2024届安徽省合肥市部分学校高三冲刺调研押题卷语文试题（一）（解析版）

第1页/共1页2024年普通高等学校招生统一考试冲刺调研押题卷•语文（一）（150分钟150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。试想一下，如果你是一位未来的机器人工程师，能够建造出在技术上非常高超的机器人，它可以说话、走路以及从事其他复杂的任务。你可能会根据特定的目的建造每一个机器人，并将它的能力调节到适应其预期的功能，如机器人警察会有武器，机器人服务员会有托盘。你还可以针对特定的环境条件设计每一个机器人，例如酷暑、极寒或水下。但现在你正在奉命设计一些机器人，你不知道它们需要执行什么功能，或者要在什么环境条件下工作。①那你要如何建造一个适应能力超强的机器人呢?答案是，你把每个机器人都设计成可以动态发展，这样它就能根据所处的环境来调整其能力和功能。如果遇到水，它将发展出防水功能，而如果它需要从火中救人，它就会发展出阻燃能力。因为机器人是由大量集成零件组成的，所以你还需要使机器人的组件能够在它们发展的过程中彼此交互，从而使每个零件的功能都正常并良好协作。例如，防水性能不会干扰其手臂或腿部的运动。也许未来的工程师会获得这种设计能力，而由于进化的作用，植物和动物已经这样做了。生物体是通过基因与环境之间的无数相互作用发展而来的，所以能够构建极其复杂、高度集成的机体，不仅运作良好，而且能够适应各种不同的环境。当然，我们不能随意长出新器官，但许多器官在生长时如果遭受压力，就会使它们的能力适应应对压力的需求。例如，如果你在儿童时期跑动比较多，那么你就是在给自己的腿部施以负荷，于是它们就会长得比较粗壮。其他一些调节机制在一生中都会对环境压力产生动态响应，即使在成年期也是如此。如果你在接下来的几周里经常练举重，那么你的手臂肌肉就会感到疲劳，接着会变得更粗大、更强壮。相反，如果你卧病在床数月或数年，你的肌肉和骨骼也会萎缩。身体能应对环境压力，从而调整其可观测特征，即其表现型，这种能力的正式名称为表型可塑性。所有生物的生长和运作都需要表型可塑性，并且随着越来越多的生物学家参与这方面的研究，他们发现的实例也越来越多。如果一个人的皮肤比较容易晒伤，那么他的肤色在夏天就会变得较深，这些都是合理的变化。然而，当关键的环境信号减弱、消失或异常时，就会导致失配。当从冬天进入春天时，我们的肤色通常会变黑，这样可以防止皮肤被晒伤，但如果在冬季乘飞机前往赤道地区，没有衣物或防晒霜的隔离保护，我们的皮肤就会在转眼之间被晒伤。人体的进化论观点提示，因为在近几代人的时间里我们改变了自己赖以生长的环境条件，并且有时这种改变是自然选择没有为我们准备好的，所以当前的失配现象比以前更常见了。这些失配可能是有害的，因为它们有时出现在生命的早期，却在许多年后才引起问题，而此时要纠正这个问题已经太晚了。②为什么大自然不像工程师建造桥梁一样建造人体：把安全系数提得高高的，这样我们就能适应各种条件呢？对这个问题，主流的解释是权衡取舍。一切都涉及妥协：一样东西多了，别的东西就会相应减少。例如，较粗的腿骨比较不容易折断，但它们运动起来就要消耗更多的能量。黝黑的皮肤能防止皮肤晒伤，但它又会减少体内维生素D的合成。自然选择的选择机制使得表现型会根据特定环境进行调节，从而帮助人体找到不同任务之间恰当的平衡点，并达到恰当的功能程度；足够，但又不会太过。有些特征，比如肤色深浅和肌肉多少，在人的一生中都能调节。然而，大多数特征不能根据环境变化而不断变化，如腿的长度或脑容量，一旦发育完成后就无法重组。对于这些特征，身体必须在发育早期，往往在子宫内或生命的最初几年，使用环境信号压力，来预测出成年期组织的最佳结构。虽然这些预测能帮助人体根据特定环境进行相应的调整，但是在幼年时没有接受过适当刺激的组织可能最终并不能很好地适应未来遇到的条件。综上所述，进化使得人体能够“用进废退”。因为人体不是工程师设计出来的，而是生长和进化而来的，所以在发育成熟期间，为了正常发育，身体会预期碰到某些压力，而且也真的会面临这些压力。大脑中的这种相互作用广为人知：如果你剥夺了孩子的语言或其他社交能力，那么他的大脑将永远不能正常发育，而学习新语言或小提琴的最佳时机就是儿童时期。其他与外界密集互动的系统，如免疫系统，以及帮助人体消化食物、维持体温稳定的器官等，也都是借由类似的重要互动形成的。从这个角度看，当人体不能接受到自然选择给它们匹配好的足够压力时，我们就能预测许多失配性疾病的发生了。这些失配中有许多在人体发育早期就会显现出来，但另一些，如骨质疏松，要到年老时才会显现。但有证据表明，这种疾病是可以预防的，并不是不可避免的。（摘编自丹尼尔·利伯曼《人体的故事：进化、健康与疾病》，蔡晓峰译）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.目前，在对要设计的机器人的功能或工作环境一无所知的情况下，设计师无法设计出一款适应能力超强的机器人。B.动植物的机体是极其复杂、高度集成的，能适应各种不同的环境。它们是通过基因与环境的相互作用发展而来的。