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文档简介

四川省广安市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).书写展示

抄写下面的诗句,注意正确,规范,汉字大小相近,左右距离匀称。

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

____________2、填空题(每题2分共5题)1).3.补充词语并选择词语填空。_____云_____雾

_____妙算

三头_____

各_____神_____①孙悟空_________回到花果山,和猴儿们分享西天取经的经历。②诸葛亮_________,三天向曹军“借”了十万支箭。2).5.读古人的诗句,我们总会有收获。读“一道残阳铺中,______”,我们欣赏了夕阳那美丽的景象;读“梅须逊雪三分白,_____”,我们领略了梅与雪不同的风采;读“______,万里长征人未还”,我们又不由感慨边关战争的残酷。3).10.根据拼音,把汉字写清楚、写美观。

(1)猴子妈妈面对(pángdà)____________的猛兽,不再(wánpí)____________,用自己的(shēnqū)_____________,掩护着幼儿,这伟大的母爱令人(jìngpèi)____________。(2)事情完全出乎了我的(yùliào)___________,我(yǎnzhēngzhēng)_____________地看着小鸟飞走了,父亲严厉地(xùnchì)____________了我。(3)太阳一出来,(shàshí)___________彩霞满天,每个人脸上都(yángyì)__________起(mǎnyì)____________的笑容。4).选择合适的词语填入下面的括号里。壮观浩瀚险峻崎岖静寂清澈登上长城,我理解了什么是_______;漫步田野,我品味了什么是_______;身临悬崖,我体会了什么是_______;行走山路,我懂得了什么是_______;涉过小溪,我明白了什么是_______;眺望大海,我深知了什么是_______。5).在横线上写上同音字。xiá_____疵闲xiá_____xiá_____谷yì_____郁洋yì_____翻yì_____3、选择题(每题2分共3题)1).下列不属于中国神话人物的是()A.精卫B.后羿C.蚩尤D.托尔2).下列各组词语中,指的不是同一类事物的是哪一组()。A.鸟窝

鸟巢B.鱼塘

鱼池C.狗窝

狗洞D.马棚

马厩3).小亮在学习中总能认真思考,提出自己的问题,因而取得了优异成绩。如果你是他同学,你会用“()”这句话夸赞他最恰当。A.病从口入,祸从口出B.天下兴亡,匹夫有责C.机不可失,时不再来D.智能之士,不学不成,不问不知。4、句子训练(每题10分共1题)1).给下面句子加上标点符号,使它表示不同的意思。

(1)中国女排打败了日本女排得了冠军。

A.__________________________________

B.__________________________________

(2)你同意他不同意。

A.____________________________

B.____________________________

C.____________________________

D.____________________________5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配。

无边的

小诗

各色的

帽子

白色的

带子

静寂的

微笑

奇丽的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

绿毯

会心的

草原2).下面的词语分别指的哪一类人?用线连一连。

纸老虎

比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊

比喻外强中干的人。

老黄牛

比喻在团队中起主导作用的人。6、排序题(每题5分共2题)1).重新排列句子顺序。

(

)太阳继续上升,变得小些了,可它的光越发炫目了。

(

)突然,东方显出了鱼肚白。

(

)太阳一露头,那雾便消逝得无影无踪了。

(

)清晨,天黑沉沉的,浓雾漫漫。

(

)太阳升起来了,射出绚丽的光束。2).按顺序排列下面的句子,用序号表示。

(

)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动,逐渐拉长,变粗。

(

)潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

(

)白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.“走月亮”是我国南方特有的风俗,指的是在月光下游玩、散步、嬉戏。(

)

2.“人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。”这句话使用了作比较的说明方法。(

)

3.书信有着固定的格式,包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名。(

)

4.读了《精卫填海》我感到女娲的形象特点是聪明能干。(

)

5.项羽“不肯过江东”的原因是:虽然项羽可以东渡长江,但觉得无颜见江东父老,所以宁死不屈,自刎而死。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).短诗三首繁星(七一)

繁星(一三一)

繁星(一五九)这些事——

大海啊!

母亲啊!是永不漫灭的回忆:

哪一颗星没有光?

天上的风雨来了,月明的园中,

哪一朵花没有香?

