福建省福州市福建省师范大学附中2024-2025学年高二生物上学期期中试题学考含解析

PAGE1-福建省福州市福建省师范高校附中2024-2025学年高二生物上学期期中试题（学考，含解析）一、选择1.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A.二氧化碳和氧 B.葡萄糖 C.血红蛋白 D.氨基酸【答案】C【解析】【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了细胞的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分，据此分析答题。【详解】A.二氧化碳和氧气可以存在于血浆、组织液中，属于内环境的成分，A错误；B.葡萄糖可以存在于血浆中，属于内环境的成分，B错误；C.血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组成成分，C正确；D.氨基酸可以存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误。故选C。2.下列选项中，不同于其它三项含义的是（）A.内环境 B.血浆、组织液、淋巴 C.细胞外液 D.细胞内液【答案】D【解析】【分析】【详解】细胞外液亦称内环境，是体内细胞生活的干脆环境。细胞外液主要包括血浆、淋巴和组织液。细胞内液是指细胞内的液体，包括细胞质基质和细胞器内的液体。因此，细胞内液与内环境、细胞外液和血浆、组织液、淋巴的含义不相同，A、B、C错误，D正确。故选D。【点睛】理解内环境的概念便能精确推断各个选项。3.下列关于细胞生活的环境叙述正确的是A.毛细血管壁细胞生活的内环境只有血浆B.毛细淋巴管壁细胞生活的内环境只有淋巴C.组织细胞生活的内环境是组织液D.红细胞生活的内环境是血液【答案】C【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液、淋巴；血浆是血细胞生活的内环境，组织液是组织细胞生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境，而毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴、组织液。【详解】A.毛细血管壁细胞生活的内环境有血浆和组织液，A错误；B.毛细淋巴管壁细胞生活的内环境有淋巴和组织液，B错误；C.组织细胞生活的内环境是组织液，C正确；D.红细胞生活的内环境是血浆，D错误。故选C。4.代谢废物排出体外是由循环系统运到A.泌尿系统B.泌尿、消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D.泌尿、呼吸系统和皮肤【答案】D【解析】【详解】代谢废物排出体外有如下途径：通过泌尿系统排出体内绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐；通过呼吸系统排出CO2和少量水；通过皮肤排出少量水、无机盐、尿素等。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。【定位】体内细胞与外界环境的物质交换【点睛】熟记体内细胞与外界环境的物质交换过程是解答此题的关键。5.对内环境的稳态说明正确的一项是A.稳态一旦失调，细胞代谢必将紊乱B.稳态一旦失调，血糖浓度必将下降C.内环境渗透压一旦高于正常值，细胞必将失水D.pH和温度一旦超出相宜范围，酶活性肯定提高【答案】A【解析】【分析】关于“内环境稳态的调整”应驾驭以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调整机制：神经-体液-免疫调整网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调整；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A.内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，因此内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱，A正确；B.血糖浓度的稳定只是内环境稳态之一，稳态失调不肯定导致血糖浓度下降，B错误；C.内环境渗透压一旦高于正常值，相应细胞必将失水，而其他细胞不肯定失水，C错误；D.pH和温度一旦超出相宜范围，酶的活性一般会降低，D错误。故选A。6.下列有关内环境稳态的叙述，正确的是A.人体维持稳态的实力是有肯定限度的B.内环境的理化性质保持固定不变C.内环境的理化性质随着外界环境变更而变更D.稳态的调整机制是体液调整【答案】A【解析】【分析】关于“内环境稳态的调整”应驾驭以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调整机制：神经-体液-免疫调整网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调整；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A.人体维持稳态的实力有肯定限度，A正确；B.稳态是指内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定，B错误；C.内环境的理化性质一般处于稳定状态，不会随着外界环境变更而变更，C错误；D.稳态的调整机制是神经-体液-免疫调整网络，D错误。故选A。7.稳态的生理意义是A.使体温维持相对恒定 B.使体液的PH保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡 D.机体进行正常生命活动的必要条件【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调整”应驾驭以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调整下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调整机制：神经﹣体液﹣免疫调整网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调整；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【详解】A、体温维持相对恒定是内环境稳态的一个方面，不是内环境稳态的意义，A错误；