C.如果有人在冬季前往赤道地区，在没有任何防护的前提下，皮肤就会被晒伤，这是因为人的皮肤与外部环境失配。D.近几代人的时间里，人类改变了自身赖以生存的生长环境条件，但人体未能做出相应调整，这给人类造成了伤害。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“我们不能随意长出新器官”是因为人体目前的器官已经适应了环境的压力，同时也能在生长过程中做出调整以适应环境。B.作者认为，黝黑的皮肤能防止皮肤晒伤，但会减少体内维生素D的合成，这是自然选择在权衡取舍后做出的妥协。C.如果在幼年期对孩子的腿部加以适当的刺激，那么在这个孩子发育完成后，其腿的长度可能会超过未受刺激的腿的长度。D.如果一个人容易骨折，那么他恢复后的骨骼会变得比较厚，证明他的骨骼在遭受到压力后提高了自身应对压力需求的能力。3.下列选项、最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（）A.运动赛场上，南方选手的身体能够更好地适应并调节体温，出汗和散热效果更好，能够更好地发挥自己的爆发力和速度优势。B.娃娃鱼遇到强光以后会躲避，因为它长期生活在较黑暗的地方，所以它的视力已经基本上退化了。C.如果一直给孩子吃软烂的食物，会影响孩子咀嚼肌肉的发育，影响孩子的吞咽能力，甚至会影响到孩子的说话和发音。D.滥用抗生素的后果是，药物长期刺激，会使一部分致病菌产生变异，成为耐药菌株，严重时诱发“超级细菌”出现。4.请结合文本简要说明我们可以从哪些方面来避免人体“失配”？5.论述过程中，作者两次用到设问，请结合画横线句子分析其作用。【答案】1.D2.B3.A4.①避免关键的环境信号消失、减弱或异常；②尊重自然规律，接受自然选择给人体匹配好的足够压力。5.①第一处，采用设问的方式让读者思考如何建造一个适应能力超群的机器人，由此引出动植物因进化具有动态发展能力的观点；②第二处，从读者的角度提出”为什么大自然不像工程师建造桥梁一样建造人体”的设问，引出“用进废退”的结论。③两处设问的应用能引起读者注意，激发阅读兴趣。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D.“但人体未能做出相应调整，这给人类造成了伤害”说法绝对，文中说的是“并且有时这种改变是自然选择没有为我们准备好的……这些失配可能是有害的”，文中有“有时”“可能”等限定词，选项表述太绝对。故选D。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“作者认为”说法不当，文中的是“主流的解释是权衡取舍”，可见不是作者的观点。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。第四段的观点是“身体能应对环境压力，从而调整其可观测特征”。A.是南方人长期生活在南方，其身体能适应并调节体温，可以论证第四段观点；B.说的是动物，与人类无关；C.是说外界环境压力给人体造成的威胁，人体并没有调整可观测特征；D.是滥用抗生素的后果，没提到人体调整可观测特征。故选A。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①由“当关键的环境信号减弱、消失或异常时，就会导致失配”可知，避免关键的环境信号消失、减弱或异常；②由“自然选择的选择机制使得表现型会根据特定环境进行调节，从而帮助人体找到不同任务之间恰当的平衡点，并达到恰当的功能程度；足够，但又不会太过”可知，尊重自然规律，接受自然选择给人体匹配好的足够压力。【5题详解】本题考查学生分析体裁特征和艺术手法的能力。①第一处，前面先假设你是一个未来机器人设计师，你不知道它们需要执行什么功能，或者要在什么环境条件下工作，然后提问“那你要如何建造一个适应能力超强的机器人呢?”，第二段回答这个问题“答案是，你把每个机器人都设计成可以动态发展，这样它就能根据所处的环境来调整其能力和功能”，采用设问的方式让读者思考如何建造一个适应能力超群的机器人，由此引出动植物因进化具有动态发展能力的观点；②第二处，前面说近几代人的时间里，“我们改变了自己赖以生长的环境条件，并且有时这种改变是自然选择没有为我们准备好的，所以当前的失配现象比以前更常见了”，“这些失配可能是有害的，因为它们有时出现在生命的早期，却在许多年后才引起问题，而此时要纠正这个问题已经太晚了”，然后从读者的角度提出”为什么大自然不像工程师建造桥梁一样建造人体”的设问，回答是“对这个问题，主流的解释是权衡取舍”，“一切都涉及妥协：一样东西多了，别的东西就会相应减少”，引出“用进废退”的结论。③两处设问的应用能引起读者注意，激发阅读兴趣。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。木牌儿肖复兴进天鹅岛农场不远，路边立着一块水曲柳的木牌儿。常年风雨的剿噬，牌牌上面的油漆早已斑驳脱落，木质纹也磨平、发白，失去了光泽。上面刻有几行字，要仔细辨认，才可以依稀看清：“天鹅岛上的第一个小公民梁月鹅生于此地。