四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

mǐnjié

nángyíng夜读

gēbo

jièshào

狂风nùhǒu

jiěpōu2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整，并选词填空。亭亭_______欣喜_______

_______彬彬_____眉_____目

_______堂堂鹤发_______（1）以上词语当中，_________与其它词语不同类。

（2）这个人看上去举止文雅有礼貌我们可以用“_________”来形容。2）.按要求把内容补充完整。

（1）“生当作人杰，__________。”我们要努力让自己的生命变得更有意义。

（2）天冷多穿衣，正所谓：“____________，十场秋雨要穿棉。”

（3）看到如此美景，不禁让我想起了白居易的诗句：“可怜九月初三夜，____________。”

（4）冬天，梅香雪白，各有特色：“____________，雪却输梅一段香。”

（5）君子“_________，_________。”说话算话，就这么定了。3）.科技的进步离不开勤学善思的优秀品质。请你根据提示把以下句子补充完整。

（1）中华民族自古以来就是善于学习与思考的民族。古人十分重视学习，所以在《礼记》中记载着“博学之，审问之，______，______，______”的学习方法。韩愈的名言“__________，孰能无惑”告诉我们要多问问题，才能学到更多知识。

（2）古诗中有很多理趣，《题西林壁》中“____________，____________”告诉我们从不同角度观察事物，看到的结果也会不同。

（3）善于观察与思考，还能找到大自然的规律。比如“________，九月温，____________。”

（4）即使在学习中暂时落后于别人，也不用着急。因为“_________，_________”，每个人都有自己的优缺点，只要我们虚心学习，就能不断进步。4）.神话故事中的人物形象大都具有神秘而强大的力量。请你先把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）。

①(

)头(

)臂

②(

)彻(

)霄

③上天(

)

④腾(

)驾(

)

⑤未卜(

)

小红看了班上同学们表演的神话故事剧《哪吒闹海》，兴奋地对小伙伴说：“小哪吒一出生就有一身本领，他不仅有___，还能___，真是神通广大啊！5）.同音字填空。

（1）jí：班(

)

(

)使

(

)时

南(

)

(

)合

焦(

)

大(

)大利

（2）kē：(

)粒

一(

)树

(

)目

（3）shù：(

)学

(

)木

学(

)

花(

)

表(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.《狼王梦》中，描写马戏团培训动物演员的最佳方法是（

）A．抽鞭子B．口令指挥C．食物引诱D．游戏2）.《亲爱的汉修先生》一书中，“土匪”的脖子上没有项圈，却系了一条（

）A．红领巾B．项链C．红丝巾D．红绳子3）.在下列句子横线中依次填入动物的家，正确的一项是（）

乡下人家朴实自然和谐，连院子里的“小可爱”们都显得那么迷人。牛儿在牛_____里闭目养神，大肥猪在猪_____里呼呼大睡，小花狗卧在狗_____里，似乎在欣赏美景，还有一群小蚂蚁，正齐心协力向蚁_____搬运饭粒呢！A．棚圈塘穴B．巢圈窝穴C．棚圈洞巢D．厩窝洞巢4、句子训练（每题10分共1题）1）.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

天边的

仪式

尽情地

游戏

向晚的

红霞

欢快地

玩耍

神圣的

微风

孤独地

度过

美丽的

阳光

耐心地

尝试

明媚的

花朵

不断地

等待2）.把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。

从前

海上

半明半昧的星

三年前

家乡的庭院

星群密布的蓝天

如今

南京住所的菜园

密密麻麻的星星6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()就把虾画下来。

()看到虾在水里游啊游。

()觉得很有趣。

()齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。

()一天,他放牛回来。

()到水塘边洗手。

()后来,他常常认真地画虾。

()日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了。2）.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。

(

)春天到了，菜园里一片绿油油。

(

)冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。

(

)菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

(

)我家的东南边有一块长方形的菜园子。

(

)初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。

(

)秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。

(

)炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。7、判断题（每题5分共1题）1）.“牡丹、玫瑰、海棠、花蕾”都是鲜花的种类。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课外诗歌，完成练习。

