重庆市缙云教育联盟2024-2025学年高二生物9月月考试题

PAGE18PAGE17重庆市缙云教化联盟2024-2025学年高二生物9月月考试题留意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，全部答案必需用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，全部答案必需填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、单选题下列有关HIV和T2噬菌体的叙述，正确的是A.两者都属于结构简洁的原核生物，只含有核糖体这一种细胞器

B.两者都只能生活在细胞中，都能侵染人体的T淋巴细胞

C.两者遗传物质在五碳糖、碱基和化学元素组成上均有不同

D.两者都会在繁殖过程中发生遗传信息的流淌，但详细途径存在差异下列物质跨膜运输实例与方式，对应正确是A.乙醇分子进人胃粘膜细胞——帮助扩散

B.神经元受刺激后Na+内流——被动运输

C.胰腺腺泡细胞分泌消化酶——主动运输

D.腌制过程中蔗糖大量进人果脯细胞——主动运输下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A.机体主要依靠免疫调整维持内环境的稳态

B.病原微生物侵袭可引起机体产生特异性免疫

C.特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞

D.假如神经中枢受损，机体的特异性免疫功能将完全丢失生命活动受神经系统调整，对以下症状出现的缘由分析，错误的是A.脑干梗塞导致呼吸骤停——脑干呼吸中枢受损

B.高位截瘫导致小便失禁一-脑与脊髓的联系被阻断

C.脑溢血导致运动性失语症——大脑皮层的躯体运动中枢受损

D.饮酒过量导致走路不稳——小脑维持身体平衡的中枢功能障碍有些试验可以通过染色改进试验效果，下列叙述不合理的是（）A.视察菠菜叶肉细胞时，用二苯胺染色后叶绿体的结构更清楚

B.在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于视察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分别

C.用龙胆紫染液染色，视察洋葱根尖分生区细胞中的染色体

D.探究培育液中酵母菌种群数量的动态改变，可用台盼蓝染液区分菌体死活下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率的曲线，下列推断错误的是()

A.甲、乙两种群数量的增长曲线均为“S”型曲线

B.t2～t3时间段甲种群的诞生率大于死亡率

C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时

D.甲种群数量最多的时刻为t2，乙种群为t4下列有关生态学的描述，不正确的是A.立体农业是运用群落的空间结构原理，充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式

B.在生态系统中，能量流淌和物质循环主要是通过食物链来完成的，合理设计食物链，可使物质和能量被分层次多级利用

C.复原生态学特殊强调生态系统的自我调整实力与生物的适应性，并辅以有效的人为手段

D.生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们拥有的全部基因构成了生物多样性传出神经可以支配肌肉运动。乙酰胆碱(Ach)是一种兴奋型递质，当兴奋传到神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩(如图)。下列叙述正确的是（）A.当兴奋传导到①时，兴奋部位膜两侧的电荷分布是内负外正

B.正常状况下释放到内环境的Ach可以持续作用于肌细胞

C.若某物质能与Ach受体结合，则阻碍兴奋的传递会导致肌无力

D.某药物可以抑制分解Ach酶的活性，故可治愈肌无力疾病将蛙离体神经纤维置于某种培育液中，赐予相宜刺激并记录其膜内钠离子含量改变及膜电位改变，结果如图Ⅰ、Ⅱ所示。下列有关说法正确的是()A.b点以后，膜内钠离子浓度高于膜外

B.a～b时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通透性增大有关

C.适当降低培育液中钠离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值

D.c～d时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，从而复原为静息电位将幼年沙蚕后部体节切去，沙蚕能重新长出体节。科研人员设计试验探究其缘由，试验内容及结果如下表所示，相关分析错误的是试验序号试验内容试验结果体节生长和再生状况性成熟状况①切除幼年沙蚕后部体节，并除去脑神经节不能长出新体节快速性成熟②将幼年沙蚕的脑神经节植入试验①沙蚕体腔中（不与神经系统相连接）体节生长并长出新体节性成熟被抑制③将性成熟沙蚕的脑神经节植入试验①沙蚕体腔中（不与神经系统相连接）不能长出新的体节快速性成熟A.沙蚕体节的再生与幼年时期的脑神经节有关

