浙江省瑞安市上海新纪元中学2024-2025学年高一物理下学期期初考试试题一含解析

PAGE17-浙江省瑞安市上海新纪元中学2024-2025学年高一物理下学期期初考试试题（一）（含解析）说明：本试卷适用于2024级（7-10）班学生。一、选择题（本小题共18题，每小题2分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、选错均不得分）1.某科学家在物理学探讨中把试验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来，有力地推动了人类科学相识的发展，标记着物理学的真正开端，他是（）A.伽利略 B.开普勒 C.牛顿 D.爱因斯坦【答案】A【解析】【详解】科学家伽利略在物理学探讨中把试验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来，有力地推动了人类科学相识的发展，标记着物理学的真正开端；A．伽利略，与结论相符，选项A正确；B．开普勒，与结论不相符，选项B错误；C．牛顿，与结论不相符，选项C错误；D．爱因斯坦，与结论不相符，选项D错误；故选A.2.下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）A.探究加速度与力和质量关系的试验中运用了限制变量法B.物理学中的速度、功率的定义都运用了比值法C.力学中将物体看成质点运用了志向模型法D.Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法【答案】D【解析】【详解】A．探究加速度与力和质量关系的试验中运用了限制变量法，选项Ａ正确，不符合题意；B．物理学中的速度、功率的定义都运用了比值法，选项B正确，不符合题意；C．力学中将物体看成质点运用了志向模型法，选项C正确，不符合题意；D．Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了极限思维，选项D错误，符合题意；故选D.3.某人驾车从“浙江省云富中学”开往“武义其次高级中学”，导航地图如图所示，则以下说法错误的是（）A.探讨汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看做质点B.依据导航的数据可以预估“常规路途”行车的平均速度约为58.7km/hC.图中显示“59分钟”是指时间D.途中经过“三都岭隧道”，进入隧道前路边竖有限速标记“80”，指的是车辆经过隧道过程中，瞬时速度不能超过80km/h【答案】B【解析】【详解】A.探讨汽车在导航图中的位置时，汽车的大小可忽视，可以把汽车看做质点，选项A正确，不符合题意；B.导航的数据中的“距离”是指路程，由此数据可以预估“常规路途”行车的平均速率，不能计算平均速度，选项B错误，符合题意；C.图中显示的“59分钟”是指时间，选项C正确，不符合题意；D.途中经过“三都岭隧道”，进入隧道前路边竖有限速标记“80”，指的是车辆经过隧道过程中，瞬时速度不能超过80km/h，选项D正确，不符合题意。故选B．4.如图是某街舞爱好者在水平面上静止倒立的情景，则此街舞爱好者A.手掌所受支持力等于人的重力B.手掌所受静摩擦力方向向左C.手掌所受静摩擦力方向向右D.重心在腰部某处【答案】A【解析】以人为探讨对象，依据竖直方向受力平衡可得手掌所受支持力等于人的重力，故A正确；街舞爱好者在水平面上静止，水平方向受力平衡，则街舞爱好者受到的静摩擦力为零，故BC错误；街舞爱好者处于该状态时，重心确定不在腰部，可能在人体之外某处，故D错误．故选A．5.如图所示，为了视察桌面的微小形变，在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最终射到墙上，形成一个光点．试验中，用力按压两镜之间的桌面，视察到的现象是A.桌面明显向下凹陷 B.N镜明显向右倾斜C.M镜明显向左倾斜 D.光点位置明显变更【答案】D【解析】【详解】A.用力按压桌面，桌面对下发生微小的凹陷，故A错误．BC.桌面不会发生明显凹陷，则N镜不会明显向右倾斜，M镜不会明显向左倾斜，故BC错误．D.在两镜之间用力F下按压桌面，M、N将向中间略微倾斜，光束的入射角减小，由光的反射定律可知，反射角减小会加倍，则光点位置明显变更，故D正确．6.下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】依据速度图象与横轴所夹面积表示位移可知，在t=2s内物体位移最大的是图B7.下列对教材中的四幅图分析正确的是A.图甲：被推出的冰壶能接着前进，是因为始终受到手的推力作用B.图乙：电梯在加速上升时，电梯里的人处于失重状态C.图丙：汽车过凹形桥最低点时，速度越大，对桥面的压力越大D.图丁：汽车在水平路面转弯时，受到重力、支持力、摩擦力、向心力四个力的作用【答案】C【解析】试题分析：被推出的冰壶能接着前进是由于惯性．当物体具有向上的加速度时处于超重状态．汽车过凹形桥最低点时，速度越大，对桥面的压力越大．