四川省广安市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

四川省广安市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示

抄写下面的诗句，注意正确，规范，汉字大小相近，左右距离匀称。

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

____________2、填空题（每题2分共5题）1）.3.补充词语并选择词语填空。_____云_____雾

_____妙算

三头_____

各_____神_____①孙悟空_________回到花果山，和猴儿们分享西天取经的经历。②诸葛亮_________，三天向曹军“借”了十万支箭。2）.5.读古人的诗句，我们总会有收获。读“一道残阳铺中，______”，我们欣赏了夕阳那美丽的景象；读“梅须逊雪三分白，_____”，我们领略了梅与雪不同的风采；读“______，万里长征人未还”，我们又不由感慨边关战争的残酷。3）.10.根据拼音，把汉字写清楚、写美观。

（1）猴子妈妈面对（pángdà）____________的猛兽，不再（wánpí）____________，用自己的（shēnqū）_____________，掩护着幼儿，这伟大的母爱令人（jìngpèi）____________。（2）事情完全出乎了我的（yùliào）___________，我（yǎnzhēngzhēng）_____________地看着小鸟飞走了，父亲严厉地（xùnchì）____________了我。（3）太阳一出来，（shàshí）___________彩霞满天，每个人脸上都（yángyì）__________起（mǎnyì）____________的笑容。4）.选择合适的词语填入下面的括号里。壮观浩瀚险峻崎岖静寂清澈登上长城，我理解了什么是_______；漫步田野，我品味了什么是_______；身临悬崖，我体会了什么是_______；行走山路，我懂得了什么是_______；涉过小溪，我明白了什么是_______；眺望大海，我深知了什么是_______。5）.在横线上写上同音字。xiá_____疵闲xiá_____xiá_____谷yì_____郁洋yì_____翻yì_____3、选择题（每题2分共3题）1）.下列不属于中国神话人物的是（）A．精卫B．后羿C．蚩尤D．托尔2）.下列各组词语中，指的不是同一类事物的是哪一组（）。A．鸟窝

鸟巢B．鱼塘

鱼池C．狗窝

狗洞D．马棚

马厩3）.小亮在学习中总能认真思考，提出自己的问题，因而取得了优异成绩。如果你是他同学，你会用“（）”这句话夸赞他最恰当。A．病从口入，祸从口出B．天下兴亡，匹夫有责C．机不可失，时不再来D．智能之士，不学不成，不问不知。4、句子训练（每题10分共1题）1）.给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。

（1）中国女排打败了日本女排得了冠军。

A．__________________________________

B．__________________________________

（2）你同意他不同意。

A．____________________________

B．____________________________

C．____________________________

D．____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

无边的

小诗

各色的

帽子

白色的

带子

静寂的

微笑

奇丽的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

绿毯

会心的

草原2）.下面的词语分别指的哪一类人？用线连一连。

纸老虎

比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊

比喻外强中干的人。

老黄牛

比喻在团队中起主导作用的人。6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列句子顺序。

(

)太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发炫目了。

(

)突然，东方显出了鱼肚白。

(

)太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。

(

)清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

(

)太阳升起来了，射出绚丽的光束。2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“走月亮”是我国南方特有的风俗，指的是在月光下游玩、散步、嬉戏。(

)

2．“人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。”这句话使用了作比较的说明方法。(

)

3．书信有着固定的格式，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名。(

)

4．读了《精卫填海》我感到女娲的形象特点是聪明能干。(

)

5．项羽“不肯过江东”的原因是：虽然项羽可以东渡长江，但觉得无颜见江东父老，所以宁死不屈，自刎而死。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.短诗三首繁星（七一）

