“小学英语儿歌、游戏教学方法”课题研究调查问卷（二）

“小学英语儿歌、游戏教学方法”课题研究

调查问卷（二）

尊敬的老师们

你们好！随着课程改革的不断深入，为了改进英语教学和提高高效英

语课堂，追求教学质量的提升，激发学生学习英语的兴趣，强化英语课堂

教学的有效性，您一定有自己的实践和认识，请您结合自己的教学实际，

认真阅读以下问题，给出自己的答案。谢谢合作！

1、您觉得班上大部分学生学习英语的兴趣？

A、很高B、一般C、不高D、完全没有兴趣

2、你认为影响学生学英语兴趣最主要的是（可多选）

A教师的教学方法B教师的英语水平C教材编

排情况D学生自己的英语学习成绩E教师和学生的关系

3、您是否注重经常纠正学生的发音、语音和语调？

A、经常B、偶尔C、没有

4、您在课堂上运用儿歌式教学吗？

A、有B、有时C、没有

5、您在教学中遇到的主要困难有哪些？

A.本人的学科知识陈旧，缺乏卓有成效的教师培训B.教育教学方法

欠缺C.可用到的课程资源太少D.信息闭塞，很难接触到新的教育思

想观念E.教材问题F.课时问题

6、您觉得自己在教学中最欠缺哪方面的资讯？

A、专家的亲临指导B、外出学习的机会C、媒体杂志的资讯E、

网络环境下的教育培训与研讨F、最新的理论和科技成果G.

缺乏有效的教研活动

7、您是否经常对您的英语课堂教学方法和效果进行反思？

A定期B经常C偶尔D从不

8、您对您学生的英语学习情况是否了解（包括学习困难，学习方法和学习

策略等）？

A非常了解B比较了解C不太了解D完全不了解

9、您认为儿歌、游戏式活动对课堂教学效率有影响吗？

A.非常B.有C.很少D.没有

10.您在课堂上设计口头交流的机会____C单选）

A.经常B.有时C.很少D.从不

11.您认为您在课堂上使用的语言（单选）

A.简单流畅，用语地道，语速较快B.语速适中，语言规范

C.语速较慢、多使用基础词汇，时有停顿和重复

12.当学生回答问题时您会给足够的等待时间吗？（单选）

A.经常B.有时C.很少D.从不

B.学生集体回答

13.您在课堂上的提问方式主栗是?（可多选）

A.指定某个学生回答B.学生集体回答C.学生自愿回答

D.教师自问自答

14.您在课堂上提问主要是?（可多选）

A.只有唯一答案的

B.答案灵活的

C.有关单词，词汇含义以及句子结构的提问多

D.课本以外的问题多

15.当学生回答问题时，您通常是?（可多选）

A.面带微笑，仔细倾听

B.经常给予简答赞扬

C.不太赘扬或者经常给予批评

D.经常打断发言，纠正错误

E.经常赞扬并加以点平

F.经常给学生自己纠正错误的机会

G.忽略不重要的错误，但会在后面讲解重要的错误

16.当学生回答错误时，您通常会?（可多选）

A.打断发言并及时纠正错误

B.请他人回答

C.重复错误，提醒注意。引导学生自我纠正

D延长等待时间，期待学生自己纠正.

E.给出部分正确答案，由学生补充其余

F.忽略错误，在后面的讲解中指出并修正

17.您对学生课堂表现作出的反馈是?（可多选）

A.指出学生具体取得了哪些成绩给予表扬

B.对学生的成绩出极大的关注和信任

C.把学生的成就归功于学生自身的努力等内部因素

D.笼统地表扬，如Good,Verygood,ExceIIento

E.把学生与其他同学比较，指出不足，提出建议

F.将学生的成就归于运气等外部因素

G.漠不关心

18.您在课堂上扮演了什么角色?（可多选）

A.传授语言知识B.指导学生参加活动

C.提出学习方面的建议D.组织学生的课外活动

E.参与学生的课堂活动F.解答学生的疑难问题

G.判定学生的成绩

19.您认为学生在英语课上扮演了什么角色?（可多选）

A被动接受知识B.认真听讲者C.被检查、被修正者D.问题的发现者与提出者

E.课堂活动的主动参与者