：没有诚实，哪来尊严。拉罗什富科：真诚是一种心灵开放。狄德罗：不读书的人，思想就会停止。惠普尔：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。雨果：书籍是造就灵魂的工具。伊萨克·巴罗：一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。佚名：我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。列夫·托尔斯泰：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。鲁迅：学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。佚名：美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。三点剖析考点：作文巧妙开头、作文结尾升华主题。重难点：开头的方法技巧、结尾的方法技巧、修辞手法的运用。易错点：难以下笔、无法结尾或者结尾不够精巧，开头结尾与主题无关。开头例题1、问句开头式《换个角度》一文中，面对尖端科研难题，作为科学家的父亲一筹莫展，小孩子却从自己的真实生活体验中，找到了问题的症结，从而解决了父亲没能解决的问题。有时候换个角度就有不一样的天地。请你以“换个角度”为题目，写一篇文章。例题2、场景开头式人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以“__________路上洒满阳光”为题目，写一篇作文。例题3、用修辞开头阅读下面一段文字，按要求作文2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”认真阅读这则材料，根据材料内容，自选角度，自拟题目写一篇文章。随练1、文题：请为“青春的味道”这篇作文题目拟写开头和结尾。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）开头请选用一种修辞手法。（3）结尾要求与开头呼应。（4）字数不超过100字。开头：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结尾：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结尾例题1、场景式结尾人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以“__________路上洒满阳光”为题目，写一篇作文。例题2、升华主题式结尾例题3、期望式结尾阅读下面的小故事，按要求作文。钥匙一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”每个人的心，都像上了锁的大门，任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有了解别人、善待他人，才能打开他们的心锁；唯有正视自己、找准位置，才能实现自身的价值；唯有发挥优势、掌握方法，才能攻克前进道路上的重重难关。选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。随练1、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，连写开头结尾。“我只是雏菊丛中的一朵小花”，一朵雏菊伤感的叹息，“与这么多雏菊生长