B、体液的PH保持相对稳定是内环境稳态的一个方面，B错误；

C、内环境渗透压处于相对平衡是内环境稳态的内容，C错误；D、内环境稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。故选D。8.下列叙述中，不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液成分渗入毛细血管就成为血浆C.组织液成分渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴成分渗出毛细淋巴管就成为组织液【答案】D【解析】【分析】人体内全部液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．内环境成分之间的关系为：【详解】A.血浆渗出毛细血管可形成组织液，A正确；B.组织液渗入毛细血管可形成血浆，B正确；C.组织液渗入毛细淋巴管可形成淋巴，C正确；D.淋巴不能形成组织液，D错误。故选D。9.假如支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉【答案】B【解析】【分析】神经调整的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必需通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．【详解】假如支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉，B正确。故选B。【点睛】本题考查反射弧结构和神经传导的相关学问，意在考查学生的识记实力和推断实力，运用所学学问综合分析问题和解决问题的实力，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是A.大脑皮层、小脑、脑干 B.小脑、大脑皮层、脑干C.大脑皮层、脊髓、下丘脑 D.脑干、大脑皮层、下丘脑【答案】A【解析】【分析】阅读题干可知，该题的学问点是人脑的高级功能，梳理大脑、小脑、脑干等的功能，然后结合题干信息进行解答。【详解】饮酒过量的人语无伦次与人的大脑的言语区有关；走路不稳说明平衡实力下降，与小脑有关；呼吸中枢在脑干，呼吸急促与脑干有关。故选A。11.人类特有的言语区位于（）A.下丘脑 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层【答案】D【解析】试题分析：人类特有的言语区位于大脑皮层，大脑皮层是高级神经中枢，本题答案选D。考点：语言中枢点评：本题较简洁，属于对识记层次的考查。12.下列正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A.（1）→（4） B.（2）→（3） C.（3）→（2） D.（4）→（1）【答案】D【解析】【分析】本题是对神经纤维上静息电位与受刺激时动作电位的考查，静息时膜内外的电位是外正内负，受刺激时Na+通道开放，Na+内流，使膜内的正电荷增加，膜外的正电荷削减，渐渐变成外负内正。【详解】发觉题图可知，（4）表现为外正内负，是静息电位，（1）表现为外负内正，是动作电位，因此神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（4）→（1）。故选D。13.兴奋在神经元之间传递时，释放神经递质结构是A.突触间隙 B.线粒体 C.突触前膜 D.突触后膜【答案】C【解析】兴奋在神经元之间传递时，神经递质只能由突触前膜释放，A、B、D均错误，C正确。14.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，不正确的是()A.兴奋可在神经纤维上双向传导B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导C.静息时神经细胞的膜电位是外正内负D.兴奋传导方向与细胞膜外局部电流的方向一样【答案】D【解析】【分析】兴奋在神经纤维上传导：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生变更，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流方向由兴奋部位流向非兴奋部位，膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位。【详解】A、B.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，方向是双向的，A、B正确；C.静息时，因为钾离子外流，神经纤维的膜电位为外正内负，C正确；D.兴奋传导的方向与细胞膜内局部电流的方向一样，与细胞膜外局部电流的方向相反，D错误。故选D。【点睛】本题的易错点是：兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流一样，与膜外电流方向相反。15.下列关于动物激素的阐述，正确的是A.激素是蛋白质 B.激素是信息分子C.激素干脆参加细胞内多种生命活动 D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞【答案】B【解析】分析】激素是由植物体肯定部位产生，动物由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调整作用的有机物。【详解】A.动物激素的本质不肯定是蛋白质，如性激素的化学本质是脂质，A错误；B.激素是信息分子，可以调整生命活动，B正确；C.激素对生命活动起调整作用，不能干脆参加生命活动，C错误；D.激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误。故选B。16.分泌促甲状腺激素的腺体是A.下丘脑 B.垂体 C.肾上腺 D.性腺【答案】B【解析】【分析】甲状腺激素的分级调整：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素。【详解】A.下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，A错误；B.垂体可以分泌促甲状腺激素、生长激素等，B正确；C.肾上腺可以分泌肾上腺素，C错误；D.性腺分泌的是性激素，D错误。故选B。17.下列有关胰岛素作用的叙述中，正确的是（）A.没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞有障碍，但氧化分解正常C.胰岛素不足，糖原合成削减，细胞供能正常D.胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多【答案】D【解析】【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】A、胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，则胰岛素不足时葡萄糖进入细胞障碍，A错误；B、胰岛素不足，则葡萄糖的氧化分解发生障碍，供能削减，B错误；C、胰岛素不足，则氧化分解供能减弱，糖原合成实力减弱，C错误；D、胰岛素不足，则葡萄糖的氧化分解实力减弱，另外抑制非糖物质转化为葡萄糖的实力减弱，使得葡萄糖增多，D正确。故选D。18.正常状况下，人体进食后不久血液内A.胰岛素含量削减，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量削减，胰高血糖素含量削减D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量削减【答案】D【解析】【分析】升血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素；降血糖的激素：胰岛素。【详解】正常状况下，人体进食后不久血液内血糖含量会上升，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增多来降低血糖，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会下降。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。19.下列哪种激素分泌不足会引起呆小症A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.胰高血糖素 D.生长激素【答案】A【解析】分析】激素是由植物体肯定部位产生，动物由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调整作用的有机物。不同的激素缺乏或者增多可能会引起某些疾病。【详解】A.甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢、提高神经系统的兴奋性的作用，幼年时甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，A正确；B.胰岛素具有降血糖的功能，胰岛素分泌过少会患糖尿病，分泌过多会患低血糖，B错误；C.胰高血糖素具有升血糖的功能，胰高血糖素分泌不足会导致低血糖，C错误；D.生长激素具有促进生长的促进，生长激素分泌不足会导致侏儒症，D错误。故选A。20.下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是()A.有些激素促进动物的发育B.动物生命活动的调整以激素调整为主C.有些激素促进动物的生长D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成【答案】B【解析】【详解】A、甲状腺激素等激素可促进动物的个体发育，A正确；B、动物生命活动的调整以神经调整为主，B错误；C、生长激素可动物的生长，C正确；D、由性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。故选B。21.下列有关激素的叙述中，错误的是A.胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原B.生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C.当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起促甲状腺激素分泌增加D.血浆渗透压上升，抗利尿激素增加【答案】A【解析】【分析】胰高血糖素能够上升血糖，是通过促进肝糖原分解和非糖物质转化实现的；蛋白质利用双缩脲试剂鉴定，产生紫色反应；在甲状腺激素的分级调整中，血液中甲状腺激素浓度降低时，会引起垂体分泌促甲状腺激素和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素均增加。【详解】A.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够上升血糖，它能够促进肝糖原分解成葡萄糖，A错误；B.生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质，因此均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；C.当血液中甲状腺激素浓度降低时，会引起促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺合成与分泌甲状腺激素，C正确；D.血浆渗透压上升，将刺激下丘脑渗透压感受器，因此抗利尿激素分泌增加，D正确。故选A。22.与激素调整相比较，高等动物神经调整具有的特点①调整速度快