走，我们去植树迎着和煦的春风，

走，我们一起去植树！迈开轻快的脚步，

亲爱的少先队员们，

荒滩，沟渠，山坡，公路…

亿万棵树连起来，到处回荡着

就染绿了祖国美丽的版图。红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的

今天栽下绿色的希望，是一棵棵青翠的小树。

明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头，一棵树就是一座绿色工厂，

让百鸟翩翩起舞。

片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，

森林是人类的朋友，让每个人都健康、幸福。

建设“四化”离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，多栽一棵树，

走，我们一起去植树！就多增添一片新绿；1．在括号里填入合适的词语。

(

)的春风

(

)的小树

(

)的希望

(

)的春风

(

)的小树

(

)的希望

2．写出下列句子运用的修辞手法，再照样子把句子补充完整。

（1）一棵树就是一座绿色工厂。(

)

______________________是__________________________________________。

（2）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。(

)

叫___________________，让_________________________________________。

3．填空。

（1）这首诗运用生动活泼的语言，描绘了_______________________的情景，告诉我们_________的重要性，表达了少先队员_________________________的决心。

（2）诗歌的第1小节和第6小节都出现了“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树”的诗句，这种________________的写法使全诗结构更为紧凑。

4．为什么说“一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符”？

__________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

根据老故事,重编新故事，是件好玩的事。依据下面的提示，给《狐狸和乌鸦》重新编一个故事，注意把细节写具体。350字左右。

1．乌鸦的孩子长大了，跟狐狸的孩子还是邻居。

2．小乌鸦捡到了一块肉，小狐狸继续骗它，但不管用了。

3．小狐狸大骂乌鸦。小乌鸦上当了，刚开口反驳肉就掉下来了。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成1-3小题。大禹治水佚名①当尧还在位的时候，黄河发生了一场很大的水灾，庄稼全被淹没了，房子也被洪水冲垮了，为了活命，百姓们都搬到了很高很高的山上居住。②尧看着自己的百姓受苦，心里很是着急。他立刻把大臣们召集到一起，商量治理洪水的办法。“你们有什么好的办法？”尧问他的臣子。“让鲧去试试吧，他是我们当中最聪明的人。”③在众大臣的推荐之下，尧便派鲧去治理洪水。可是，一晃九年过去了，鲧治理洪水却没有一点效果，洪水反而越涨越高。④随后，尧又让大禹去治水，并让其他人协助大禹一同治水。大禹接到了尧的命令之后，就开始一心钻研治水的方法。他总结父亲的治水经验，同时还和大家一起去洪水的上下游进行实地考察。⑤那一天，他们刚走到河边，忽然就刮起了大风，乌云把天遮去了一半。不多时，大雨倾盆，山洪直冲而下，卷走了不少的百姓。大禹看着水中苦苦挣扎的百姓，却无能为力，心里难过极了。⑥从此，他更加刻苦钻研。真是功夫不负有心人啊，终于让他找到了治理洪水的办法。他让人们拿着石斧、石刀等工具，用开渠排水、疏通河道的方法开始治水。大禹不光指挥，还和大家一起劳动，就算累得腰痛、腿痛也从不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛滥的情况有了很大的改观，但仍旧没有从根本上得到治理。可他并不灰心，不放弃每一处细节，遇到一个问题就努力解决一个。有一天，大禹在治水时发现了一座名叫龙门山的山。山中间有一个很小的缺口，溪水通过缝隙缓缓流过。周围随行的人都没有注意到，但大禹却大叫：“不好！这样小的缺口在洪水爆发的时候，水肯定是流不出去的，到时候一定会形成旋涡。我要想点办法才行。”⑧于是，大禹想了一夜。第二天，他让百姓们拿着石斧、石刀，在龙门山凿出了一个大口子，当洪水到来的时候，水就可以顺利地流到大海中去了。⑨就这样，在大禹的带领之下，人们通过不懈的努力，用了十几年的时间，终于成功治理了洪水。大禹得到了人们最高的赞美，他治水的故事也因此一代一代地流传了下来。（选文有删改）1．梳理故事内容，将下表补充完整。（语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容）起因洪灾发生后，尧先派①________去治理洪水，结果失败了。随后，又派②__________去治水。经过大禹通过③_________和④_________的方法，找到了治水的办法，并带领人们开始治水。结果⑤___________。2．阅读文章，说说第⑥段中“从此，他更加刻苦钻研”的原因是什么。

_______________

3．结合文章内容，为大禹写一段颁奖词。（语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）

颁奖词：___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给多音字选择正确的读音。

作（zuō

zuò）坊

工作（zuō

zuò）

乘（shèng

chéng）坐

都（dōu

dū）是

都（dōu

dū）市