山西省朔州市怀仁市大地学校2024-2025学年高一生物上学期第四次月考试题

PAGE10-山西省朔州市怀仁市大地学校2024-2025学年高一生物上学期第四次月考试题一、填空题（毎空1分，共5分）是新陈代谢的限制中心。大分子出入细胞的方式是。新陈代谢的主要场所是酶与无机催化剂相比的优点是。有氧呼吸的主要场所是。选择题（每题1分，共15分）下列关于细胞膜的叙述，正确的是()细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞。细胞膜上的载体是保证物质进入细胞的必要条件。一切细胞都具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜。与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用。下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（）利用染色解除法，被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞，体现出细胞膜的选择透过性。分别真核细胞各种细胞器的方法是差速离心法。乳酸菌的遗传限制中心是细胞核。细胞壁对植物细胞具有支持爱护作用，它是植物细胞这个系统的边界。下列关于生物膜系统的说法，正确的是（）细胞膜、叶绿体的内膜和外模、内质网膜与小肠粘膜都属于生物膜系统全部的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动。生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系。细胞内的生物膜把各种细胞器分割开，使细胞内的化学反应不会相互干扰下列关于“用高倍显微镜视察叶绿体和线粒体”试验的说法，不正确的是（）健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球型或球形的叶绿体健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色藓类叶片可干脆放在载玻片上视察叶绿体下列关于细胞核的叙述，正确的是（）真核细胞的核膜有实现细胞核和细胞质间物质交换的功能在光学显微镜下视察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质真核细胞的核膜上有核孔，DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质下列关于物质运输的叙述，错误的是（）海带细胞通过主动运输积累碘离子等溶质，因而不会在浓度较高的海水中发生质壁分别小肠上皮细胞汲取甘油的速率与其膜上载体的数量无关人体内红细胞、小肠绒毛上皮细胞汲取葡萄糖的方式相同紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在发生质壁分别的过程中，细胞液的渗透压渐渐增大下列有关植物细胞质壁分别及复原的试验的叙述，正确的是（）紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞具有大液泡，是该试验的最佳材料在质壁分别过程中细胞失水速率和细胞液浓度都渐渐变大当原生质层与细胞壁之间有较大间隙时细胞肯定处于失水过程中只须要用低倍显微镜视察中心液泡、原生质层和细胞的改变下列有关植物根系汲取利用养分元素的叙述，错误的是（）A.在酸性土壤中，小麦可汲取利用土壤中的N2和NO-3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的汲取C.土壤中微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系汲取D.给玉米施肥过多时，会因为根系水格外流引起“烧苗”现象下列属于主动运输的是A.动物肺泡细胞释放CO2B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁C.苯分子进入人的皮肤细胞D.丽藻细胞汲取SO2-4的过程10.下列人体细胞转运物质属于帮助扩散的是（）A.碘被甲状腺细胞汲取B.胃壁细胞汲取酒精C.葡萄糖进入红细胞D.胰岛B细胞分泌胰岛素11.下列关于酶的叙述，错误的是（）A.人体中酶的活性受温度、PH的影响B.酶的形成都要经过核糖体的合成C.与有氧呼吸有关的酶主要分布在线粒体中D.酶在体内和体外都能发挥作用12.下列有关酶的试验设计，思路正确的是()A.利用H2O2和H2O2酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用H2O2、簇新的猪肝研磨液和氯化铁溶液探讨酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和PH分别为3、7、11的缓冲液验证PH对酶活性的影响13.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.ATP是细胞中的一种生物大分子物质B.为满意对能量的需求，肌细胞中存储着大量ATPC.ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少，所以易断裂D.活细胞内ATP和ADP的相互转化是永无休止的14.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，下列相关叙述正确的是（）A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生【H】,无氧呼吸也能产生【H】15.不同种类的生物在不同的条件下，细胞呼吸的方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对细胞呼吸方式的推断不正确的是（）A.若只释放CO2不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若既不汲取O2同时也不释放CO2，,则说明该细胞已经死亡C.若CO2的释放量多于O2的汲取量，则细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.若CO2的释放量等于O2的汲取量，则细胞只进行有氧呼吸，或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸三、主观题（共5题，除特别标记，每空1分，共40分）1.（10分）下图为探讨渗透作用的试验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一样。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1

和S2

浓度大小关系为______

。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是________________________。（3）为进一步探究两种膜的特性，某爱好小组做了以下试验。试验材料：紫色洋葱。试验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。试验试剂：蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分试验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入肯定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调整漏斗内外液面高度一样。最终渗透平衡时，出现液面差的装置是__________(填代号)。②选两片干净的载玻片，_______，在载玻片中心分别滴加______，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别视察装片中细胞的初始状态。③将两个装片中的细胞分别浸润在所供应的蔗糖溶液和KNO3溶液中，视察细胞发生的改变，两者都能出现的现象是________。（4）上述试验中最能体现两种膜功能差异的试验现象是_______

2.（9分）请回答下列有关物质出入细胞的问题。（1）物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在肯定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种状况。据图回答下列问题：

①据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是，B是，C是

。②乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是

、

、

。(2)取四株大小与长势一样的番茄幼苗，分别培育在盛有等量完全培育液的培育瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图。

①试验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培育瓶内溶液中的K＋含量②植物汲取矿质元素的主要方式是____________，这一观点可通过_____________两装置的试验加以验证。(3)下列实例中，最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是（）①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺；②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大；③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出很多汁水；④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分别和质壁分别复原①B、②③C、④D、①④3.（6分）请完成下面的试验设计，证明ATP是干脆的能源物质。

(1)器材试剂：培育皿、试管、活萤火虫、ATP制剂、质量浓度为0.0001g/mL的葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水。

(2)试验步骤见下表，请补全试验步骤及现象预料：哪一支试管为比照试验？4.（5分）如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2汲取量的改变，请依据图回答下面的问题：

（1）在外界氧浓度10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是,

实线和虚线相交于C点，C点的细胞呼吸方式是.

（2）无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是，随着氧浓度增加无氧呼吸强度．

（3）AB段表示CO2释放量削减，其缘由是．

（4）从图中分析外界氧气浓度应保持在时，是贮存苹果较好条件5.（10分）两个生物爱好小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究试验。请分析作答：

（1）甲爱好小组想探究的详细问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现供应若干套（每套均有数个）试验装置如图Ⅰ（a～d）所示：请依据试验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复运用）。有氧条件下的装置连接___________________；无氧条件下的装置连接_______________________。

（2）乙爱好小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

序号装置中红色液滴的移动现象结论装置Ⅱ装置Ⅲ1A____不动只进行有氧呼吸2B____C____只进行无氧呼吸3D____E____既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸①想得到试验结论还必需同时设置比照试验，请问比照试验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？

____________________________。

②请预料与结论相符合的现象，并填表：

③若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展试验，发觉一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是_________。高一月考生物答题卡填空题（毎空1分，共5分）选择题（每题1分，共15分）主观题（共5题，除特别备注外每空1分，合计40分）（每空1分，共10分）（1）（2分）①②③(4)（2分）（每空1分，共9分）（1）①②（2）（3）（每空1分，共6分）abCde（每空1分，共5分）(3)(4)（每空1分，共10分）（1）①（2分）②③高