②调整速度慢

③作用范围广

④是作用部位精确

⑤作用时间短⑥作用时间较长A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②③⑤【答案】A【解析】【分析】体液调整和神经调整的作用是相互联系、相互影响的。比较项目神经调整体液调整作用途径作用时间体液运输反应速度快速较缓慢作用范围精确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【详解】①通过分析可知神经调整速度快，①正确；②通过分析可知神经调整速度快，激素调整速度慢，②错误；③通过分析可知神经调整作用比较局限，激素范围广泛，③错误；④通过分析可知神经调整作用部位精确，④正确；⑤通过分析可知神经调整作用的时间短，⑤正确；⑥通过分析可知神经调整作用的时间短，而激素调整时间长，⑥错误。故选A。23.人体下丘脑不能完成的生理功能是：A.体温调整 B.水平衡调整 C.内分泌调整 D.血液pH调整【答案】D【解析】【详解】A.体温调整中枢位于下丘脑，A错误；B.水平衡调整的中枢位于下丘脑，B错误；C.下丘脑是内分泌活动的枢纽，C错误；D.血液pH调整靠血液中的缓冲物质，与下丘脑无关，D正确。故选D。24.冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是A.耗氧量增加，体温上升 B.耗氧量削减，立毛肌放松C.耗氧量增加，体表血管收缩 D.耗氧量削减，心律变慢【答案】C【解析】【详解】冬季室外温度较低，须要更多的氧参加呼吸作用，从而释放出更多的能量来维持体温恒定；为削减热量散失，体表血管将收缩。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。25.下列关于人体缺水时水分平衡调整的叙述，不正确的是()A.细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器兴奋B.通过神经调整，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，削减水的摄入C.通过激素调整，垂体释放抗利尿激素，削减尿量D.水分平衡调整同时受到神经和激素的调整，使内环境的稳态得以维持【答案】B【解析】试题分析：大脑皮层的有关中枢产生渴觉，增加水的摄入，B错误。考点：本题考查激素调整相关学问，意在考查考生对学问的识记实力和理解实力。二、非选择题26.下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为________，其中A代表_________，B代表_______，C代表_________。（2）填写图中D、E系统的名称：D_____________；E______________。（3）内环境稳态是正常机体通过____________________的调整作用，使各个器官和系统协调活动，共同维持内环境______________的状态。【答案】(1).内环境(2).血浆(3).组织液(4).淋巴(5).消化系统(6).泌尿系统(7).神经-体液-免疫(8).相对稳定【解析】【分析】血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化。据图分析，图示是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图，由B→C→A可知，A是血浆、B是组织液、C是淋巴。此外，D是消化系统、E是泌尿系统。【详解】（1）依据以上分析已知，图中A是血浆、B是组织液、C是淋巴，三者共同组成的虚框代表内环境。（2）依据以上分析已知，图中D是消化系统、E是泌尿系统。（3）内环境稳态是正常机体通过神经-体液-免疫的调整作用，使各个器官和系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。【点睛】解答本题的关键是驾驭内环境的组成成分及其相互关系，能够依据图中剪头关系推断各个字母代表的内环境成分的名称，进而利用所学学问结合题干要求分析答题。27.某人行走时,足部突然受到损害性刺激,快速抬腿。图为相关示意图。（1）神经调整的基本方式是______，其结构基础是_________。图示中b是______，图示中传出神经末梢及所支配的肌肉是_________。（2）当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位为________，与邻近未兴奋部位形成了__________，使兴奋依次向前传导。（3）图中c结构为______，包括_______、_______、________三个部分，此处兴奋的传递方向只能是________，因为_______________________________________。（4）损害性刺激产生的信号传到______会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调整方式是_______调整。【答案】(1).反射(2).反射弧(3).传入神经(4).效应器(5).内正外负(6).局部电流(7).突触(8).突触前膜(9).突触间隙(10).突触后膜(11).单向(12).神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上(13).大脑皮层(14).神经-体液【解析】【分析】1、神经调整的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布状况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。