四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面古诗工整地抄在答题卡的方格里。（要求：书写规范，力求美观。（3分）

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。

____________________2、填空题（每题2分共5题）1）.畅游书海。

这个学期，我们读过许多优秀的科普作品，读了贾兰坡的《人类起源的演化过程》，我知道人是从_______进化来的，在这个过程中，只有能_____________时，才算是人了。2）.学以致用。

（1）这两个单元，我们认识了蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的______，惩治巫婆和地方官绅，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古来征战几人回？

（3）_________________________，天下谁人不识君。

（4）《夏日绝句》的作者是____代诗人______这两句“________________________,________________________________”透发出借怀古以讽今的深刻用意。3）.积累填空。

（1）诗歌是文学中的瑰宝，诗中有情，诗中有理。朱光潜说过：“诗和音乐一样，____________”，不信，请看：“大海啊！哪一颗星没有光？____________？哪一次我的思潮里____________？”

（2）古诗别有韵味，我喜欢诗人笔下的童趣，“____________，飞入菜花无处寻”，喜欢诗人笔下的景，“桃花一簇开无主，____________”，喜欢诗人笔下的情，“不要人夸好颜色，____________”。

（3）与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相近的句子是“____________，____________”。

（4）好朋友正在制作书签，他喜欢《周易》的句子，请你帮他补充完整：“天行健，____________”。你平时和好朋友相处有哪些秘诀呢？和大家交流一下吧！和好朋友相处的秘诀：____________。4）.背诵积累。

（1）___________________________，只留清气满乾坤。（王冕）

（2）儿童急走追黄蝶，___________________________。（杨万里）

（3）______________________，单于夜遁逃。（卢纶）

（4）生于忧患而___________________。（《孟子》）

（5）采得百花成蜜后，___________________________？（罗隐）

（6）诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。（华兹华斯）

（7）少年不知勤学苦，___________________________。5）.查字典填空。

“闹”字用部首查字法，应先查部首(

)部，再查(

)画。

“闹”在字典中的解释有：①喧闹，不安静。②干，弄，搞。③发泄（感情）；④扰乱，搅乱；⑤发生（灾害或不好的事）。

（1）都是河神娶媳妇给闹的。

(

)

（2）弟弟体质不好，经常闹病。

(

)

（3）这个市场很热闹。

(

)

（4）爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。

(

)

（5）《大闹天宫》这部动画片太好看了。

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.要做有关“勤学”内容的书签，下列名言佳句最适合写在上面的一项是（

）A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。C．诗和音乐一样，生命全在节奏。D．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2）.下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．描绘（huì）

琥珀（bó）

心潮澎湃（pài）B．漫步（màn）

塞外（sè）

引吭大叫（kēng）C．单于（chán）

倔强（jiàng）

烟雾弥漫（mí）3）.请你把下面的诗句和名言补充完整。

①桃花一簇开无主，________________？（杜甫《江畔独步寻花》）

②山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）

③________________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）

④诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，________________。”传达出自己洁身自好的志向；卢纶的“欲将轻骑逐，________________”赞扬了戍边将士的英勇威武；王冕以“________________，只留清气满乾坤”表达了他不向世俗献媚的高尚情操。

⑤逆境中，我会用“天行健，________________。”来激励自己不懈努力，我会把写有“少年不知勤学苦，________________。”的书签送给不爱学习的表弟。4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线巧搭配

美妙的

寒风

紧紧地

训斥

宏伟的

皮肤

尽情地

拥着

刺骨的

港口

大声地

度过

细嫩的

声音

孤独地

玩耍2）.用线把能搭配的词语连起来。

顺着________

脖儿

咕咕地________

跳起来

沿着________

墙根

狠狠地________

紧叫

结起了________

田坝

肚子圆圆地________

咬一口

挺着________

疙瘩

高兴地________

垂下6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文《女娲补天》的内容给句子排序。

()女娲把大窟窿补好了，把地缝也堵住了。

()人们四处奔逃，世界陷入了混乱和恐怖中。

()天地忽然发生了一场大变动。

()天和地恢复了平静，人类获得了新生。

()女娲从各地找来五彩石用神火进行熔炼。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)四季海棠真是美丽极了。

(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点

缀着一颗颗的红星。

(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的。7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等，随时都可以作批注。___8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.语段阅读①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。

2．根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：

第②段写了绿的（动态

静态）美。

3．对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）

①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

4．第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

_____________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个习作中任选一题，写一篇作文。

1．亲爱的同学们，你们做过小制作吗？劳动课上的小物件，美术课上的剪纸，商场里的沙画……你最喜欢做的是什么？请你先给自己的作文拟一个标题，然后把制作过程写清楚，最后写写自己的感受。

2．题目：我和____________过一天

提示及要求：我们读过许多神话、童话故事，里面有本领高强的孙悟空、爱憎分明的葫芦娃、惩恶扬善的黑猫警长、美丽善良的嫦娥，还有温柔可爱的白雪公主……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择和谁过呢？你们会去哪儿呢？会做些什么呢？想一想，然后写下来。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请阅读《老猫》，和小燕一起完成练习吧。老猫（节选）季羡林①虎子并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真是虎虎有虎气，因此起名叫“虎子”。②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来隔着玻璃窗子，一见人影，向前进攻，爪牙并举，在家中走动，都要手持竹竿，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。③它还有温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家后的第三年，我又要了一只小猫，它浑身雪白，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人都很喜欢这只小猫，起名“咪咪”。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，但是，不知道为什么，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿，把咪咪搂在怀里，给它喂奶。此时，虎子眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的山珍海味。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪吃，从来不同它争食。有时还“喵喵”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”我们家人看到这样母女亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。（有删改）1．小燕阅读这篇文章时遇到两个不理解的四字词语，请你帮小燕根据下列意思在文中找到相对应的四字词语。

（1）说话的语气和表情都很严厉。_________

（2）形容非常惊恐，脸色都变了。_________

2．季羡林爷爷是语言大师，让我们一起阅读选文，体会情感吧。

（1）阅读第①自然段，从文中提取关键词完成思维导图。（2）从以上思维导图中，我知道第①自然段主要写了

。

（3）阅读第②﹣③自然段，了解“虎子”的性格特点，完成如表。名称特点事例虎子暴烈如虎①“我”的外孙打过虎子，虎子见到他就攻击。②

温柔的一面

①虎子给咪咪喂奶。②

（4）小燕说：“通过上表，我发现了季爷爷是通过具体的事例表达了对‘虎子’的

之情。”11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子,