一九五八年五月十七日。”章理站在木牌牌前，眯起眼睛仔细地望着它。纵横的鱼尾纹像木牌牌的木纹，紧紧包围着他的眼角。①啊！木牌牌还在！还在！二十多年了，它还立在天鹅岛的路口，像个路标，指着进岛的方向。章理的心中注入一股激动的心绪。二十多年前，这块木牌牌，是章理亲手把它立在这里的！那时候，十万转业官兵由王震将军带队，浩浩荡荡开进了北大荒。天鹅岛，啊，什么天鹅岛呀！它四周被几条河环环围住，仿佛像岛，其实，不过是一片荒草甸子，哪里有个名字？队伍刚进岛时，呼啦啦从草甸子里飞出一群天鹅，拍着洁白的翅膀，遮住了半边蓝天。那景象，煞是壮观！再看草甸子里，一个个晶亮晶亮的天鹅蛋，像一颗颗闪亮的白珍珠，镶嵌在湛绿湛绿的乌拉草、七节草和芦苇之中。“场长！我给咱们这个岛起个名字咋样？”开着一百马力拖拉机的梁立山脱下军装，包起一大包天鹅蛋，笑呵呵地跑到章理跟前说。“好呀！”“就叫天鹅岛怎么样?”天鹅岛，就是这么叫起来的。就在这一年春天，梁立山开荒探路时，连人带拖拉机一起掉进草甸子中的“大酱缸”里，常年积聚在一起的淤泥和烂草毫不留情地吞没了他。他的身后是两排履带刻下的凹凸不平的辙印，就是通往天鹅岛深处的第一条路。也是这时候，梁立山的妻子拖着怀孕的身子，从家乡湖南来了，住在岛外面的家属接待站里。没人敢把这消息告诉给她，只是劝她暂时先不要进岛。一个月明星稀的晚上，一辆拖拉机拉着一爬犁面粉和青菜进岛时。她悄悄地爬上爬犁。北大荒的春天好漂亮哟！草在迎风摇曳，一层层绿色的波浪，一直滚向遥远的地平线，②草尖上升起淡淡的水雾，朦朦胧胧，影影绰绰，像披上一面透明的轻纱。一轮橘黄色的月亮，像一盏辉煌的大灯笼，永远在爬犁前面晃动着，洒下柔媚的清辉，轻轻地抚摸着她和腹中一个使劲踢蹬的小家伙。也许是环境太美了吧？也许是她太激动了吧？腹中的孩子急不可耐了。拖拉机刚刚驶进天鹅岛不远，小家伙就在“路”上呱呱坠地了。一听到消息，章理提前散了党委扩大会，带上卫生员，抱着被子、毯子，急忙赶来了。孩子、大人双双平安。是个小女孩，大大的眼睛，还长着一对小酒窝哩。蛮漂亮！这时，天已经亮了，玫瑰色的晨曦飘散在天边。从晨曦中飞来一群洁白的天鹅，绕着拖拉机顶翩翩飞舞着，飞去了。仿佛也在庆贺天鹅岛的第一个小公民的诞生。这真是一个吉祥的征兆。大月亮地生下来的，这是天鹅岛几千名转业官兵中第一个出生在岛上的后代呀！就叫小月鹅吧！章理给起的名字。梁立山的爱人知道丈夫牺牲了的消息后，要求带着小月鹅留在天鹅岛。章理的眼睛里蓄满泪水，点了点头，他说不出一句话。就在小月鹅出生的地方，章理亲手树起了这块木牌牌。“让天鹅岛的后来人看看，这是我们天鹅岛上诞生的第一个小公民！我们要作为永远的纪念！等小月鹅长大后，我们一定让她生活得更幸福！”吉普车开到场部。恢复了副局长工作的章理，第一件事就是回老家天鹅岛看看。③当章理问起月鹅时，新场长竟然不知道她是谁。章理心里不是滋味，他的脑子里装的全是那块木牌牌，全是小月鹅。二十多年前，她父亲是个英雄，她是天鹅岛上的一颗明星。眼下呢，人们竟忘却了她。场长很快查到梁月鹅在六队开拖拉机，是个拖拉机手，同她父亲一样。梁月鹅和章理一起来到垦区总局，作为重点培养对象，先被安排到妇联工作。歇了两天，梁月鹅走马上任了。她坐在桌前的一把椅子上，一切，都挺舒适，唯独这椅子不大舒服。木头的，硬硬的，远不如拖拉机驾驶室里的皮座椅软乎———倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野，那滋味儿……梁月鹅坐在椅子上，真不舒服。她想让章叔叔给自己换换工作。可是，又觉得说不出口，人家章叔叔也是好心。好不容易才把自己调到局里来。天鹅岛上多少小姐妹吐着舌头，咋着牙花子，羡慕不够呢！局里要召开青年新长征突击手大会，章理让小月鹅上台发言，讲讲她父亲的牺牲，讲讲她这个天鹅岛第一个小公民的诞生，以激励青年们。梁月鹅犯难了。她在台底下还说不出几句囫囵话呢！这不是赶鸭子上架吗?妇联主任陪她足足熬了一个通宵，发言稿终于准备出来了。密密麻麻的小字，足有五大页纸。④梁月鹅捧着它们，像捧着沉甸甸的石头。二十多年了，她第一次尝到了天鹅岛上诞生的第一个小公民的滋味。现在，她才觉出了路口那块木牌牌的意义。虽然，木牌牌被风雨冲刷破旧了。但是，一旦人们重新认识了它的价值，它便又重新焕发出光彩。她马上意识到，这份光彩不属于她，仅仅属于父亲，属于天鹅岛，属于北大荒。这一宿，梁月鹅翻来覆去，久久没有睡着，她觉得对不起章叔叔。更觉得这份工作对她太不合适了。第一个小公民，可以是一种荣誉，一种骄傲，却并不意味着就一定要坐大机关，要上台演讲呀！她更愿意开着拖拉机在无边的原野上尽情地奔驰，泥浪在身后翻滚，豆香在身边飘溢。二十来年，她就是在这样的土壤中生长过来的。一到收获时节，她都会有一种溢满全身的愉快。一想起天鹅岛，她感到充实，她感到激动，她感到有了底气和信心。第二天一清早，刚刚上班，她扣响了章理办公室的房门。“章叔叔，我想回去了！”“回去？回哪儿？”章理有些莫名其妙。“回天鹅岛。”“为什么?”章理惊异了。为什么？她一时说不清。她只知道木牌儿是可以树起来的，人却不可以。