3、依据题意和图示分析可知：图中肌肉是效应器、c是突触、ab是传入神经，传出神经末梢及所支配的肌肉是效应器。【详解】（1）神经调整的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；依据以上分析已知，图中b是传入神经，传出神经末梢及所支配的肌肉是效应器。（2）兴奋时，神经纤维上的电位表现为外负内正，而静息电位表现为外正内负，因此兴奋部位与非兴奋部位之间形成了局部电流。（3）依据以上分析已知，图中c表示突触，由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成；由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在突触处是单向传递的。（4）痛觉产生于大脑皮层；神经支配的肾上腺分泌出肾上腺素为反射弧的一部分属于神经调整范畴，而肾上腺素通过体液传送作用于靶器官心脏使其心率加快属于体液调整，全过程的调整方式是神经-体液调整。【点睛】解答本题的关键是驾驭神经调整的基本方式、反射弧的结构、兴奋的传递与传导等学问点，能够依据神经节的位置推断图示反射弧各个部位的名称，进而利用所学学问分析答题。28.如图为甲状腺激素分泌的分级调整示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是_____________，_____________，__________。(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过_______调整，使A和B的分泌量________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其________的发育受到的影响最大。【答案】(1).促甲状腺激素释放激素(2).促甲状腺激素(3).甲状腺激素(4).增加(5).增加(6).反馈(7).增加(8).脑【解析】试题分析：（1）由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则C为甲状腺激素；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素。（2）甲状腺激素的作用：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性。（3）反馈调整是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调整该系统的工作。（1）由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则C为甲状腺激素；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素。（2）当机体受到某种刺激，血液中的甲状腺激素的含量增加，在甲状腺激素的作用下，机体的产热量会增加，成年个体神经系统的兴奋性会增加。（3）怀孕母亲缺碘时，甲状腺激素分泌量会下降，通过反馈调整，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量都会增加，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其是神经系统的发育受到的影响最大，反馈调整是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调整该系统的工作。考点：神经、体液调整在维持稳态中的作用29.以下为正常人血糖的来源和去向，请据图回答相关问题。（1）正常人血糖（血液中的__________）含量是________g/L。（2）图中①过程指_____________，②过程指____________。（3）图中A物质为_____________，B物质为_____________。（4）参加血糖调整的激素主要有________（由_______细胞分泌），其作用是使血糖水平降低；_________（由_______细胞分泌），其作用是使血糖水平上升。【答案】(1).葡萄糖(2).0.8-1.2(3).消化、汲取(4).氧化分解(5).肝糖原(6).肝糖原、肌糖原(7).胰岛素(8).胰岛B(9).胰高血糖素(10).胰岛A【解析】【分析】血糖的食物中的糖类的消化汲取、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。据图分析，图中①表示消化、汲取，②表示氧化分解，A表示肝糖原，B表示糖原（肝糖原和肌糖原）。【详解】（1）人体血液中的葡萄糖称为血糖，正常范围是0.8-1.2g/L。（2）依据以上分析已知，图中①表示消化、汲取，②表示氧化分解。（3）依据以上分析已知，图中A表示肝糖原，B表示糖原（肝糖原和肌糖原）。（4）参加血糖调整的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，其中由胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的功能；由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有升血糖的功能。【点睛】解答本题的关键是驾驭血糖调整的相关学问点，弄清晰血糖的三个来源和三个去路，精确推断图中各个数