汽车在水平路面转弯时，受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用．图甲：被推出的冰壶能接着前进，是由于惯性．手与冰壶不接触了，不再对冰壶有推力作用，A错误；图乙：电梯在加速上升时，加速度向上，电梯里的人处于超重状态，B错误；图丙：汽车过凹形桥最低点时，加速度向上，处于超重状态，速度越大，所须要的向心力越大，超重越显著，对桥面的压力越大，C正确；图丁：汽车在水平路面转弯时，受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，向心力是重力、支持力、摩擦力的合力，D错误．8.如图所示，桐乡市百桃乡桃园村有个檇李园．一般檇李树经过修剪后比一个正常成人身高略高，现假设树的顶部有一颗成熟的檇李自然脱落掉下来，下落过程中没有受到任何的碰撞不计空气阻力，则檇李落地的速度大小约为（）A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s【答案】C【解析】【详解】正常成人身高约为1.6m，檇李自然脱落，则初速度为零，下落时做自由落体运动，所以落地的速度为。A．2m/s，与结论不相符，选项A错误；B．4m/s，与结论不相符，选项B错误；C．6m/s，与结论相符，选项C正确；D．8m/s，与结论不相符，选项D错误；故选C.9.将一小球从距地面h高处，以初速度v0水平抛出，小球落地时速度为v，它的竖直重量为vy，则下列各式中不能表示小球在空中飞行时间的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A、依据得，平抛运动的时间，故A正确；BC、平抛运动的时间，故C正确，B错误；D、在竖直方向上，依据平均速度的推论，则运动的时间，故D正确；不能表示小球在空中飞行时间的是故选B．10.如图，小明在倾斜的路面上运用一台没有故障的体重秤，那么测出来的体重示数比他实际体重（）A.偏大B.偏小C.精确D.不精确，但无法推断偏大偏小【答案】B【解析】因为人确定是垂干脆触体重秤的，在倾斜的路面上运用一台没有故障的体重秤，可将该情景简化为斜面模型，人站在斜面上，对地面的压力为（θ为斜面的倾角），故小于重力，测出的体重比实际的小，B正确．11.走钢丝是一种传统的杂技项目，如图所示表演者手拿长杆在钢丝绳上移动，并在高空进行惊悚演出，则A.人对钢丝的压力与钢丝对人的支持力是平衡力B.表演者在倾斜的钢丝上缓慢移动过程中，所受的钢丝的支持力始终等于人和杆重力C.表演者受到钢丝的作用力方向与人（包括杆）的重心在同一条直线上D.表演者手拿长杆会使整体重心上升，从而更简单保持平衡【答案】C【解析】【详解】人对钢丝的压力与钢丝对人的支持力是一对作用力和反作用力，故A错误；因为钢丝倾斜，所以人和杆整体受重力、支持力、摩擦力而处于平衡状态，合力为零，所以钢丝对人和杆整体的作用力竖直向上与重力平衡，与重力的大小相等，方向相反，在同一条直线上，故B错误，C正确；物体在受同样力的状况下，稳度高，物体就不简单倾倒，物体的重心越低，稳度越高，越简单保持平衡，故D错误；故选C.12.如图所示，某跳伞员正在沿竖直方向匀速着陆时，突然受到水平方向的风力作用，忽视着陆伞和人在竖直方向受力的变更，下列说法正确的是A.受到水平方向的风力，跳伞员仍做直线运动B.受到水平方向的风力越大，跳伞员落地的时间越长C.受到水平方向的风力越小，跳伞员落地的速度越大D.受到水平方向的风力越大，跳伞员落地的加速度越大【答案】D【解析】【详解】A.跳伞员在受到水平风力作用时，可以将其运动分解为竖直方向匀速直线运动和水平方向加速运动；由物体做曲线运动条件可知跳伞员做曲线运动，故A错误；B.落地时间与水平运动无关，只与竖直运动有关，则落地时间不变，故B错误；C.落地速度为竖直速度与水平速度的合速度，风力越小，落地时水平速度越小，则落地速度越小，故C错误.D.水平风力产生的加速度就是跳伞员落地的加速度，则风力越大加速度越大，则D正确.13.A、B两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动（如图），在相同时间内，它们通过的路程之比是4：3，运动方向变更的角度之比是3：2，则它们A.线速度大小之比为4：3B.角速度大小之比为3：4C.圆周运动的半径之比为2：1D.向心加速度大小之比为1：2【答案】A【解析】A、因为相同时间内他们通过的路程之比是4：3，依据，则A、B的线速度之比为4：3，故A正确；B、运动方向变更的角度之比为3：2，依据，则角速度之比为3：2，故B错误；C、依据可得圆周运动半径之比为，故C错误；D、依据a=vω得，向心加速度之比为，故D错误；故选A．14.如图将红、绿两种颜色石子放在水平圆盘上，围绕圆盘中心摆成半径不同的两个同心圆圈（r红<r绿）．圆盘在电机带动下由静止起先转动，角速度缓慢增加．每个石子的质量都相同，石子与圆盘间的动摩擦因数μ均相同．则下列推断正确的是A.绿石子先被甩出B.红、绿两种石子同时被甩出C.