3.33.5综合练习浙教版七年级下册科学

3.33.5综合练习选择题1.足球运动员把足球踢向空中(如下图)。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行过程中的受力的示意图中，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)()A．B．C．D．2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意网，罔中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()A．B．C．D．3.假如地球上的物体所受的重力突然消失，我们的生活将会怎样？四位同学做了下列猜想，其中可能发生的是（）A．人能将水喝入肚中B．发射“天宫二号”不需要大推力的火箭C．人就没有了质量D．悬在空中的人会落下来4.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高5.月球对其表画物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB．在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力6.在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（）A．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对相互作用力B．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性7.如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将（

）A.

做匀速直线运动 B.

立即停止运动

C.

运动越来越慢 D.

仍做圆周运动8.如图所示，一个重为G的物体在光滑(没有摩擦)水平面上受到一个拉力F的作用，且F<G．则()A．该物体不可能运动B．该物体运动状态肯定变化C．该物体运动方向一定变化D．该物体有可能在水平面上做匀速直线运动9.如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直悬挂的小球突然向后摆，以下说法正确的是()A．汽车一定在向前加速运动 B．汽车有可能在向前做匀速运动C．汽车有可能在向前减速运动 D．小球此时惯性比静止时要大10.如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是()A．1B．2C．3D．411.在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。下列说法中，正确的是()A．甲船向左做匀速运动，乙船静止B．甲船向右做匀速运动，乙船静止C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动12.氢气球下用细线悬挂一个小球匀速上升。若细线突然断裂，则小球()A．不再受力B．依靠惯性仍保持原来的速度继续上升C．立即下落D．继续上升一段距离后再下降13.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是()A．朝与游轮运动方向一致跳得最远B．朝与游轮运动方向相反跳得最远C．朝与游轮运动方向一致跳得最近D．朝各个方向跳得都一样远14.关于惯性，下列说法不正确的是()A．静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性B．运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性C．同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大，惯性越大D．惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的15.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能是()16.从枪膛水平射出的子弹能在空中向前飞行，是因为()A．子弹受到火药的推力 B．子弹受到惯性作用C．子弹受到的惯性大于阻力 D．子弹具有惯性17.下列物体中，处于平衡状态的是()A．静止在水平地面上的篮球B．在空中沿曲线运动的钢球C．沿斜面加速下滑的木箱D．正在转弯的火车18.一个苹果静止在水平桌面上。下列说法中，正确的是()A．苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力19.质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它们所受阻力F甲、F乙之比是()A．3∶4B．4∶7C．7∶4D．1∶120.甲、乙两个物体叠放在一起，此时静止在水平地面上．下列说法正确的是（）甲物体受到重力和乙对甲的支持力，它们是一对相互作用力甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力乙对地面的压力与地面对乙的支持力是一对相互作用力地面对乙的支持力与乙受到的重力是一对平衡力填空题21.打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间，同时这也可以说明力可以改变物体的；篮球最终落在地面上，是由于受到的作用。22.水平地面上滚动的足球速度越来越小，最终静止，是因为足球受到地面的。伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要来维持，力是物体运动状态的原因。23.“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次，能在一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。如图是质量相同体积不同的甲、乙小球，下落一段时间后，分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片，请回答：（1）甲球做的是________

运动。(选填“匀速"或“变速")（2）这段运动过程中，乙球受到的阻力________(选填“大于”、“小于”或等于”)甲球受到的阻力。24.如图是小明探究“二力平衡条件”的实验装置。（1）小明将重力可忽略不计的卡片两端用细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反。实验过程中，可通过调整________来改变拉力的大小。（2）小明将卡片扭转一个角度，松手后卡片________（选填“能”或“不能”）保持平衡。（3）小明用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离。此操作要探究的问题是________。如图，小明同学从滑梯上匀速下滑，则小明________（填“是”或“不是”）处于平衡状态，此时滑梯对小明的作用力有________个，若我们把滑梯对小明的所有作用力等效为一个力F，则F

的方向是________（填“竖直向上”“垂直于滑梯向上”或“平行于滑梯向上”）。某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0~t1内，伞兵处于________运动状态，此时伞兵受到的重力________阻力（选填“<”、“=”或“>”）；在________（选填“t1~t2”或“t2~t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力________阻力（选填“<”、“=”或“>”）。

实验探究题27.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的和相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力。（2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有。（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车滑行得越。（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体不受外力时，它将。28.某同学在探究“二力平衡条件”的实验中，组装了如下实验装置：（1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因可能是________，此时木块受到的力是________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。（2）怎样改进实验使效果更好？请写出其中的一条改进措施：________。29.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是________；（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响；（3）探究活动中保持F1与F2相等，把小卡片转过一个角度到图a中的位置，然后再松手，卡片将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是________．（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？________．解答题30.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知：（1）当t＝1s时，物体处于________(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态。（2）当t＝3s时，物体受到的阻力为________N，阻力的方向________。（3）当t＝5s时，物体受到的推力和阻力是否为平衡力________？31.我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，在一次测试中，汽车在平直路面上受到2000N的牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m，该车的质量是1.6t．求：（1）汽车受到的阻力是多少？（2）汽车受到的重力是多少？（3）汽车运动的速度是多少？参考答案选择题15：ABBBB610:BABAB1115:DDDCD1620:DABDC填空题力的作用是相互的；运动方向/运动状态；重力阻力；力；改变（1）匀速（2）小于（1）钩码的数量（2）不能（3）互为平衡力的两个力是否要作用在同一物体上是；2