鸟儿躲到它的巢里;藤萝的叶下,

哪一次我的思潮里

心中的风雨来了,母亲的膝上。

没有你波涛的清响?

我只躲到你的怀里。1.《繁星(七一)》中的“这些事”指的是__________________。

2.《繁星(一三一)》一诗运用了______、______的修辞手法,表达了诗人对大海的______之情。

3.《繁星(一五九)》中,“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是______________;“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是___________。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

我国著名的革命家陶铸先生曾经说过:“劳动是一切知识的源泉。”这学期,你在学校的劳动课或者家务劳动中学会了做什么?你是怎样一步步学会的?学习过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?有哪些有趣的经历?你的心情有什么变化?请按一定顺序,把事情的过程写清楚,最好能写出做这件事的体会。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).5.桂林山水①有机会去了趟桂林,大有视觉上的震撼,不虚此行。原以为,看过张家界的山,其他山就没什么看头了;看过九寨沟的水,其他的水也就平常了。没想到,桂林山与水的完美结合,则是绝无仅有的。②其实桂林的山就很有特色。因为是喀斯特地貌,初到桂林就很惊诧于山形山势。那山虽然不高,却明显的陡峭峻拔,经常会平地突兀而出,拔地而起。山体切割剧烈,形成多峰并峙的景象。有时山腰里也会突然“探”出一个圆圆的山头,让你觉得有些不顺眼。山体也显得不规则,或倾或斜,或扭或曲,或凸或凹,或臃肿或清瘦,稀奇古怪,少有雷同。③山峰多了,便也有些像各种形状的,最典型的莫过于桂林市区内的象鼻山、骆驼峰和阳朔境内漓江上的观音峰和玉兔峰了,惟妙惟肖,让我不得不感叹大自然的鬼斧神工和造化之神奇了。山石多支离破碎,因为风化严重,又少表层土,植物也是稀稀拉拉,但却是苍老遒劲。一些树木的部分根系裸露在外,根尖又深深地扎入缝隙,山石与植被搅缠在一起,又让我不得不感叹植物之顽强生命力。④漓江风光自然是桂林最经典的杰作。五个多小时的游船历程,最真切地感受到人在画中行。两岸奇山异石翠竹,中流碧水浅滩深潭,江面或窄或宽,山势迂回曲折,移船换景,丰富多样,变化万千,让人目不暇接。仰视前方远处,层峦叠嶂,群峰林立,逆光时朦胧依稀,恰似瑶林仙山,船行到宽泛处,群峰倒映,绿波荡漾,山色树形,天光云影,浑然一体。由近及远依次是溪流、沙滩、竹林、树林、矮山、高山,层次分明,色彩变幻。向后望,又似美丽画卷缓缓舒展开来,美不胜收。看船下,清流潺潺,清晰可见水中卵石和绿草,恨不得下水亲密接触一番。美中不足的是,时值晴天丽日,影像过于直白了些。据导游介绍,若逢烟雨蒙蒙的季节,山间云雾缭绕,一路流泉悬瀑,便真的是人间仙境了!⑤一路景点甚多,像什么玉女峰、望夫崖、书童石、鲤鱼岩、田螺山等等,形态各异。而“画山”的九匹马,则更多需要想象力和洞察力,让人尤感自然之精妙,更让人艳羡上天对桂林之慷慨,集众多美色绝景于一身。(有删改)1.本文对漓江风光的描写,是按照(

)顺序来写的。A.从前到后,由远及近B.从后到前,由近及远C.从后到前,由远及近D.从前到后,由近及远2.“有机会去了趟桂林,大有视觉上的震撼,不虚此行。”桂林山水让作者感到“震撼”的原因是(

)。A.山形山势很有特色B.漓江风光如画C.山与水完美结合3.本文第1自然段,作者运用(

)的修辞手法,突出了桂林山水与众不同的特点。A.比喻B.夸张C.排比D.对比4.从哪些地方可以看出作者对桂林山水的喜爱?请举例加以说明,不多于40字。

____________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“△”选择正确的读音。

慷慨(kān

kāng)

栖息(xīqī)

渗出(sèn

shèn)

酣睡(hān

gān)2).给加点字选择正确的读音,画“√”。

旋转(xuán

xuàn)

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