2020-2021学年浙江省杭州市江干区部编版五年级下册期末学业水平测试语文试卷原卷版

2020学年第二学期学业水平测试五年级语文卷积累与运用。1.书写下面的句子，要求正确、端正、匀称、行款整齐。让我们传承红色基因，喜迎中国共产党百年华诞！_____________________________________________2.在语段中看拼音写词语。chéngrèn（）自己的不足，甩掉心中的bāofu（），保持qīngxǐng（）的头脑，刻苦duànliàn（）自己，又能shǎngshí（）自己，我们便能看到一个zhǎnxīn（）的你。3.下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。（1）①钗（chāi）环②搔（shāo）痒③筹（chóu）集（）（2）①迸（bèng）发②顷（qīng）刻③丞（chéng）相（）（3）①供（gōng）职②薄（bó）弱③监（jiān）视（）（4）①弓弩（nǔ）②抓挠（ráo）③涟漪（yī）（）4.下面四组词语，只有一组是完全正确，在括号里打上“√”。（1）喉咙放肆牲畜慈详（）（2）荣誉污秽奔弛引荐（）（3）难堪屏障熟练桅杆（）（4）遮淹纽扣胸膛窗帘（）5.带点字意思相同的是哪一组？在序号上打“√”。（1）白日放歌须纵酒纵虎归山（2）跃跃欲试欲穷千里目（3）仪态端庄变化多端（4）半信半疑言而无信6.下列加点词语使用不恰当的是哪一项？在序号上打“√”。（1）一下课，小朋友们就簇拥着老师问这问那。（2）这孩子在家养尊处优惯了，很难适应这里艰苦的环境。（3）父亲神情威武，着实让我感到芒刺在背般惶恐不安。（4）他平时虽然很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所。7.在修辞手法上，与其他三项不同的是哪一项？在序号上打“√”。（1）这里的城市再繁华，也比不上家乡的山山水水和风土人情。（2）那些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……8.在横线上填写合适的诗句、名言。（1）在《村晚》这首诗中，“______，______”这两句表现了牧童的天真可爱，悠闲自在。（2）山林真静啊，甚至能听到桂花落下的声音。这情景让人很自然地想起王维的“______，______”这两句诗来。（3）顽固的敌人再次侵犯我国边境，集结号吹响了，全体戍边战士立下铿锵的誓言：“______，______。”（要求：写王昌龄的诗句）（4）《论语》有言：“______，小人长戚戚。”这话写出了君子与小人在为人上的不同。阅读。南京大屠杀【材料一】2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点，凄厉的防空警报声响彻南京城，全城集体默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。1937年12月13日，侵华日军侵入南京，一场举世震惊的血腥大屠杀降临在了中国同胞的身上。40多天惨绝人寰的大屠杀，30万圣灵横尸遍地。血流没踝，扬子江水血浪翻滚，六朝古都昔日繁市化为灰烬，立成人间地狱。这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛。10点整，低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆响起。南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通信号灯全部转为红灯，行人摘下帽子，默默伫立。不少车辆响起了喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下汽车，站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼。【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽天良，琅琅书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕。夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分，剜目斩首，剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑。【材料三】

9.由【材料一】第一句话可推知，第一个南京大屠杀死难者国家公祭日是哪一天？在序号上打“√”。A．2013年12月13日B．2014年12月13日C．2017年12月13日10.填空。（1）由【材料______】和【材料______】可知，南京大屠杀死难同胞共有______人。（2）【材料一】画横线的句子，将“南京全城”比作______，这一比喻形象地写出了___________________（3）【材料二】中，“琅琅书声，为之顿绝”的意思是______（4）【材料三】中，纪念馆前挂一口大钟，它的寓意是______11.文中悼念南京大屠杀遇难同胞的方式有哪些？请再列出两种。拉响防空警报____________12.读【材料二】，你体会到了作者怎样思想感情？我体会到的是：_________________________________________阅读。山庄湖色①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜓起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。②当你走进山庄的正门，首先看到的是玲珑精巧的宫殿区，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。③但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。④塞湖是上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。A湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清激，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了。绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。B这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。⑤当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。13.填空。（1）文章先整体介绍______，接着重点写______。整篇文章表达了作者______的思想感情。（2）在第④自然段中，A处句子运用了______描写的表达方法，表现了______；B处句子运用了______描写的表达方法，突显了______。（3）在“绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹”这句话中，“胭脂”指的是______，“碧玉”指的是______。14.在文中用横线画出作者整体评价塞湖的句子。阅读苏武牧羊①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīng）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽，顿时鲜血直流，幸好被人救下。③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。④为了使苏武屈服，勾奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，但他心坚如铁，毫不动摇。北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴：冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。⑤过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候40岁，而这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。15.读每个自然段，把苏武的经历补写完整，每个方框内不超过10字。16.第③自然段画线的句子运用了______这些描写人物的方法，让我们感受到苏武______。17.用三个词语评价苏武。____________