至少她不行。她还是愿意回到那块坚实的土地上去。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开篇，借木牌儿上的文字巧妙地交代出故事发生的时代背景和地点。木牌上的油漆脱落表明时间之久远。B.章理见证了梁月鹅的成长过程，对梁月鹅有着深厚的、特殊的感情，因此，当他再次来到天鹅岛时心情是激动的。C.木牌儿是北大荒精神的象征，曾被人遗忘，现在又要重新被认识。章理让梁月鹅发言，实际就是要宣传这种精神。D.梁月鹅提出要回天鹅岛时，章理感到“莫名其妙”，感到“惊异”，因为他没意识到梁月鹅真正追求的是什么。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①接连使用两个“还在”，表现了章理再次见到木牌牌时惊喜、激动的心情。B.句子②运用叠词写出天鹅岛景色的恬静、朦胧，比喻手法的运用使描写生动形象。C.句子③表明，新场长已经遗忘了当年拓荒英雄的故事，也不知道英雄的遗孤。D.句子④用“沉甸甸的石头”比喻发言稿，写出梁月鹅不善发言而对发言这种事的排斥。8.梁月鹅到垦区总局后有怎样的心理冲突？请加以梳理概括。9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：木牌儿·纪念·传承；乙组提出一个关键词：脚踏实地。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。【答案】6.B7.D8.①感受到局里工作环境的舒适但怀念天鹅岛的工作环境；②想让章叔叔给自己调换工作却又不好开口；③要在大会上发言却又觉得自己能力不够是赶鸭子上架。9.甲组答案示例：①木牌儿是为纪念梁月鹅而立，纪念天鹅岛上诞生的第一个小公民。②为什么要纪念？因为梁月鹅是开荒英雄梁立山的遗孤，纪念梁月鹅的出生实际也是对北大荒第一批拓荒英雄的纪念。③传承的是什么？一个木牌连接了两代北大荒人，梁月鹅出生在天鹅岛，成长在天鹅岛，更是扎根在天鹅岛。她传承了父辈们踏踏实实的优良传统，为天鹅岛的今天和明天做出自己的贡献。乙组答案示例：①经过二十多年的建设，原来的“草甸子”变成了豆香飘溢的家园，这得益于章理等拓荒英雄脚踏实地开垦天鹅岛，而且他们下决心要让后人过得幸福，靠的也是一代代人的脚踏实地的工作。②那么年轻一代的梁月鹅呢？踏踏实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获。即使有机会到局里发展，但她依然喜欢在天鹅岛的生活。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“见证了梁月鹅的成长过程”错误，根据文意分析，章理并不是二十多年全都在天鹅岛上工作生活的，所以他不可能见证梁月鹅的成长过程。故选B。【7题详解】本题考查学生赏析句子的能力。D.“写出梁月鹅不善发言而对发言这种事的排斥”错误，梁月鹅从发言稿中第一次意识到了天鹅岛上诞生的第一个小公民的滋味，再次感受到木牌儿的意义，这是手中感到沉甸甸的原因。故选D。【8题详解】本题考查学生分析概括人物心理的能力。①梁月鹅觉得“一切，都挺舒适”，但觉得椅子不如拖拉机驾驶室的皮座椅软乎，其实是怀念天鹅岛的工作环境“倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野，那滋味儿”。由此概括出：感受到局里工作环境的舒适但怀念天鹅岛的工作环境。②梁月鹅坐在局里的椅子上觉得不舒服，“她想让章叔叔给自己换换工作。可是，又觉得说不出口”，可概括出：想让章叔叔给自己调换工作却又不好开口。③局里让梁月鹅上台发言，“梁月鹅犯难了。她在台底下还说不出几句囫囵话呢！这不是赶鸭子上架吗？”，可概括出：要在大会上发言却又觉得自己能力不够是赶鸭子上架。【9题详解】本题考查学生鉴赏文本内容和主题，拟写文学短评的能力。甲组答案示例：①“木牌儿”，当年梁月鹅的父亲梁立山牺牲之后，她的母亲就在天鹅岛生下了她，章理给她起了名字，还做了木牌纪念这位出生在天鹅岛上的一个小公民，“是章理亲手把它立在这里的”，可见木牌儿是为纪念梁月鹅而立的，纪念天鹅岛上诞生的第一个小公民。②“纪念”，为什么要纪念？表面看这块木牌是纪念梁月鹅的出生，实际上梁月鹅的身份特殊，她是开荒英雄梁立山的遗孤，当时他是在开着拖拉机开荒时“连人带拖拉机一起掉进草甸子中的‘大酱缸’里”，当时做木牌是因为她“是天鹅岛几千名转业官兵中第一个出生在岛上的后代”，纪念梁月鹅的出生实际也是对北大荒第一批拓荒英雄的纪念。③“传承”，传承的是什么？梁月鹅的父亲梁立山是第一代开荒者，他们把青春甚至生命都奉献给了天鹅岛；而梁月鹅是梁立山的遗孤，她是天鹅岛诞生的第一个小公民，长大后也在天鹅岛开拖拉机，她不愿意坐在局里舒舒服服上班，宁愿“回到那块坚实的土地上去”。她传承了父辈们踏踏实实的优良传统，为天鹅岛的今天和明天做出自己的贡献。