人教版道法知识点详解与训练指导

人教版道法知识点详解与训练指导一、教学内容本节课的教学内容为人教版道德与法治九年级全一册第五单元《我们受法律特殊保护》的第108页至第110页。具体内容包括：1.法律对未成年人特殊保护的原因。2.未成年人受法律特殊保护的表现。3.未成年人如何依法保护自己。二、教学目标1.让学生了解法律对未成年人特殊保护的原因和表现，提高法律意识。2.培养学生依法保护自己的能力和习惯。3.增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。三、教学难点与重点1.教学难点：法律对未成年人特殊保护的原因和表现。2.教学重点：未成年人如何依法保护自己。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过一个案例，引出法律对未成年人的特殊保护。2.新课导入：讲解法律对未成年人特殊保护的原因和表现。3.案例分析：分析未成年人如何依法保护自己。6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.法律对未成年人的特殊保护原因表现2.未成年人如何依法保护自己方法七、作业设计1.作业题目：(1)请简述法律对未成年人特殊保护的原因和表现。(2)列举三种未成年人依法保护自己的方法。2.答案：(1)法律对未成年人特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人是国家未来的主人翁，需要特殊关注。表现：家庭、学校、社会、国家等方面对未成年人的特殊关爱和保护。(2)未成年人依法保护自己的方法：学会求助，如向家长、老师、警察等寻求帮助；学会自救，如遵守交通规则、防火防盗等；学会用法，如了解自己的权益，依法维权。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过案例导入、课堂讲解、小组讨论等形式，使学生了解了法律对未成年人的特殊保护，并学会了如何依法保护自己。但在教学过程中，要注意引导学生树立正确的价值观，增强他们的社会责任感和使命感。2.拓展延伸：可以组织学生参加法律知识竞赛、法治宣传活动等，进一步提高他们的法律素养。同时，也可以邀请法官、律师等法律专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解法律知识。重点和难点解析：一、教学难点与重点在教学内容中，法律对未成年人特殊保护的原因和表现是教学难点。这是因为这部分内容涉及到法律理论和实际案例的结合，需要学生理解和掌握法律原则，并能够运用到具体情境中。同时，未成年人如何依法保护自己是教学重点，因为这直接关系到学生的安全和生活实际，需要他们能够掌握并运用到生活中。二、教学过程在教学过程中，导入环节的设计尤为重要。通过一个具体的案例，可以激发学生的兴趣，引发他们的思考，使他们更容易理解和接受后续的教学内容。在案例分析环节，需要引导学生从法律的角度去思考问题，培养他们的法律意识。小组讨论环节可以让学生主动参与进来，通过讨论和交流，使他们对未成年人如何依法保护自己有更深入的理解和掌握。三、板书设计板书设计是帮助学生梳理和记忆知识点的重要工具。在板书设计中，应该清晰地列出法律对未成年人特殊保护的原因和表现，以及未成年人如何依法保护自己的方法。这样可以帮助学生形成系统化的知识结构，更容易记忆和理解。四、作业设计作业设计是对课堂内容的巩固和延伸。在作业设计中，应该注意将课堂上学到的知识点通过具体的题目形式进行考核，使学生能够将所学知识运用到实际中。同时，作业答案的设置应该具有指导性，能够引导学生正确思考和解决问题。五、课后反思及拓展延伸在教学过程中，重点关注教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。这些环节是教学的重要组成部分，对于学生的学习效果和能力的培养有着重要影响。通过关注这些环节，可以更好地提高教学质量，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的法律素养。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解法律知识时，要保持语调的平和和稳定，让学生感受到法律的严肃性。在讲解案例时，可以适当提高语调，以引起学生的兴趣和关注。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在案例分析和小组讨论环节，可以适当延长时间，让学生充分参与和思考。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，检验他们对知识点的理解和掌握。在提问时，可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。4.情景导入：在导入环节，可以选择一个与学生生活密切相关的案例，引发他们的兴趣和思考。通过情景导入，可以使学生更容易理解和接受后续的教学内容。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和生活实际，选择与他们密切相关的知识点进行讲解。2.教学过程的设计：在教学过程中，要注重引导学生主动参与，通过案例分析、小组讨论等形式，培养他们的法律意识和能力。3.板书设计：板书设计要简洁明了，突出重点，帮助学生形成系统化的知识结构。4.作业设计：作业设计要具有针对性和指导性，能够巩固