英语选修六北师大的课程教学与学习策略

英语选修六北师大的课程教学与学习策略一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版英语选修六，主要涵盖第一单元“ThemePark”的相关内容。通过学习，学生将了解并掌握与主题公园相关的词汇和表达方式，如ride,attraction,rollercoaster等，同时学习如何运用这些词汇和表达方式进行日常交流。二、教学目标1.学生能够掌握并运用主题公园相关词汇和表达方式进行日常交流。2.学生能够听懂、会说、会读、会写与主题公园相关的话题，如描述喜欢的主题公园、表达游玩感受等。3.学生能够通过小组合作，运用所学知识完成任务，提高团队协作能力。三、教学难点与重点重点：掌握主题公园相关词汇和表达方式，能够运用所学知识进行日常交流。难点：如何正确运用所学词汇和表达方式，进行复杂的句子构造和话题描述。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。学具：课本、练习册、笔记本、录音机、磁带。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论他们去过的主题公园，激发学生的学习兴趣。2.课堂讲解（15分钟）教师利用PPT展示主题公园的相关词汇和表达方式，如ride,attraction,rollercoaster等，同时进行解释和例句演示。学生在课本上做好笔记。3.小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学词汇和表达方式进行对话，模拟在主题公园的场景。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。4.听力练习（10分钟）教师播放录音，学生听录音并完成练习册上的听力题目。教师针对学生的答案进行讲解和反馈。5.课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和表达方式的正确运用。六、板书设计主题公园相关词汇和表达方式：RideAttractionRollercoasterThemeparkExcitingFunScaryBeautiful七、作业设计1.作业题目：用所学词汇和表达方式写一篇关于你最喜欢的主题公园的短文。答案：MyfavoritethemeparkisDisneyland.ItislocatedinthesuburbsofBeijing,China.Theparkhasmanyexcitingrides,suchasrollercoastersandFerriswheels.MyfavoriterideistheSpaceMountain,whichisverythrilling.Inaddition,Disneylandalsohasmanyinterestingattractions,suchastheSleepingBeautyCastleandtheSmallWorld.Theparkisbeautifullydecoratedwithcolorfullightsandbeautifulgardens.2.作业题目：听录音，完成练习册上的听力题目。1.Whatisthemaintopicoftheconversation?2.Wheredoestheconversationtakeplace?3.Whatarethetwospeakerstalkingabout?4.Whatisthewoman'sfavoriteride?5.Howdoesthemanfeelabouttherollercoaster?八、课后反思及拓展延伸本节课通过谈论主题公园的话题，引导学生运用所学词汇和表达方式进行日常交流。课堂活动丰富多样，充分激发学生的学习兴趣。但在听力练习环节，部分学生对录音内容理解不够，需要加强听力训练。拓展延伸：邀请学生分享他们去过的主题公园的经历，鼓励他们用英语进行描述，提高口语表达能力。同时，可以组织一次主题公园的实地考察活动，让学生在真实环境中运用所学知识。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版英语选修六，主要涵盖第一单元“ThemePark”的相关内容。通过学习，学生将了解并掌握与主题公园相关的词汇和表达方式，如ride,attraction,rollercoaster等，同时学习如何运用这些词汇和表达方式进行日常交流。二、教学目标1.学生能够掌握并运用主题公园相关词汇和表达方式进行日常交流。2.学生能够听懂、会说、会读、会写与主题公园相关的话题，如描述喜欢的主题公园、表达游玩感受等。3.学生能够通过小组合作，运用所学知识完成任务，提高团队协作能力。三、教学难点与重点重点：掌握主题公园相关词汇和表达方式，能够运用所学知识进行日常交流。难点：如何正确运用所学词汇和表达方式，进行复杂的句子构造和话题描述。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。学具：课本、练习册、笔记本、录音机、磁带。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论他们去过的主题公园，激发学生的学习兴趣。2.课堂讲解（15分钟）教师利用PPT展示主题公园的相关词汇和表达方式，如ride,attraction,rollercoaster等，同时进行解释和例句演示。学生在课本上做好笔记。3.小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学词汇和表达方式进行对话，模拟在主题公园的场景。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。4.听力练习（10分钟）教师播放录音，学生听录音并完成练习册上的听力题目。教师针对学生的答案进行讲解和反馈。5.课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和表达方式的正确运用。六、板书设计主题公园相关词汇和表达方式：RideAttractionRollercoasterThemeparkExcitingFunScaryBeautiful七、作业设计1.作业题目：用所学词汇和表达方式写一篇关于你最喜欢的主题公园的短文。答案：MyfavoritethemeparkisDisneyland.ItislocatedinthesuburbsofBeijing,China.Theparkhasmanyexcitingrides,suchasrollercoastersandFerriswheels.MyfavoriterideistheSpaceMountain,whichisverythrilling.Inaddition,Disneylandalsohasmanyinterestingattractions,suchastheSleepingBeautyCastleandtheSmallWorld.Theparkisbeautifullydecoratedwithcolorfullightsandbeautifulgardens.2.作业题目：听录音，完成练习册上的听力题目。1.Whatisthemaintopicoftheconversation?2.Wheredoestheconversationtakeplace?3.Whatarethetwospeakerstalkingabout?4.Whatisthewoman'sfavoriteride?5.Howdoesthemanfeelabouttherollercoaster?八、课后反思及拓展延伸本节课通过谈论主题公园的话题，引导学生运用所学词汇和表达方式进行日常交流。课堂活动丰富多样，充分激发学生的学习兴趣。但在听力练习环节，部分学生对录音内容理解不够，需要加强听力训练。拓展延伸：邀请学生分享他们去过的主题公园的经历，鼓励他们用英语进行描述，提高口语表达能力。同时，可以组织一次主题公园的实地考察活动，让学生在真实环境中运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在课堂讲解过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。对于重点词汇和表达方式，可以加重语气，以强调其重要性。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生积极参与课堂互动。例如，在介绍主题公园相关词汇时，可以提问学生：“你最喜欢的主题公园有哪些游乐设施？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源，创建一个与主题公园相关的情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，展示一张迪士尼乐园的图片，并提问学生：“你们知道这是哪里吗？你们去过这里吗？”教案反思1.教学内容：本节课的教学内容选择了与学生生活密切相关的主题公园话题，通过学习，学生能够掌握主题公园相关词汇和表达方式。但在选择教材时，应充分考虑学生的实际水平，确保所学内容适合学生。2.教学活动：课堂活动丰富多样，学生参与度较高。但