乙组答案示例：①天鹅岛原本是一个荒岛，当年章理等十万转业官兵由王震将军带队开进北大荒，把“不过是一片荒草甸子”，如今成了“天鹅岛农场”，变成了豆香飘溢的家园，这得益于章理等拓荒英雄脚踏实地开垦天鹅岛；小月鹅出生后，章理说“等小月鹅长大后，我们一定让她生活得更幸福”，他们做到了，让后人过得幸福，靠的也是一代代人的脚踏实地的工作。②那么年轻一代梁月鹅呢？她也拥有前辈的“踏踏实实”的品格。她并没有因为自己身份特殊而有什么特权，她和她的父亲一样做了拖拉机手，她踏踏实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获，她喜欢“倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野”的脚踏实地地劳作生活，即使有机会到局里发展，但她依然喜欢在天鹅岛的生活，“愿意回到那块坚实的土地上去”。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一初，孝文时，吴太子入见，得侍皇太子饮、博。吴太子博争道，不恭，皇太子引博局①提吴太子，杀之，遣其丧归葬。至吴，吴王②愠曰：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为！”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼称疾不朝京师知其以子故系治验问吴使者。吴王恐，始有反谋。后使人为秋请，文帝复问之，使者对曰：“王实不病。汉系治使者数辈，吴王恐，以故遂称病。夫‘察见渊中鱼，不祥’。唯上弃前过，与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之，而赐吴王几杖，老，不朝。吴得释其罪，谋亦益解。然其居国以铜、盐故，百姓无赋，卒践更③，辄与平贾；岁时存问茂材，赏赐闾里；他郡国吏欲来捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。晁错数上书言吴过，可削。文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及景帝即位，错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之隙，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新，反益骄溢。即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱，今削之亦反，不削亦反。削之其反亟祸小，不削反迟祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。（节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》）材料二汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。（节选自柳宗元《封建论》）【注】①博局：棋盘。②吴王：刘濞，汉高祖侄子，公元前195年封为吴王，其封地为吴国，后联合楚、赵等七国发动叛乱，失败后，逃到东越被杀。③践更：受钱代人服徭役。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。吴王由此A稍失藩臣之礼B称疾C不朝D京师E知其F以子故G系治验H问吴使者11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.始，指开始，与《六国论》“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中的“始”词义相同。B.归，指使……回去，与《陈涉世家》“死国可乎”中的“死”用法不同。C.闾里，指古代城镇中有围墙的住宅区，也指平民百姓。文中的意思是后者。D.不暇，指没有空闲；来不及。与成语“应接不暇”中的“不暇”意思一样。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.吴国太子与皇太子发生争执，被皇太子用棋盘打死，灵柩被送回吴国；但吴王认为，死在长安就应葬在长安，又把吴太子的灵柩运回长安。B.吴王怨恨朝廷，声称有病不再朝见皇上，后来渐渐生出反叛的想法。当汉文帝知道吴王不朝见的原因后，赐给他坐几和手杖，表示不再追究。C.晁错认为，吴王称病不朝见皇帝按古法应处死，现在他却不思悔改阴谋叛乱，朝廷应削减他的封地，否则祸害会更大。窦婴对此颇有争议。D.柳宗元指出，汉朝诸侯国和郡县各占一半疆域，但反叛的只有诸侯国而没有郡县，可见，秦朝时期采用的郡县制要比封建制正确。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王实不病。汉系治使者数辈，吴王恐，以故遂称病。（2）汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。14.柳宗元认为秦朝的郡县制要优于封建制，这一观点是否具有合理性？请结合材料一进行分析。