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文档简介

黄流中学覃燕茹预习字音急掣

觌面掼杀盘诘

镌刻嗔喜作者

吴承恩（约1500-1582），明代小说家。字汝忠，号射阳居士，江苏淮安人。幼年“以文鸣于淮”，但屡试不第，约四十余岁时，始补岁贡生。因母老家贫，曾出任长兴县丞两年，“耻折腰，遂拂袖而归”。后又补为荆府纪善，但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒，终老于家。有《射阳先生存稿》4卷。（chè）（dí）（guàn）（jié）（juān）（chēn）内容

结构

艺术特色

一（1-7）孙悟空的出世及大闹天宫二（8-12）取经缘由三（13-100）师徒四人西天取经的经过一浪漫主义的艺术幻想二幽默、诙谐的艺术文笔三风格多变、形式多样的艺术语言师徒四人西天取经，历经九九八十一难，终于修成正果取得真经的故事。思考讨论1从实力上讲，红孩儿并不是孙悟空的对手，他的阴谋是怎样得逞的呢？他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。他抓住了取经队伍中的矛盾。红孩儿：精明、审时度势。思考讨论2孙悟空毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅险峰头”火眼金睛、金箍棒、筋斗云、七十二变、移山缩地、呼风唤雨猴性：神性：人性：自信、机警、细心、幽默、冲动、识大体思考讨论3思考讨论4《西游记》写的是神幻世界，但目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实？表现：败家的“红百万”变做“红十万”。当地山神土地收到种种剥削。亲戚之间“三年不上门，当亲也不亲”。反映：明朝中后期政治黑暗、官贪吏虐、民不聊生。作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官府的化身。作业1.仿写，用一句话来表达我们从这些人身上所领悟的道理。唐僧——认准目标，坚持到底。悟空——八戒——沙僧——团队——2.完成《创新设计》之训

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