B.植入幼年沙蚕的脑神经节能抑制沙蚕的性成熟

C.成熟沙蚕脑神经节的分泌功能比幼年沙蚕强

D.幼年沙蚕体节再生、性成熟可能与体液调整有关生长素可以通过极性运输运往植物体的各部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是()A.极性运输的速率与细胞呼吸强度有关

B.在单侧光的照耀下才会出现极性运输

C.极性运输的方向是从植物的上端运往下端

D.生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位重庆市仙女山国家森林公园内的生物资源丰富，其中一条食物链由植物→山鼠→苍鹰构成，生态学家对此食物链中的能量流淌进行了探讨，结果如表所示（单位J·hm-2·a-1），下列说法不正确的是山鼠苍鹰摄入量1.05×1092.44×107粪便中的能量3.00×1080.19×107呼吸散失的能量7.15×1082.18×107A.用标记重捕法调查山鼠种群密度时，若标记的山鼠更易被苍鹰捕食，则调查结果比真实值偏高

B.仙女山国家森林公园内全部的植物、动物及其生活的无机环境共同构成生态系统

C.山鼠同化的能量一部分以热能的形式散失掉，剩下的部分用于自身生长发育繁殖

D.据表分析，能量从山鼠到苍鹰的传递效率为3％生态踪迹是指要维持一个人、地区、国家的生存及容纳人类所排放的废物所须要的土地和水域面积。生态承载力是指在肯定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值，下列有关说法不正确的是（）A.“桑基鱼塘”等生产方式能通过物质循环有效减小生态踪迹

B.同等条件下草原生态系统的生态踪迹大于农田

C.农牧业生产中延长食物链能削减生物数量减小生态踪迹

D.培育良种、建设生态工程等措施可提高生态承载力下列有关生态工程的实例和原理对应关系中，不正确的是（）选项有关实例相关的生态工程原理A“无废弃物农业”遵循物质循环再生原理B“三北防护林”违反物种多样性原理C过度放牧违反协调与平衡原理D“前面造林，后面砍林”违反系统整体性原理A.A B.B C.C D.D如图所示为草原生态系统的能量流淌图解模型，A，B，C分别表示流入各养分级的能量，D，E，F分别表示各养分级用于生物生长、发育、繁殖的能量，G，H，I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗能量，J，K，L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是(

)

A.图中A＝D，B＝E，C＝F

B.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量

C.食物链中能量最少的是分解者所处的养分级

D.第一养分级与其次养分级间的能量传递效率是E/D第II卷（非选择题）二、探究题人体在特殊状况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。请分析回答：

（1）在正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在______中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致______和______，使乙酰胆碱受体数量______和功能部分丢失，表现为重症肌无力。

（2）依据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量______，X激素的分泌量______。由此推断，Graves氏病患者的体温往往比正常人______，但该病患者自身的产热量______散热量。

（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是______，从而引起特异性免疫反应。

（4）由上述分析可知，参加人体的稳态调整的有______等。下丘脑某区中存在饥饿敏感神经元P，能量缺乏时神经元P被激活，从而引起进食行为。科研人员敲除了野生型小鼠神经元P中的A基因，对其功能进行探讨。（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能_________出A蛋白，无法执行相应的功能，从而制备出试验小鼠。（2）将野生型小鼠及试验小鼠饲养在相同且相宜条件下，得到图1所示结果。由于试验小鼠的体重_________野生型，推想A蛋白能够__________________。（3）饥饿时，神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质——谷氨酸，该物质以_________方式释放到突触间隙，然后作用于_________，使神经元P产生__________________。探讨发觉，饥饿处理后试验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异，但进食量削减，推想A蛋白很可能是谷氨酸的_________。（4）为验证上述推想，科研人员进一步试验，处理及结果如图2所示。依据____________________________________，可初步推断上述推想成立。“有收无收在于水，收多收少在于肥”。为了探究春季不同时期追施氮肥对小麦产量的影响，科研小组在小麦发育的起身期、拔节期及挑旗期分别追施氮肥90kg/km2，获得的探讨数据如表。回答下列问题：处理时期穗数（104穗/km2）穗粒数（粒）粒重（mg）产量（kg/km2）起身期692.5±121.934.1±0.3636.2±0.48252.2±408.7拔节期662.6±26.936.2±0.4539.3±1.19014.5±141.7挑旗期659.1±33.035.3±0.4337.9±0.38570.2±276.2