【答案】10.BDG11.A12.B13.（1）吴王其实没病，因朝廷拘留治罪了几批吴国使者，吴王害怕，所以才借口生病。（2）汉朝统一了天下，纠正秦朝偏颇的做法，遵循周朝的制度，分割天下来确立宗族子弟，分封功臣。14.有合理性。西汉时吴王凭借诸侯国的资源优势逐渐强大，以致于敢于与汉庭抗衡，把儿子的灵柩送回长安，不来朝拜皇帝，后来晁错主张削藩不成，招致了七国之乱。西汉削藩的史实，充分论证了封建制的弊端，从而论证了郡县制的优越性。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：吴王从此渐渐违背藩臣的礼节，声称有病不再朝见皇上。京师知道吴王是因儿子（才有此行为），便拘留、审理、查问吴国的使者。“由此”作“失”的状语，不断开；“失”的宾语是“藩臣之礼”，在B处断开。“京师”下句主语，主语前D处断开；“知”的宾语是“其以子故”，宾语后G处断开。故选BDG。【11题详解】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义、词类活用现象的能力。A.错误。开始；/才。句意：吴王害怕，开始有了反叛的想法。/等到燕太子丹用荆轲作为计策，才招致了祸患。B.正确。使动用法，使⋯⋯回去；/为动用法，为……死。句意：于是文帝释放了使者，让他们回国。/为国家去死可以吗？C.正确。句意：赏赐百姓。D.正确。句意：以至连救死扶伤都来不及。/原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“赐给他坐几和手杖，表示不再追究”分析不当，文中说的是“而赐吴王几杖，老，不朝”，意思是照顾他年老多病，特许不必进京朝见。在赐给他“几杖”前，就已经赦免原谅了吴王。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“实”，其实；“系”，拘留；“数辈”，几批。（2）“矫”，纠正；“徇”，遵循；“剖”，分割。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，评价观点的能力。首先，柳宗元的看法有合理性。材料二中柳宗元说“然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也”，说明汉朝开始恢复封建制的时候，诸侯国和郡县各占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县，秦朝郡县制的正确性也已经明白清楚了。材料一记叙了吴国和汉庭之间的矛盾冲突。作为诸侯国的吴国最初得到了五十多个城，并且“其居国以铜、盐故，百姓无赋，卒践更，辄与平贾；岁时存问茂材，赏赐闾里；他郡国吏欲来捕亡人者，公共禁弗予”，吴国日益强大，已经到了可以威胁汉庭的地步，吴太子被皇太子打死，吴王竟然把灵柩送回长安，并且从此以有病为借口不来朝拜，最终晁错削藩不成，招致了七国之乱。由此可见西汉削藩的史实，充分论证了封建制的弊端，从而论证了郡县制的优越性。参考译文：材料一：当初，在孝文帝时，吴国太子入宫朝见皇上，侍候皇太子饮酒、下棋。吴太子走棋时与皇太子发生争执，态度不恭敬，皇太子拿起棋盘猛打吴太子，杀死了吴太子，灵柩送回（吴国）安葬。到了吴国，吴王怨恨地说：“天下同是一家，死在长安就埋在长安，为什么要送回来呢！”吴王又把吴太子的灵柩送回长安。吴王从此渐渐违背藩臣的礼节，声称有病不再朝见皇上。京师知道吴王是因儿子（才有此行为），便拘留、审理、查问吴国的使者。吴王害怕，开始有了反叛的想法。后来，在长安行秋季朝见礼时，吴王派人参加，文帝再次问起吴王不来朝见的原因，使者说：“吴王其实没病，因朝廷拘留治罪了几批吴国使者，吴王害怕，所以才借口生病。前人说'查看深渊中的鱼，是不吉祥的'。希望皇上不再追究他以前的过失，让他悔改自新。”于是文帝释放了使者，让他们回国，并特意赏给吴王坐几和手杖，表示照顾他年老多病，特许不必进京朝见。吴王能够被赦免罪名，他谋反的意图也渐渐消解了。可是，因吴国内能冶铜、制盐，百姓不缴纳赋税，服兵役时，吴王发给代役金，雇人服役；每年按时慰问茂材，赏赐百姓；其他封国的官吏来吴国搜捕逃犯，吴王都阻止（搜捕）而保护（逃犯）。这样持续了四十多年。晁错多次上奏陈述吴王的过失，认为应削减他的封地。文帝宽厚，不忍心惩罚他，所以吴王更加骄纵。到景帝即位，晁错对景帝说：“以前高帝刚平定天下，兄弟少，诸子年幼，大封同姓诸侯王，封给齐国七十多个城，楚国四十多个城，吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地，占去天下的一半。现在，吴王因先前太子死亡而生出嫌隙，谎称有病不来朝见，依古法应处死。文帝不忍心，赏赐他几案和手杖。对他的恩德深厚，他本该悔改自新才对，但他更加骄横放肆。利用矿山采铜铸钱，煮海水制盐，招诱天下的逃亡人，阴谋叛乱，现在，削减他的封地会反叛，不削封地，他也会反叛。如果现在削减他的封地，反得快，祸害还小；不削减他的封地，反得慢，祸害会更大。”