一年级北师大版应用题练习册

小学一年级北师大版应用题练习册一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学一年级应用题练习册。本节课主要学习第五章“购物”中的相关题目。具体内容包括：1.认识货币单位元、角、分，以及它们之间的换算关系；2.练习计算商品价格，并进行简单的支付和找零；3.培养学生的实际应用能力，解决生活中的购物问题。二、教学目标1.学生能够认识并理解货币单位元、角、分及其换算关系；2.学生能够运用加减法计算商品价格，进行支付和找零；3.学生能够在实际购物场景中运用所学知识解决问题。三、教学难点与重点重点：1.货币单位元、角、分及其换算关系的理解；2.运用加减法计算商品价格，进行支付和找零。难点：1.学生在生活中对货币单位的实际应用；2.在购物场景中，学生能够灵活运用所学知识解决问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、练习册。学具：练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师创设一个购物场景，让学生观察并描述场景中的商品价格和支付过程。2.知识讲解：教师引导学生认识货币单位元、角、分，讲解它们之间的换算关系。3.例题讲解：教师讲解一道购物支付的例题，引导学生掌握支付和找零的计算方法。4.随堂练习：教师给出几道类似的购物支付题目，让学生独立完成，并检查答案。5.巩固练习：教师出一道购物场景的应用题，让学生分组讨论并解答。七、作业设计1.完成练习册上的相关题目；2.家长协助孩子在生活中找一些购物场景，让孩子运用所学知识进行支付和找零；3.家长记录孩子在购物过程中的表现，与老师进行交流。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习效果。针对学生的不同情况，教师可以进行针对性的辅导，帮助学生更好地掌握所学知识。同时，教师还可以拓展延伸，引导学生在生活中更多地去运用所学知识，提高学生的实际应用能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.货币单位元、角、分的认识及换算关系：教学中需要重点关注学生对货币单位的认识，以及元、角、分之间的换算关系。这是因为这是后续购物支付计算的基础，学生需要熟练掌握。2.商品价格的计算：教学中需要重点关注学生对商品价格的计算方法，包括整数和分数的加减法应用。这是学生在购物场景中必须掌握的技能。3.支付和找零的计算：教学中需要重点关注学生对支付和找零的计算方法，包括找零的计算和货币单位的使用。这是学生在购物场景中必须掌握的技能。二、重点难点细节补充和说明1.货币单位元、角、分的认识及换算关系：在教学中，可以通过实际物品（如玩具、零食等）作为货币单位的代表，让学生直观地感受元、角、分的关系。通过实际操作，例如，用10个一角硬币组成一个一元，让学生理解元、角、分之间的换算关系。2.商品价格的计算：在教学中，可以通过举例子的方式，让学生理解整数和分数的加减法在商品价格计算中的应用。例如，一个商品价格是3元5角，另一个商品价格是2元，让学生计算两个商品的总价格。3.支付和找零的计算：在教学中，可以通过模拟购物场景，让学生亲身体验支付和找零的过程。例如，教师扮演售货员，学生扮演顾客，进行实际的支付和找零操作。这样可以帮助学生理解支付和找零的计算方法，并培养他们的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解货币单位及换算关系时，使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。在举例商品价格计算时，语速适中，清晰地表达每一个步骤，确保学生能够听懂并跟上思路。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解货币单位及换算关系时，可以使用10分钟；在举例商品价格计算时，可以使用15分钟；在模拟购物场景时，可以使用20分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，以了解他们对于货币单位、商品价格计算的掌握情况。例如，可以问：“同学们，你们知道1元等于多少角吗？”、“你们能告诉我，3元5角加上2元等于多少钱吗？”4.情景导入：在课程开始时，可以先给学生讲述一个购物的小故事，引发学生的兴趣，然后逐步引入本节课的主题。例如：“同学们，昨天老师去商场买东西，你们猜猜老师买了些什么？老师花了多少钱呢？”教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为简单，学生易于理解。但在实际教学中，仍需注意引导学生掌握货币单位、商品价格计算的方法。3.教学时间：本节课的时间分配较为合理，但在讲解商品价格计算时，可以适当延长一些时间，以确保学生能够充分理解和掌握。4.教学语言：在教学过程中，要注意