（1）氮肥能提高小麦产量的缘由之一是氮肥中的氮元素是组成______________的必需元素。从物质循环角度分析，小麦田中要不断施加氮肥，主要缘由是____________________________。

（2）试验中三个不同时期追施氮肥的量相等，其目的是______________________________，为了增加本试验的严谨性，须要增加一个组别，其相应处理为____________________________。

（3）从表中数据可知，_________期追施氮肥小麦产量最高，这可能是因为该时期追施氮肥使________________明显增加，使有机物积累明显增多。

（4）请结合本试验相关内容，设计试验探究春季不同时期适量浇灌对小麦产量的影响，其简要思路是___________________________________________________________________________。糖尿病严峻威逼人类健康，常规治疗过程中患者会出现低血糖、体重增加的症状，为了能更好地治疗糖尿病，减轻患者的苦痛，探讨人员进行如下探讨：（1）正常状况下人体血糖高于正常值时，___________细胞分泌胰岛素增加，促进葡萄糖进入____________细胞、肌细胞合成糖原从而降低血糖。（2）科研人员发觉二甲双胍能协助治疗糖尿病，受试者随机接受胰岛素单药或胰岛素联合二甲双胍治疗4个月，试验处理及结果如下图所示，______________能显著降低血糖。二甲双胍与胰岛素联合运用在确保同等降低血糖的同时，削减___________发生次数。

（3）如下图所示，二甲双胍与胰岛素组还有_________________的效果。

不同放牧率对某地区克氏针茅草原地上净初级生产量的影响如表所示，表中0.5、1.125、1.75、2.375和3羊/hm2分别表示最轻、较轻、中度、较重、最重放牧区。放牧率（羊/hm2）采食量（g/m2）总采食量（g/m2）现存量（g/m2）净初级生产量（g/m2）7月8月9月00000150.56150.560.568.3961.3325.18154.9130.55285.451.12574.6933.8233.09141.6150.37291.971.7568.4529.6161.03151.09139.6298.692.37548.5842.5655.18146.32101.0524.37351.7535.7961.97149.5191.09241.42请回答：（1）克氏针茅的叶绿体是进行光合作用的场所，从物质的组成分析是因为叶绿体中含有____。克氏针茅的Rubisco是催化RuBP和CO2反应的酶，它也能催化RuBP和O2发生反应，这可能是因为在不同环境中酶的_____发生改变导致其功能改变。（2）据表分析，随着放牧率的增大，地上净初级生产量呈_____的改变趋势，中度放牧率使____和__________均达到最佳水平。（3）放牧对植物既有降低植物生长速率的机制，如削减_____面积；同时也有促进植物生长速率的机制，如改善未被采食部分的_____，使总初级生产量大于_____，从而增加植物的生物。

答案和解析1.【答案】D

【解析】略

2.【答案】B

【解析】【分析】

本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，同时驾驭不同跨膜运输方式的特点，再结合所学学问精确推断各项。

【解答】

A.乙醇分子进入胃粘膜细胞的方式是自由扩散，A错误；

B.神经元受刺激后Na+内流是高浓度到低浓度的被动运输，B正确；

C.胰腺腺泡细胞分泌消化酶的方式是胞吐，C错误；

D.果脯腌制过程中蔗糖进入细胞是因为细胞死亡失去了限制物质进出的功能，D错误。

故选B。

3.【答案】B

【解析】略

4.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键。

【解答】

A.脑干具有呼吸中枢等，故脑干梗塞导致呼吸骤停，A正确；

B.导致高位截瘫，大小便失禁，这说明排便排尿的反射失去了相应高级中枢的限制，大脑对脊髓的调整功能受损，B正确；

C.大脑皮层的言语区的S区受损，患者会得运动性失语症，C错误；

D.小脑有维持平衡、协调运动的功能，饮酒过量的人走路不稳即与小脑的麻醉有关，D正确。

故选C。

5.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查的是中学生物必修课本上的一些试验，包括视察细胞中的叶绿体试验、视察植物细胞质壁分别和复原试验、视察植物细胞有丝分裂试验、探究培育液中酵母菌种群数量的动态改变试验，回忆这些试验的原理、过程、结果与结论等，结合选项分析答题。

【解答】

A.二苯胺可以使DNA呈现蓝色，但是须要水浴加热，而叶绿体本身是绿色的，视察时不须要染色，A错误；

B.白色洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液无色，在蔗糖溶液中加入适量的红墨水使之成为红色，会使视察到的质壁分别现象更明显，B正确；

C.龙胆紫等碱性染料可将染色体染成深色，便于视察洋葱根尖分生区细胞中的染色体，C正确；

D.活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，其细胞膜可以阻挡活细胞不须要的台盼蓝染色剂进入，因此活细胞不能被台盼蓝染成蓝色，而当细胞死亡后，细胞膜的选择透过性丢失，台盼蓝染色剂才能进入细胞，因此凡被染成蓝色的均为死细胞，D正确.