景帝下令公卿、列侯、宗室共同讨论这件事，没人敢和晁错争辩，唯独窦婴有争议，从此窦婴与晁错有了矛盾。材料二：汉朝统一了天下，纠正秦朝偏颇的做法，遵循周朝的制度，分割天下来确立宗族子弟，分封功臣。但没有几年，为了平息诸侯国的叛乱便奉命奔赴镇压，以至连救死扶伤都来不及，汉高祖刘邦被围困在平城，被飞箭射伤，如此衰落不振达三代之久。后来由于谋臣献策，才分散削弱诸侯王的势力并由朝廷命官管理诸侯国。但是汉朝开始恢复封建制的时候，诸侯国和郡县各占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县，秦朝郡县制的正确性也已经明白清楚了。继汉朝而称帝的，就是再过一百代，（郡县制比封建制优越）也是可以知道的。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵毛君游陈氏园①苏辙增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。筼篘②似欲迎初暑，芍药犹堪送晚春。薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。归轩有喜知谁见，道上従横满醉人。【注】①北宋元丰二年，苏轼被贬为黄州团练副使。苏辙听说这个不幸的消息之后，心里非常着急，他宁愿自己辞官，以此交换兄长脱离险境。但是朝廷并未准许他的请求，还将其贬为筠州（江西高安）盐酒税。本诗作于诗人被贬筠州期间。②筼篘：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句交代游园的原因：陈氏新筑了一处园亭，并希望与朋友们分享他的快乐。B.首句“怨频频”三字，表达了诗人因花朵被风雨摧折而产生的愁怨和怜惜。C.颔联中的“迎”“送”二字，采用拟人手法，展现出贫笃挺拔、芍药璀璨的情状。D.“知谁见”表明，诗人的境况无人知晓，只能自己以酒解忧，醉后横卧道上。16.这首诗意蕴丰厚，请简要分析作答。【答案】15.D16.①时光短暂之叹。“损花风雨怨频频”在感叹花朵被摧折的同时也流露出时光易逝，美好总是短暂的感叹。②生命不息的感叹。尽管风雨损花，但依然有挺拔的竹子、送春的芍药，草木清新，绿意盎然，也让人感到一丝安慰。③旷达乐观的胸襟。面对自己和兄长被贬的事实，诗人并未消沉，而是乐观积极，依然从自然中找到心灵的慰藉，可见其乐观、洒脱。【解析】【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“诗人的境况无人知晓”理解不当，“归轩有喜知谁见”是诗人明白兄长也跟他一样乐观地面对如此境遇，这种喜悦，兄长能懂。“以酒解忧”理解不当，诗人喝酒是兴致使然，是洒脱的表现。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首联“增筑园亭草木新，损花风雨怨频频”介绍诗人游访的原因，“损花风雨怨频频”，近几日风雨不断，那些盛开的花朵都遭到了摧折，令人愁怨不堪，流露出时光易逝，美好总是短暂的感叹。颔联“筼筜似欲迎初暑，芍药犹堪送晚春”。诗人在主人的陪同下，在小园中惬意地闲逛，只见翠竹重生、芍药璀璨。作者用“迎初暑”三字，描绘出春末夏初之时，竹叶青青、茂密挺拔的景象。而芍药却似乎对春天恋恋不舍，依然摇曳多姿地盛开，好像在殷勤地挽留着春姑娘。诗人从中看到了大自然生生不息。面对满地落红，诗人并无愁怨叹惋之情，仍然找到了怡人的美景，并与友人们把酒尽欢，“薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡”，面对自己和兄长被贬的事实，诗人并未消沉，过去的路上更是“归轩有喜”，可见其乐观、洒脱。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“_____________,_____________”。（2）李白《梦游天姥吟留别》中用“_______________，______________”两句写出即将下雨时黑沉阴郁的环境特点。（3）在古人的世界里，以颜色入诗，可给诗中场景增添意趣，给意境增加意蕴。如“____________，___________”。【答案】①.楼船夜雪瓜洲渡②.铁马秋风大散关③.云青青兮欲雨④.水澹澹兮生烟⑤.千里莺啼绿映红⑥.水村山郭酒旗风（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺/风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“洲”“澹”“螺”“渚”“燕脂”等。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。近来网上有传言称，大蒜中含有一种名为大蒜素的物质，这种物质具有较强的杀菌消炎作用，能“秒杀”伤寒杆菌、痢疾杆菌等细菌，还可以清除肠胃中的有毒物质，特别是能杀死幽门螺旋杆菌。那么,A?①大蒜素是一种大蒜中含有的对人体有益的物质，②具有消炎、降血压、防癌、抗病毒等功效，③对多种杆菌，如伤寒杆菌、痢疾杆菌等，④均有抑制作用。