北师大三年级下册李时珍

北师大三年级下册李时珍一、教学内容本节课的教学内容选自北师大三年级下册《语文》第7课《李时珍》。该课文主要介绍了我国明代著名医学家李时珍编撰的《本草纲目》及其对我国医学事业的伟大贡献。课文内容包括李时珍的生长环境、医学天赋、编撰《本草纲目》的过程以及这部巨著的价值和影响。二、教学目标1.了解李时珍的生长环境、医学天赋及其编撰《本草纲目》的过程。2.学习课文中的关键词语和句子，提高学生的朗读和理解能力。3.培养学生对我国医学事业的热爱和自豪感，激发学生勤奋学习的意志。三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和朗读。难点：词语的解释和句子的理解。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过展示明代医学家李时珍的画像，引导学生思考：你们知道这位医学家是谁吗？他有什么伟大的贡献？2.自主学习：让学生默读课文，了解李时珍的生长环境、医学天赋及其编撰《本草纲目》的过程。3.课堂讲解：讲解课文中的关键词语和句子，如“医学天赋”、“本草纲目”等，帮助学生理解课文内容。4.例题讲解：通过提问，检查学生对课文内容的理解。如：李时珍为什么能成为著名的医学家？他编撰《本草纲目》的过程是怎样的？5.随堂练习：让学生朗读课文，并回答相关问题，巩固所学内容。6.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和感悟。8.布置作业：让学生课后复习课文，并完成练习题。六、板书设计板书内容：李时珍，《本草纲目》，医学天赋，编撰过程，伟大贡献。七、作业设计1.请简要概括课文内容，并说明李时珍为什么能成为著名的医学家。答案：李时珍能成为著名的医学家，是因为他具有医学天赋，勤奋学习，勇于探索，为病人解除病痛，深受人们的尊敬和爱戴。2.请描述一下李时珍编撰《本草纲目》的过程。答案：李时珍编撰《本草纲目》的过程是艰辛的，他通过访问、调查、实践，广泛收集资料，亲自试验药物的性能，纠正了前人药物学中的错误，历时二十七年完成了这部巨著。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文内容，让学生了解了李时珍的生长环境、医学天赋及其编撰《本草纲目》的过程，培养了学生对我国医学事业的热爱和自豪感。但在课堂讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，激发学生的创新意识。拓展延伸：让学生课后再深入了解李时珍的其他医学著作，如《脉学大全》、《濒湖脉学》等，并尝试分析这些著作的特点和价值。同时，鼓励学生勤奋学习，树立追求卓越的意志。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.李时珍的生长环境：明代医学家李时珍出生于一个医学世家，他的家族世代从事医学工作，这为李时珍成为医学家奠定了基础。2.医学天赋：李时珍自幼聪颖过人，对医学有着浓厚的兴趣，这使得他在医学领域有着较高的天赋。3.编撰《本草纲目》的过程：李时珍为编写这部巨著，广泛收集资料，亲自试验药物的性能，纠正了前人药物学中的错误，历时二十七年才完成。4.《本草纲目》的价值和影响：《本草纲目》是我国古代药物学的巅峰之作，为后世留下了宝贵的医学遗产，对世界医学史也产生了重要影响。二、重点难点细节补充和说明1.李时珍的生长环境重点解析：李时珍出生于一个医学世家，家族世代从事医学工作，使他从小就在医学的氛围中成长。这种环境让他对医学有着更为深入的了解，为日后成为医学家奠定了基础。2.医学天赋重点解析：李时珍自幼聪颖过人，对医学有着浓厚的兴趣。这使得他在医学领域有着较高的天赋，能够迅速领悟医学知识，为日后编撰《本草纲目》打下了坚实的基础。3.编撰《本草纲目》的过程重点解析：李时珍为编写这部巨著，广泛收集资料，亲自试验药物的性能，纠正了前人药物学中的错误。在这个过程中，他深入研究了大量医学著作，积累了丰富的实践经验。历时二十七年的努力，终于完成了这部具有划时代意义的医学巨著。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解李时珍的生长环境、医学天赋及《本草纲目》的过程时，教师应采用生动、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲述李时珍的成就时，语调应激昂，以表达自豪感；在描述他编撰《本草纲目》的艰辛过程时，语调应稍显沉重，让学生体会到李时珍的不易。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。情景导入、自主学习、课堂讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节要合理安排时间，确保每个环节都能顺利进行。3.课堂提问：教师应针对课文内容，设计具有启发性的问题，引导学生思考。如：李时珍为什么能成为著名的医学家？他编撰《本草纲目》的过程是怎样的？提问时，要关注学生的回答，及时给予反馈，鼓励学生积极参与。4.情景导入：通过展示李时珍的画像，让学生初步了解本节课的主人公。接着，提问学生对医学家的认识，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。5.教案反思：在课后，教师应认真反思本