​​​​​​​故选A。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查种群数量的改变的相关学问，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解种群增长速率是诞生率与死亡率的差值。

【解答】

A.由图可知，甲、乙两种群的增长速领先增加后削减，所以种群数量增长曲线均为S型曲线，A正确；

B.t2～t3时，甲种群增长速率大于0，所以诞生率大于死亡率，B正确；

C.乙种群在t4时，增长速率最大，诞生率与死亡率的差值最大，而在t5时，增长速率为0，诞生率等于死亡率，此时种群密度达到K值，种内斗争加剧，对乙种群密度的制约最大，C正确；

D.甲种群和乙种群分别在t3和t5时刻达到K值，所以甲种群数量最多的时刻是t3，乙种群数量最多的时刻是t5，D错误。

故选D。

7.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查生态学相关学问，意在考查学生的识记实力和推断实力，运用所学学问综合分析问题的实力。

【解答】A.立体农业是运用群落的空间结构原理，充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式，A正确；B.在生态系统中，能量流淌和物质循环主要是通过食物链来完成的，合理设计食物链，可使物质和能量被分层次多级利用，B正确；C.复原生态学特殊强调生态系统的自我调整实力与生物的适应性，并辅以有效的人为手段，C正确；D.生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，D错误。

故选D。

8.【答案】C

【解析】略

9.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查兴奋在神经纤维上传导相关学问。

【解答】

A.b点以后，膜电位复极化，膜内钠离子浓度低于膜外，A错误；

B.a～b时，钠离子内流，膜内钠离子含量增加，此时细胞膜对钠离子通透性增加，B正确；

C.降低钠离子浓度，钠离子内流量削减，动作电位的峰值降低，曲线Ⅱ上c点降低，C错误；

D.c～d时，通过钠钾泵运出钠离子，运进钾离子，复原静息电位，D错误。

故选B。

10.【答案】C

【解析】【分析】

本题以切除沙蚕的部分体节为背景，结合图表考查沙蚕体节再生状况与性成熟状况，旨在考查考生的试验探究实力与信息获得实力。

体液调整是指细胞产生某些化学物质（激素、CO2等），通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的传送对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功能进行调整，以激素调整为主。作用一般比较缓慢，广泛而长久。

【解答】

A、试验①中，切除幼年沙蚕后部体节并除去脑神经节后，沙蚕不能长出新的体节，而试验②将幼年沙蚕的脑神经节植入试验①沙蚕体腔中后，沙蚕体节生长并长出新的体节，试验③将性成熟沙蚕的脑神经节植入试验①沙蚕体腔中沙蚕却不能长出体节，证明沙蚕体节的生长、再生与幼年时期脑神经节有关，A正确；

B、对比试验①（切除幼年沙蚕脑神经后快速性成熟）与试验②（将幼年沙蚕的脑神经节植入试验①沙蚕体腔后沙蚕性成熟被抑制）、试验③（成熟沙蚕的脑神经节植入试验①后沙蚕快速性成熟）可知，幼年沙蚕的脑神经节能抑制沙蚕的性成熟，B正确；

C.无法比较成熟沙蚕脑神经节和幼年沙蚕脑神经节的分泌功能，C错误；

D.幼年沙蚕脑神经节分泌某种物质限制沙蚕的再生与性成熟，这属于体液调整，D正确。

故选C。

11.【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查生长素的相关学问，意在考查考生的识记实力和理解所学学问要点，把握学问间内在联系，形成学问网络结构的实力；能运用所学学问，精确推断问题的实力。

【解答】

A.极性运输属于主动运输的方式，须要消耗能量，故极性运输的速率与细胞呼吸强度有关，A正确；

B.极性运输与光照、重力等因素都无关，B错误；

C.生长素极性运输的方向是从植物的形态学上端运往形态学下端，C错误；

D.植物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不肯定是极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，D错误。