石子被甩出的轨迹确定是沿着切线的直线D.在没有石子被甩出前，红石子所受摩擦力大于绿石子的【答案】A【解析】【详解】ABD．对石子受力分析，在没有被甩出之前，受重力、支持力、圆盘的静摩擦力三个力的作用，静摩擦力供应向心力，依据牛顿其次定律有f=mω2r，当角速度增大时，两石子所受静摩擦力也在增大，当静摩擦力达到最大静摩擦力时，石子将发生相对运动，即被甩出，由题意可知绿石子的半径大于红石子的半径，所以绿石子所受摩擦力大于红石子所受摩擦力，而两石子与圆盘的最大静摩擦力均为fm=μmg，则可知绿石子先被甩出，故A正确，BD错误；C．石子被甩出后，其所受合外力不等于零，而是等于圆盘对它的滑动摩擦力，石子做离心运动，所以轨迹是沿着切线的曲线，故C错误．15.一个质量为50kg的人，站在竖直方向运动着的升降机地板上．他看到升降机上弹簧秤挂着一个质量为5kg重物，弹簧秤的示数为40N，重物相对升降机静止，如图所示，则A.升降机确定向上加速运动B.升降机确定向上减速运动C.人对地板的压力确定为400ND.人对地板的压力确定为500N【答案】C【解析】设弹簧秤示数为F，重物质量为m，对物体应用牛顿其次定律得：mg-F=ma，解得：a=2m/s2，方向竖直向下，升降机正在减速上升或加速下降，故AB错误；设人质量为M，地板对人的支持力为FN，对人依据牛顿其次定律得：Mg-FN=Ma，解得：FN=M（g-a）=50×（10-2）N=400N，依据牛顿第三定律，人对地板的压力大小为400N，方向竖直向下，故C正确，D错误．所以C正确，ABD错误．16.如图所示，某滑翔爱好者利用无动力滑翔伞在高山顶助跑起飞，在空中完成长距离滑翔后平安到达山脚下．他在空中滑翔的过程中()A.只有重力做功B.重力势能的减小量大于重力做的功C.重力势能的减小量等于动能的增加量D.动能的增加量等于合力做的功【答案】D【解析】【详解】A项：滑翔的过程中除重力做功外，还有空气阻力做功，故A错误；B项：由功能关系可知，重力势能的减小量等于重力做的功，故B错误；C项：由能量守恒可知，重力势能的减小量等动能的增加和克服阻力所做的功，故C错误；D项：由动能定理可知，合外力所做的功等于动能的变更量，故D正确．故应选D．17.如图所示，质量为60kg的某运动员在做俯卧撑运动，运动过程中可将她的身体视为一根直棒，已知重心在C点，其垂线与脚，两手连线中点间的距离Oa、ob分别为0.9m和0.6m，若她在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则克服重力做功和相应的功率为（）A.430J，7WB.4300J，70WC.720J，12WD.7200J，120W【答案】B【解析】设重心上上升度为h，依据几何学问可得，解得h=0.24m，故做一次俯卧撑克服重力做功为mgh=144J，所以一分钟克服重力做功为W=30×144J=4320J，功率约为，故B正确．18.如图所示，两个竖直圆弧轨道固定在同一水平地面上，半径R相同，左侧轨道由金属凹槽制成，右侧轨道由金属圆管制成，均可视为光滑。在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放，小球距离地面的高度分别为hA和hB下列说法正确的是（）A.若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为3RB.若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为2.5RC.适当调整hA，可使A球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处D.适当调整hB，可使B球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处【答案】D【解析】【详解】A．若小球A恰好能到A轨道的最高点时，在轨道的最高点，由依据机械能守恒定律得解得即若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为．故A错误；B．若小球B恰好能到轨道的最高点时，在最高点的速度vB=0，依据机械能守恒定律得hB=2R．可见，若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为2R时，故B错误；C．小球A从最高点飞出后做平抛运动，下落R高度时，水平位移的最小值为所以A球从轨道最高点飞出后必定落轨道右端口外侧。故C错误；D．适当调整hB，小球B从轨道最高点飞出时的速度从0起先可调，则水平射程可调，可以落在轨道右端口处。故D正确。