⑤但不是传言中所说的，⑥能“秒杀”伤寒杆菌、痢疾杆菌等细菌。⑦但是，大蒜和大蒜素并不能划等号。⑧一头完整大蒜中的大蒜素含量非常极低。⑨将生大蒜切碎后放置在空气中15分钟，⑩大蒜中的蒜氨酸在蒜酶的作用下与氧气结合才可产生极少量的大蒜素。科学研究发现，（1）大蒜素并非像传言中所说的那样，虽然吃大蒜素可以让胃溃疡和十二指肠溃疡病人恢复得更快，但B，即使经历千辛万苦吃到了大蒜素，它也只能起到消炎、减慢菌群生长速度和降低感染幽门螺旋杆菌概率的作用。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答:A_____________________________B______________________________19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】18.①.大蒜素是否真有此奇效？②.它最多也只能起到辅助作用19.①，修改为：大蒜素是大蒜中含有的一种对人体有益的物质；⑦，修改为：而且，大蒜和大蒜素并不能划等号；⑧，修改为：一头完整大蒜中的大蒜素含量极低。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前面说网上传言大蒜素能杀死很多细菌，还可以清除肠胃中的有毒物质，此处是个问句，应该是针对这个问题提问，可填：大蒜素是否真有此奇效？②由“虽然……但”可知此处与“吃大蒜素可以让胃溃疡和十二指肠溃疡病人恢复得更快”形成转折，后面说即使吃到了大蒜素，“它也只能起到消炎、减慢菌群生长速度和降低感染幽门螺旋杆菌概率的作用”，可见只是起到辅助治疗的作用，可填：它最多也只能起到辅助作用。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：①，语序不当，“一种”应修饰“物质”，放到“对人体有益”前面；⑦，不合逻辑，⑥⑦句之间并非转折关系，应该为补充关系，把“但是”改为“而且”；⑧，成分赘余，“非常”和“极”语意重复，可删除“非常”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种极细小的粉红花，现在还开着，但是更细小了，她在冷的夜气中，瑟瑟地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。①她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得舒舒服服。但是，②有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，（2）却已默默地像铁那样直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。20.文中有三个重叠形式“瑟瑟、舒舒服服、闪闪”，说说它们和“瑟、舒服、闪”相比，语意上各自有什么不同。21.对文学作品来说，人称代词的使用有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中代词的表现力。22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……那样”，说说二者表意上的不同。（1）大蒜素并非像传言中所说的那样。（2）却已默默地像铁那样直刺着奇怪而高的天空。【答案】20.①三个重叠词语“瑟瑟、舒舒服服、闪闪”与“瑟、舒服、闪”相比，语意得到了强化；②“瑟瑟”表示因寒冷或风吹而颤抖的样子，而“瑟”则无此义；③“舒舒服服”表示身心感到轻松愉快舒适，与“舒服”相比，程度加深，强化了人们安适愉快的心理；④“闪闪”表示多次的光亮闪烁，与“闪”可能只表示一次不同，由此多了闪烁不定的动态感。21.示例一：这个称呼将物拟人化，“她”体现了“极细小的粉红花”有女性的弱小却坚忍的特点。赋予景物不同性别的人称，见出作者对自然景物丰富细腻的感知。示例二：这个称呼将物拟人化，“他”体现了“枣树”有男性饱经沧桑却顽强不屈的特点。赋予景物不同性别的人称，见出作者对自然景物丰富细腻的感知。22.

（1）在语言文字运用Ⅰ中，“像……那样”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。作者借此表示大蒜素并不像传言中所说的那样，即大蒜素的实际效果与传言不符，是一种否定或反驳的语气。（2）在语言文字运用Ⅱ中，“像……那样”则用来描述枣树枝干的形状和状态，表达的是枣树枝干像铁一样坚硬、直挺，以及它们直刺天空的姿态。这里的“像……那样”是一种比喻，用来形象地描绘枣树枝干的特征。【解析】【20题详解】本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“瑟瑟、舒舒服服、闪闪”显然比“瑟、舒服、闪”在语意表达上更能强化文意。如“瑟瑟”，意思是形容发抖的样子。文中“她在冷的夜气中，瑟瑟地做梦”