​故选A。

12.【答案】B

【解析】【分析】本题考查生态系统的概念和能量流淌等学问，意在考查学生对学问的理解和记忆实力、分析表格获得信息的实力。【解答】A.用标记重捕法调查山鼠种群密度时，若标记的山鼠更易被苍鹰捕食，则调查结果比真实值偏高，A正确；B.仙女山国家森林公园内全部的植物、动物、微生物及其生活的无机环境共同构成生态系统，B错误；C.山鼠同化的能量一部分以热能的形式散失掉，剩下的部分用于自身生长发育繁殖，C正确；D.据表分析，能量从山鼠到苍鹰的传递效率为，D正确。故选B。

13.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查可持续发展相关概念，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的实力。

【解答】

A.“桑基鱼塘”等生产方式能通过物质循环有效的削减人类所排放的废物从而有效减小生态踪迹，A正确；

B.草原生态系统养分结构困难，生态稳定性大于农田，因此草原生态系统生态踪迹应当小于农田，B错误；

C.农牧业生产中延长食物链能削减生物数量从而减小维持一个人、地区、国家的生存及容纳人类所排放的废物所须要的土地和水域面积，C正确；

D.培育良种、建设生态工程等措施可优化资源配置，从而提高生态承载力，D正确。

故选B。

14.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查生态工程的原理和实例，意在考查考生对生态工程原理的理解实力。

【解答】

A.无废弃物农业使物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，遵循了物质循环再生原理，A正确；

B."三北防护林"，这违反了物种多样性原理，B正确；

C.过度放牧超过了环境的承载实力，会引起系统的失衡和破坏，这是违反了协调与平衡原理，C正确；

D.前面造林，后面砍林是违反了整体性原理，D错误。

故选D。

15.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查能量流淌相关学问，解题关键是理解能量流淌的过程、传递效率的公式和运用。

【解答】

A.由图可知，A=G+D；B=E+H；C=F+I，A错误；

B.狼的粪便中的能量未被汲取，即不属于C中的能量，故兔流入分解者的能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量，B正确；

C.分解者不属于食物链中的养分级，C错误；

D.第一养分级与其次养分级间的能量传递效率是，D错误。

故选B。

16.【答案】突触小泡

乙酰胆碱受体被胞吞并分解

未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合

削减

削减

增加

高

等于

抗原

神经调整、体液调整、免疫调整

【解析】解：（1）据图甲可知，重症肌无力患者体内的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致“乙酰胆碱受体被胞吞并分解”或“未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合”，引起乙酰胆碱受体削减和功能部分丢失，表现为重症肌无力。

（2）据图乙所示，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素。“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理作用与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素（X），X抑制垂体接着合成并分泌促甲状腺激素。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等。

（3）对于“重症肌无力”与“Graves氏病”患者来说，体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应。

（4）依据以上分析可知，参加人体稳态调整的有神经调整、体液调整、免疫调整。

故答案为：

（1）突触小泡

乙酰胆碱受体被胞吞并分解

未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合削减

（2）削减

增加

高

等于

（3）抗原

（4）神经调整、体液调整、免疫调整

1、依据图甲分析，乙酰胆碱受体与抗体结合后，可被胞吞后进入细胞并分解，未被胞吞的受体也无法与乙酰胆碱结合，那么乙酰胆碱受体的数量会削减，功能丢失。

2、分析乙图可以看出，X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素，由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应，故甲状腺激素的分泌量会增加，当甲状腺激素增加时，会抑制垂体产生促甲状腺激素，因此促甲状腺激素的分泌量会削减；由于病人甲状腺激素分泌较多，新陈代谢旺盛，体温会偏高。

本考查内环境稳态及调整的相关学问，意在考查识图实力和分析推断实力，属于中档题。

17.【答案】（1）表达

（2）低于（小于）；刺激P神经元兴奋（激活P），促进摄食

（3）胞吐；突触后膜（受体）；兴奋；受体

​​​​​​​（4）正常小鼠组饥饿处理时神经元P动作电位频率显著高于正常处理，但突变小鼠组不同处理时无显著差异

【解析】略

18.【答案】（1）叶绿素、酶、ADP、NADP＋；大量氮元素随农产品的输出而输出，需不断补充

（2）解除施肥量对试验结果的影响；各个时期均不追施氮肥

（3）拔节；净光合作用