繁星（一三一）

繁星（一五九）这些事——

大海啊！

母亲啊！是永不漫灭的回忆：

哪一颗星没有光？

天上的风雨来了，月明的园中，

哪一朵花没有香？

鸟儿躲到它的巢里；藤萝的叶下，

哪一次我的思潮里

心中的风雨来了，母亲的膝上。

没有你波涛的清响？

我只躲到你的怀里。1．《繁星（七一）》中的“这些事”指的是__________________。

2．《繁星（一三一）》一诗运用了______、______的修辞手法，表达了诗人对大海的______之情。

3．《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是______________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是___________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

我国著名的革命家陶铸先生曾经说过：“劳动是一切知识的源泉。”这学期，你在学校的劳动课或者家务劳动中学会了做什么？你是怎样一步步学会的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？有哪些有趣的经历？你的心情有什么变化？请按一定顺序，把事情的过程写清楚，最好能写出做这件事的体会。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.桂林山水①有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。原以为，看过张家界的山，其他山就没什么看头了；看过九寨沟的水，其他的水也就平常了。没想到，桂林山与水的完美结合，则是绝无仅有的。②其实桂林的山就很有特色。因为是喀斯特地貌，初到桂林就很惊诧于山形山势。那山虽然不高，却明显的陡峭峻拔，经常会平地突兀而出，拔地而起。山体切割剧烈，形成多峰并峙的景象。有时山腰里也会突然“探”出一个圆圆的山头，让你觉得有些不顺眼。山体也显得不规则，或倾或斜，或扭或曲，或凸或凹，或臃肿或清瘦，稀奇古怪，少有雷同。③山峰多了，便也有些像各种形状的，最典型的莫过于桂林市区内的象鼻山、骆驼峰和阳朔境内漓江上的观音峰和玉兔峰了，惟妙惟肖，让我不得不感叹大自然的鬼斧神工和造化之神奇了。山石多支离破碎，因为风化严重，又少表层土，植物也是稀稀拉拉，但却是苍老遒劲。一些树木的部分根系裸露在外，根尖又深深地扎入缝隙，山石与植被搅缠在一起，又让我不得不感叹植物之顽强生命力。④漓江风光自然是桂林最经典的杰作。五个多小时的游船历程，最真切地感受到人在画中行。两岸奇山异石翠竹，中流碧水浅滩深潭，江面或窄或宽，山势迂回曲折，移船换景，丰富多样，变化万千，让人目不暇接。仰视前方远处，层峦叠嶂，群峰林立，逆光时朦胧依稀，恰似瑶林仙山，船行到宽泛处，群峰倒映，绿波荡漾，山色树形，天光云影，浑然一体。由近及远依次是溪流、沙滩、竹林、树林、矮山、高山，层次分明，色彩变幻。向后望，又似美丽画卷缓缓舒展开来，美不胜收。看船下，清流潺潺，清晰可见水中卵石和绿草，恨不得下水亲密接触一番。美中不足的是，时值晴天丽日，影像过于直白了些。据导游介绍，若逢烟雨蒙蒙的季节，山间云雾缭绕，一路流泉悬瀑，便真的是人间仙境了！⑤一路景点甚多，像什么玉女峰、望夫崖、书童石、鲤鱼岩、田螺山等等，形态各异。而“画山”的九匹马，则更多需要想象力和洞察力，让人尤感自然之精妙，更让人艳羡上天对桂林之慷慨，集众多美色绝景于一身。（有删改）1．本文对漓江风光的描写，是按照（

）顺序来写的。A．从前到后，由远及近B．从后到前，由近及远C．从后到前，由远及近D．从前到后，由近及远2．“有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。”桂林山水让作者感到“震撼”的原因是（

）。A．山形山势很有特色B．漓江风光如画C．山与水完美结合3．本文第1自然段，作者运用（

）的修辞手法，突出了桂林山水与众不同的特点。A．比喻B．夸张C．排比D．对比4．从哪些地方可以看出作者对桂林山水的喜爱？请举例加以说明，不多于40字。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“△”选择正确的读音。

慷慨（kān

kāng）

栖息（xīqī）

渗出（sèn

shèn）

酣睡（hān

gān）2）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

旋转（xuán

xuàn）