故选D。二、试验题（本大题共2小题，共12分）19.(1)①某次做试验的时候，试验员打算了以下器材，如图所示，请问用以下器材可以，做下列哪些试验？________.(多选)A．探究小车速度随时间变更的规律B．探究加速度与力、质量的关系C．探究求合力的方法D．探讨平拋运动②上题四个选项中的试验，必需用到天平的是______(填对应字母)．(2)在“探究加速度与力、质量的关系”试验中，测得小车连同车上砝码的总质量M＝238g，则从下列物体中选取合适的物体取代试验装置中的沙桶，应选下图中的________．【答案】(1).AB(2).B(3).D【解析】【详解】（1）①[1]．从桌面上所给的器材来看有：带细线的重物、小车、天平、长木板、电火花计时器、钩码、纸带、砝码、刻度尺等，再对所给的选项进行分析；A、“探究小车速度随时间变更规律”试验要测出一系列点的速度，只须要打点计时器相关器材和刻度尺，故A符合要求；B、“探究加速度与力、质量的关系”试验要测出加速度，还要测出质量，而力是用钩码的重力代替的，所以上述器材足够，故B符合要求；C、“探究求合力的方法”试验要有弹簧秤测出力的大小，还要细绳等，故C不符合要求；D、“探讨平抛运动”须要长木板、重锤线等，故D不符合要求。故选AB。②[2]．上题四个选项中的试验，探究加速度与力、质量的关系试验必需用到天平，故选B.（2）[3]．当沙与沙桶质量远小于小车质量使可以近似认为小车受到的拉力等于沙和沙桶的重力，某一次小车连同车上的重物的总质量M=238g

时，由图所示可知，物体D可以用来取代沙和沙桶。故ABC错误，D正确.20.如图所示为“探究功与速度变更的关系”试验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思索该探究方案并回答下列问题：（1）试验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是____．A．防止小车不能被橡皮筋拉动B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功C．便于小车获得较大的弹射速度D．防止纸带上打点不清楚（2）试验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变更．甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；乙同学：通过变更橡皮筋的形变量来实现做功的变更．你认为____（填“甲”或“乙”）同学的方法可行．（3）本试验可通过作图来找寻功与速度变更的关系．若所作的W﹣v的图象如图2所示，则下一步应作___（填“W﹣v2”或“”）的关系图象．【答案】(1).B(2).甲(3).W－v2【解析】【详解】（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应当用重力的下滑重量来平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功，故B正确，ACD错误．故选B．（2）橡皮筋对小车做的功我们没法干脆测量，所以我们是通过变更橡皮筋的条数的方法来变更功，为了让橡皮筋的功能有倍数关系就要求将橡皮筋拉到同一位置处，故应选甲同学的方法，乙同学的方法测不出橡皮筋究竟做了多少功．（3）由动能定理得：，视察图线发觉W和v是一个2次函数关系，所以W与v2可能是线性关系，故应做W﹣v2图象三、计算题（本大题共3小题，共22分21..某校物理课外小组为了探讨不同物体水下运动特征，运用质量m=0.05kg的流线型人形模型进行模拟试验．试验时让模型从h=0.8m高处自由下落进入水中．假设模型入水后受到大小恒为Ff=0.3N的阻力和F=1.0N的恒定浮力，模型的位移大小远大于模型长度，忽视模型在空气中运动时的阻力，试求模型（1）落到水面时速度v的大小；（2）在水中能到达的最大深度H；（3）从起先下落到返回水面所需时间t．【答案】（1）4m/s（2）0.5m（3）1.15s【解析】【详解】（1）模型人入水时的速度记为v，自由下落的阶段加速度记为a1，则a1=g；v2=2a1h解得v=4m/s；（2）模型人入水后向下运动时，设向下为正，其加速度记为a2，则：mg-Ff-F=ma2解得a2=-16m/s2所以最大深度：（3）自由落体阶段：在水中下降在水中上升：F-mg-Ff=ma3解得a3=4.0m/s2所以：总时间：t=t1+t2+t3=1.15s22.如图所示，一段平直的公路上，一辆校车从一个红绿灯口由静止起先做匀加速直线运动，经36m速度达到43.2km/h；随后保持这一速度做匀速直线运动，经过20s，行驶到下一个路口时，司机发觉前方信号灯为红灯便马上刹车，校车匀减速直线行驶36m后恰好停止．(1)求校车匀加速运动的加速度大小a1；(2)若校车总质量为4500kg，求校车刹车时所受的阻力大小；(3)若校车内坐有一质量为30kg的学生，求该学生在校车加速过程中座椅对学生的作用力F的大小．(取g＝10m/s2，结果可用根式表示)【答案】（1）（2）9000N（3）【解析】【分析】（1）依据匀加速运动的速度位移关系可求加速度；（2）依据匀减速运动的速度位移关系可求加速度；依据牛顿其次定律可求阻力；（3）座椅对学生的作用力的水平分力等于mg，F的竖直分力的竖直分力等于重力，水平分力供应加速度．依据力的合成可求．【详解】(1)由匀加速直线运动公式可知v2＝2a1x1，得